MIKÄ ON TUTKIMUKSEN VIITEKEHYS? - KULTTUURISANASTO - 2026

Tutkimuksen viitekehys koostuu lyhyestä ja täsmällisestä käsitteistä, teorioista ja säännöksistä, jotka liittyvät suoraan aiheeseen ja tutkimusongelmaan. Tämän tutkimuksen osan avulla voidaan selvittää kirjoittajien ideat ja tarkoitukset.

Viitekehys tunnetaan myös teoreettisena viitekehyksenä, tekniikan tasona tai tiedon tasona. Tämä tutkimuksen osa tulisi muotoilla sen jälkeen, kun ongelmalausunto ja tavoitteet on selvitetty.

Se sisältää joukon käsitteellisiä elementtejä, jotka ymmärretään tällä tavalla lait, periaatteet, lauseet, paradigmat, luokat ja mallit, joihin tutkimusongelma viitataan.

Tämä joukko määrittelee, paljastaa ja ilmoittaa loogisella tavalla sen maailman ilmiöt, johon kohde kuuluu. Jokaisen elementin on oltava suhteessa toisiinsa ja rakennettava tunnistettava rakenne.

Viitekehyksen toteuttaminen on erittäin tärkeää, koska se selventää seikkoja, joita muut teokset ovat jo koskettaneet, mahdollistaa pääsyn perustietoihin, jotta aihe voi välähtää, ja sijoittaa projektin muun muassa yleiseen tieteen ja tekniikan kehykseen.

Viitekehyksen luomiseksi on tunnistettava kuultavat lähteet sekä kirjoittajat, yritettävä käsitellä luotettavia lähteitä ja järjestettävä ideoita kirjoittamalla selkeästi ja tarkasti.

Viitekehyksen ominaisuudet

- Tutkimusaiheen mukaan määritetään, miten viitekehys tulee olemaan. Yleensä tämä tehdään kirjoittajien ja käsitteiden perusteella.

- Tekniikan taso on tehty tutkimuksesta. Joskus viitekehys ja tekniikan taso leikkaavat toisiaan.

- Kohteelle rajoituksessa annettu suunta ohjaa viitekehyksen sisältöä.

- Viitekehyksen muotoilu sisältää teoreettisen kehyksen, käsitteellisen kehyksen, oikeudellisen kehyksen, historiallisen kehyksen ja edeltäjien määrittelemisen.

- Kaikista mainituista puitteista teoreettinen kehys on pakollinen kaikissa tutkimuksissa. Loput sisältyy tutkimuskysymyksen mukaan.

Viitekehyksen hyödyllisyys

Viitekehyksessä tarjotaan järjestäytyneitä konsepteja, jotka antavat mahdollisuuden luoda strategioita, toisin sanoen lähestymistapaa ja visiota ongelman ratkaisemiseksi. Se tarjoaa myös taktikoita tulosten tulkitsemiseksi.

Viitekehyksen laatiminen auttaa estämään muiden tutkijoiden tekemiä virheitä. Koska se sisältää taustakehyksen, se opastaa sinua tutkimuksen valmistelussa ottaen huomioon aiempien töiden kattamat seikat, miten niihin on lähestytty tai mitä lähteitä he ovat käyttäneet muun muassa.

Tämän kehyksen ansiosta tutkija laajentaa panoraamaansa tutkimukseen ja laatii oppaan, joka keskittää hänet ongelmaan poikkeamatta alkuperäisestä lähestymistavasta. Se tarjoaa myös yleiskuvan tutkittavan aiheen tilasta.

Hyvä viitekehys johtaa hypoteeseihin, jotka testataan sitten käytännössä. Se toimii inspiraationa muille tutkimuslinjoille ja -alueille sekä oppaan tulosten tulkitsemiseksi.

Suositukset viitekehyksen kehittämiseksi

Ensinnäkin on tarkasteltava peruskirjallisuutta, jonka kanssa tutkimusaihe ja ongelma on määritelty, ja sitten olisi valittava neuvonantajan (ohjeiden) kannalta merkityksellisin bibliografia.

Tämän jälkeen alkaa lukemis-, yhteenveto- ja analysointiprosessi, joka heijastuu kortteihin, joissa tuodaan esiin tutkimuksen aiheeseen suoraan liittyvät asiaan liittyvät elementit. Mainitut tiivistelmät tulee koota siten, että ne ovat vakaita ja hyvin kirjoitettuja, lähteet mukaan lukien.

Myöhemmin konseptuaalinen kehys valitaan valitsemalla termejä, joita käytetään koko teoksessa ja jotka selitetään perusteellisesti siinä. Tätä varten on suositeltavaa laatia sanasto.

Sinulla on oltava organisaatio, oltava systemaattinen ja metodologinen. Tämä saavutetaan valmistamalla projektin tekijältä tiedostoja, alaviitteitä ja kriittisiä kommentteja.

Dokumentoitaessa olisi otettava huomioon olemassa olevat erityyppiset työkalut, joita ovat muun muassa käsitekartat, taulukot ja yhteenvedot. Kaikki nämä auttavat informaation syntetisoinnissa.

Johdonmukaisuus ja koheesio ovat elintärkeitä referenssikehyksen laatimisessa, koska se teoriassa tukee hanketta. Tutkimuksen käsitteellinen selkeys riippuu siitä.

komponentit

Suoritetun tutkimuksen tyypistä riippuen kaikki seuraavat kehykset sisällytetään vai eivät:

Teoreettinen viitekehys

Tämä koostuu yksityiskohtaisesta kuvauksesta jokaiselle tärkeälle teorian elementille, jotta ongelman toteaminen ja ratkaisu ovat siitä looginen päätelmä. Sen tehtävä on:

• rajaa tutkittava alue
• ehdottaa tutkimusohjeita tai lähestymistapoja
• tehdä yhteenveto tutkittavan alueen olemassa olevasta tiedosta
• esittelee postulaatit ja yleiset teoreettiset ehdotukset, jotka ovat lähtökohtana hypoteesien muotoilulle
• operoida muuttujat ja hahmotella teorioita, tekniikoita ja menettelyjä.

Käsitteellinen viitekehys

Tässä tutkimuksen osassa määritetään ongelman muuttujien määritelmät ja tutkimuksen tavoitteet sekä keskeiset termit, joita käytetään usein.

Tutkija laatii nämä määritelmät tutkimuksen kehysympäristön, muiden kirjoittajien määritelmien ja tutkimuksen pohjalta. Tämä kehys sisältyy tutkimukseen, jossa käytetään muiden alueiden termejä.

Käsitteellisellä kehyksellä yritetään syventää joitain käsitteitä, joita on laajennettava, jotta tutkimuksessa käsitellyistä näkökohdista saadaan tekninen ymmärrys.

Taustakehys

Tässä vaiheessa tehdään yhteenveto tutkittavien aiheiden tutkijoiden töistä tai hankkeista.

Oikeudellinen kehys

Jos työhösi liittyvä aihe liittyy lakien ja asetusten tuntemiseen, tämä kehys on mukana. Näin tapahtuu tutkimuksessa, joka analysoi tai arvioi hallituksen uudistuksista johtuvia sosiaalisia vaikutuksia.

Historiallinen ympäristö

Joskus on aiheellista todeta yksityiskohtaisesti, kuinka tutkimuksen ytimen muodostava ilmiö kehittyi historiallisesti. Jotkut aiheet, jotka sisältävät tämän kehyksen, liittyvät maan tai alueen talouteen.

Viitteet

1. Hartas, D. (2015). Kasvatustutkimus ja -tutkimus: laadulliset ja kvantitatiiviset lähestymistavat. Lontoo: Bloomsbury Publishing.
2. Hedges, L; Coe, R; Waring, M ja Arthur, J. (2012). Tutkimusmenetelmät ja -menetelmät koulutuksessa. Sydney: SAGE.
3. Ennen, L. (2003). Asiakirjojen käyttö sosiaalisessa tutkimuksessa. Lontoo: Sage Publications.
4. Rodriguez, L; Bermudez, L. (2016). Liiketalouden tutkimus. Kolumbia: Ecoe Ediciones.
5. Romero, L. (2002). Yhteiskuntatieteiden tutkimusmenetelmät. Meksiko: Yliopisto J. Autónoma de Tabasco.
6. Sáenz, D. (2013). Akateeminen tutkimus tuella tietotekniikassa. Meksiko: Tecnológico de Monterreyn digitaalinen toimitus.
7. Scott, J. (2006). Dokumentitutkimus. USA: SAGE-julkaisut.