LUKEMISRAPORTTI: OMINAISUUDET, RAKENNE, TYYPIT, ESIMERKKI - KIRJALLISUUS

Lukema raportti on tekstiä, joka yrittää selittää, mitä on luettu toisessa tekstiä niin, että toinen lukija voi lukea ja tulkita sitä ilman lukea alkuperäisen teoksen. Tämä tapahtuu mainitun alkuperäisen tekstin osittaisen tai kokonaisen lukemisen jälkeen. Useamman kuin yhden tekstin suhteen niillä on oltava tietty diskursiivinen tai temaattinen yhteys toisiinsa.

Nyt lukuraportin laatiminen on itse lukijan vastuulla. Tämä on kirjoitettava siten, että säilytetään uskollisuus annettuihin käsitteisiin. Lisäksi sen kirjoituksen on oltava yhdenmukainen tieteen- tai erikoisalan kielen kanssa, johon alkuperäinen lähde tai lähteet kuuluvat.

Toisaalta lukuraportilla on objektiivinen osa, koska käsittely tapahtuu tietoisesti. Kun ollaan tekemisissä teoksen kanssa, lukijan tulisi yrittää ymmärtää sisältö ja sen vaikutukset. Samoin kirjoituksen aikana sen on heijastettava sitä, mikä on luettu kokonaisuudessaan, ilman minkäänlaista puolueellisuutta.

Samoin tässä raportissa on subjektiivinen osa, koska sen kirjoittamiseen liittyy lukijan pohdintaa. Tämän seurauksena toimittaja päättää laajentaako luettavia tietoja vai ei. Prosessissa hän käyttää omaa kirjoitustyyliä ja valitsee tietyt viestintärakenteet henkilökohtaisten mieltymyksiensä mukaan.

Pedagogisesta näkökulmasta lukemisraportilla on suuri arvo. Tämä pakottaa lukemisen tapaan, jolla tietämystä suositaan suuresti. Lisäksi lukeminen tehdään kriittisestä, arvioivasta kohdasta. Lisäksi se kannustaa johdonmukaista kirjoittamista, synteesikykyä ja analyyttistä asentoa ennen tekstejä.

Lukemisraportissa ei ole yhtä metodologista lähestymistapaa sen valmisteluun. Vaatteita on vain yleinen. Yleisimmät raportit ovat kuitenkin sellaisia, jotka on rakennettu analyyttisesti-kuvaavalla tavalla, ja sellaiset, joissa on argumentoiva-selvitysjärjestelmä.

ominaisuudet

Kriittinen arviointi

Lukemisraportin tarkoitus on kaikenlaisen tekstin kriittinen arviointi. Tähän sisältyy kaikenlaisia kirjallisia teoksia, sanomalehtiartikkeleita ja kokonaisia kirjallisuuslajeja.

Samoin tämän tyyppiset raportit voivat olla erikoistuneita teoksia, jotka kuuluvat arkkitehtuurin, taiteen, muodin, politiikan, näyttelyiden, esitysten ja monien muiden alojen alaan.

Ennen kaikkea tämäntyyppisistä raporteista käydään laaja keskustelu, joka sisältää erilaisia näkökulmia. Tärkeintä on, että tämä raportti on enemmän kuin vain yhteenveto. Tämä olisi täynnä käsittelyraportin kirjoittajan kommentit.

Näiden kommenttien avulla hän onnistuu kommunikoimaan kirjoituksen luoja eri yleisöiden kanssa. Usein kirjoittaja ilmaisee myös hyväksyvänsä tai eri mieltä tekstin sisällön tai sen kirjoittamistavan kanssa.

lyhyys

Lukemisraportit ovat yleensä lyhyitä. Akateemisissa sanoma- ja aikakauslehdissä ne ylittävät harvoin 1 000 sanaa. Pidempiä raportteja ja pidempiä kommentteja voi kuitenkin löytyä. Joka tapauksessa kaikkien niiden on oltava tiiviitä.

Aiheet ja ideat ovat yhdenmukaisia alkuperäisen tekstin kanssa

Lukemisraportin aiheesta tämä on sama kuin analysoitava teksti. Raportin kirjoittaja etsii mainitun tekstin pääideat.

Tämä ajatus ja sen tulkinta viittaavat raportin laatuun. Nyt ideat voivat olla ideoista tai tapahtumista muiden kirjoittajien ideoihin.

Selittävä-luetteloteksti

Lukemisraportti on ennen kaikkea selittävä-luetteloteksti. Selittävän tilansa ansiosta se tuottaa runsaasti tietoa, kun taas varastoluonteensa vuoksi antaa ne tiedoksi. Käytetyn kielen suhteen se on puolueeton ja kirjoitettu kolmannelle henkilölle.

Vaikka hallitseva rakenne on julkaiseva, voi olla myös argumentoiva rakenne. Niissä esiintyy myös kuvaava rakenne, koska tosiasiat kuvataan usein.

Analyyttisesti kuvaavien arvostelujen tapauksessa sekä tekstin sisältöä että rakennetta analysoidaan objektiivisimmalla mahdollisella tavalla.

Yleensä tiedot tekstin tarkoituksesta ja sen vaikutuksesta lukijoihin sisällytetään raporttiin. Joskus kirjoitukseen sisältyvät sanatarkat lainaukset sisällytetään raporttiin sen keskeisten osien korostamiseksi.

Kun raportti on keskittynyt argumentoivaan-arvioivaan puoleen, arviointi tehdään verrattuna yleisesti hyväksyttyihin standardeihin. Tekstin arviointi ja kritiikki kohtaavat käsiteltävän kohteen kirjalliset, tekniset ja historialliset parametrit.

Rakenne

Raporttien lukemiseen ei ole universaalia muotoa. On kuitenkin olemassa yleisiä ohjeita, joita käytetään yleisenä lähtökohtana ja lähtökohtana.

Raportin rakennetta täydentävät raportin lukijan tai lukijoiden vaatimukset. Näiden suuntaviivojen mukaan raportin alkuperäinen rakenne voisi olla:

Raportin kansi. Tämä osa sisältää yleiset tiedot työstä, jota analysoidaan. Näiden tärkeimpien tietojen joukossa ovat kirjan nimi, julkaisuvuosi ja kirjoittajan nimi.
Kirja-aiheen tavoite. Tässä osassa mainitaan aihe tai aihe, jota tekstissä käsitellään.
Lyhyt kuvaus tutkimuksen kohteena olevan tekstin pääideoista. Pohjimmiltaan tässä osiossa on yhteenveto siitä, mitä kirja yrittää näyttää.
Metodologia. Se koostuu hyvin lyhyestä selityksestä vaiheista, joita käytetään tekstin analysoinnissa.
Tekstin tarkastelu tai synteesi. Tähän osaan voit sisällyttää teoksen painotuksen lisäämiseksi teoksen tekstimuotoisia lainauksia. Sitaatit sijoitetaan lainausmerkkeihin ja noudattaen raportin kirjoittamiseen valittua yleistä muotoa.
Henkilökohtainen arvio lukemisesta. Tämä osa sisältää raportin subjektiivisen osan. Kyse on henkilökohtaisen mielipiteen antamisesta tarkistettavan tekstin sisällöstä.
Päätelmien lukeminen. Päätelmien lisäksi tästä osasta voi toisinaan löytyä myös suosituksia ja ehdotuksia.

Tyypit

Yleinen käsittelyraportti

Yleinen lukuraportti tai informatiivinen lukuraportti edustaa suurta osaa tämäntyyppisistä raporteista. Itse asiassa sitä kutsutaan myös perinteiseksi raportiksi.

Sitä pidetään helpoimpana suorittaa, koska se ei vaadi suurta syvyyttä aiheeseen. Tätä käsitellään puuttumatta mihinkään erityiseen näkökohtaan.

Analyysiraportti

Analyysiraportti koostuu aiheen kuvauksesta, jota seuraa toimittajan henkilökohtainen arvio. Lukemisraporteissa aihetta käsitellään perusteellisesti ja lopussa on johtopäätöksiä, jotka opastavat lukijoita.

Tämän tyyppisessä lukuraportissa tärkein osa on analyysi ja päätelmät.

Kommenttiraportti

Kommenttiraporteissa kiinnitetään enemmän huomiota aiheen synteesiin. Argumentit esitetään yksinkertaistetun version esittämiseksi tekstistä.

Vaikka kirjoittajan luovuus on edelleen olemassa, se ei ulotu mihinkään temaattiseen analyysiin.

Kuinka teet lukuraportin?

Tekstin ymmärtäminen

Tekstin ymmärtäminen on ensimmäinen askel lukemisraportin valmistelussa. Tässä vaiheessa lukija lähestyy kirjoitusta yrittäen ymmärtää kirjoittajan esittämiä ajatuksia.

Yritä samalla tavalla ymmärtää heidän motivaatioitaan ja laadi yhteenveto, jossa sisältö voidaan esittää vähemmän sanoja.

Tämän osan tavoitteena on pystyä esittämään kirjoittajan ideat lukijan sanoin. Tätä tarkoitusta varten on olemassa tekniikoita, jotka auttavat raportin valmistelussa. Näistä voidaan mainita:

Globaali lukeminen tai esikatselu. Tämän työkalun avulla on mahdollista saada nopeasti tietoa aiheesta. Samalla tavoin mahdollinen pääidea löytyy tunnistamalla se, joka toistuu eniten koko kirjoituksen ajan.
Reading. Nopean lukemisen jälkeen lukijan tulisi lukea huolellisemmin, havaita toissijaiset ideat ja tapa, jolla ne liittyvät pääidetaan. Jos on lukijoita tuntemattomia sanoja, heidän on otettava ne huomioon sanakirjoissa.
Post-lukemista. Kolmas käsittely olisi tehtävä, tällä kertaa hiukan nopeammin kuin viimeinen. Ideat, jotka lukija tunnistaa avaimiksi kaikelle teokselle, tarkistetaan uudelleen niiden ymmärtämisen varmistamiseksi. Tässä vaiheessa muistiinpano auttaa prosessia.
Kontekstissa. Kun kirjoituksen perusajatukset on yksilöity ja vahvistettu, lukijan on löydettävä konteksti, jossa ne ovat olemassa. Tämä tekstin ymmärtämisen vaihe auttaa ideoiden ja tosiasioiden oikeassa perspektiivissä.

Lukemisraportin valmistelu

Kun teksti on ymmärretty täysin, seuraava askel on valmistella lukuraportti. Lukijalla on tätä tehtävää varten joukko työkaluja, joita ovat:

Synteesi. Tämän työkalun avulla saavutetaan tavoite kommunikoida tekstin sisältö lukijan sanaston avulla.
Termien sanasto. Termien sanasto on luettelo sanoista, joita lukija ei tiennyt lukemisen ajankohtana ja joita heidän piti tutustua. Tämä sanasto on sisällytettävä lukemista kirjoitettaessa. Tällä tavoin se toimii apuna lukijalle.
Tiivistelmätaulukko. Tämä on ääriviiva, jota käytetään tukena edustamaan kaikkia tekstin ideoita. Sitä voidaan käyttää oppaanasi muistaaksesi lukemasi.
Miellekartta. Mielikuva on toinen työkalu, jonka avulla saat kaikki ideat tekstistä muutamalla sivulla. Synoptiseen taulukkoon verrattuna on se etu, että ideoiden väliset suhteet voidaan esittää paremmin.

Lukemisraportin esittely

Lukuraportin lähettämiselle ei ole yhtä muotoa. Useimmissa näistä on kuitenkin tiettyjä yhteisiä tekijöitä.

Siten käytetyin kirjasin on Arial tai Times New Roman koossa 12. Yleensä tekstin kohdistaminen on perusteltava ja riviväli (rivien välinen etäisyys) on 1,5.

Myös lukuraportin vähimmäispituus on yleensä noin kolme neljäsosaa luetusta tekstistä. Taajuuden käyttö kunkin kappaleen alussa ja henkilöllisyyslomakkeen sisällyttäminen raporttiin ovat myös yleisiä. Tällä lomakkeella on tiedot teoksesta ja raportin laatija.

esimerkki

Raportin kansi

Otsikko: Sosialismi: taloudellinen ja sosiologinen analyysi.

Kirjoittaja: Ludwig von Mises

Esipuhe: Friedrich August von Hayek

Kääntäjä: J. Kahane

Huomaa: Tämä teos julkaistiin ensimmäisen kerran saksankielisenä vuonna 1922. Sitten Liberty Fund julkaisi sen. Sen myöhemmin julkaistiin vuonna 1969 Jonathan Cape, Ltd. -julkaisu, joka on korjattu ja laajennettu alaviitteisiin sivu.

Kirja-aiheen tavoite

Ludwig von Misesin työn päätavoite on kumota lopullisesti lähes kaikki suunnitellut sosialismin muodot. Tämä analyysi suoritetaan taloudellisesta ja sosiologisesta näkökulmasta.

Lyhyt kuvaus tärkeimmistä ideoista

Ludwig von Mises esittelee melko kattavan ja kattavan analyysin yhteiskunnasta. Tässä analyysissä hän vertaa sosialistisen suunnittelun tuloksia vapaiden markkinoiden kapitalismin tuloksiin kaikilla elämänalueilla.

Metodologia

Tässä käsittelyssä raportti teoksesta Sosialismi: taloudellinen ja sosiologinen analyysi tehdään hyvin lyhyt katsaus tekstiin. Sitten analysoidaan joitain tuotannon keskeisiä ideoita, jotka perustuvat siellä ilmaistun sisällön syvään pohdintaan.

Tiivistelmä tai synteesi tekstistä

Tämän työn kirjoittaja osoittaa sosialismin mahdottomuuden puolustaen kapitalismia pääväitteillä, joita sosialistit ja muut kriitikot ovat esittäneet.

Keskussuunnittelujärjestelmä ei voi korvata markkinahintojen muunlaista taloudellista laskentaa, koska sellaista vaihtoehtoa ei ole.

Tällä tavalla hän pitää kapitalismia todellisena talousdemokratiana. Tämä kirja käsittelee taloudellisen eriarvoisuuden nykyaikaisia ongelmia ja väittää, että vauraus voi olla olemassa pitkään vain siinä määrin kuin rikkaat tuottajat onnistuvat tyydyttämään kuluttajia.

Lisäksi Mises osoittaa, että vapaiden markkinoiden järjestelmässä ei ole taipumusta monopoliin. Ja siinä tarkastellaan uudistustoimenpiteitä, kuten sosiaaliturvaa ja työlakeja, jotka tosiasiallisesti estävät kapitalistisen järjestelmän pyrkimyksiä palvelemaan massoja.

Henkilökohtainen arvio lukemisesta

Teos Sosialismi: Taloudellinen ja sosiologinen analyysi on todellinen kokoelma yhteiskuntatieteiden perusteemoja. Hänen analyysinsa on erityinen yhdistelmä syvää tietoa ja käsitystä historiasta.

Tätä työtä leimaa tämän suuren työn jatkuva merkitys. Monet lukijoistasi löytävät kirjan varmasti entistä välittömämmin sovellettaviksi ajankohtaisiin tapahtumiin kuin se, kun se ensimmäisen kerran julkaistiin.

Tässä mielessä Ludwig von Misesin teksti on yksi merkittävimmistä kriiseistä, joita koskaan on kirjoitettu sosialismista. Se on tunnetuin sen laatijan esittämästä taloudellisen laskennan perusteesta.

Päätelmien lukeminen

Kirja on tieteellisen tutkimuksen tuote, sillä ei pyritä saamaan aikaan poliittista kiistaa. Kirjailija analysoi perusongelmat ja kuvaa kuvauksen kaikista tämänhetkisistä taloudellisista ja poliittisista kamppailuista sekä hallitusten ja puolueiden poliittisista sopeutumisista.

Tällä tavoin Ludwig von Mises aikoo valmistaa perustan ymmärtämiseen viime vuosikymmenten politiikasta. Mutta se auttaa myös ymmärtämään tulevaisuuden politiikkaa.

Tämä kattava kriittinen tutkimus sosialismin ideoista antaa meille mahdollisuuden ymmärtää nykymaailman tapahtumia.

Viitteet

Itäinen katolinen yliopisto. (s / f). Lukemisraportti. Otettu osoitteesta uco.edu.co.
Maqueo, AM ja Méndez V. (2002). Espanja: Kieli ja viestintä. Meksiko: Toimitus Limusa.
Etelä-Kalifornian yliopisto. (2018). Yhteiskuntatieteiden tutkimuspaperin järjestäminen: Kirjakatsauksen kirjoittaminen. Otettu osoitteesta libguides.usc.edu.
Guanajuato-valtion virtuaalinen yliopisto. (2012). Lukemisraportti. Otettu osoitteesta roa.uveg.edu.mx.
Pohjois-Carolinan yliopisto Chapel Hillissä. Kirjoituskeskus: (s / f). Kirja-arvostelut. Otettu kirjoituskeskuksesta.unc.edu.
Vapaa yliopisto. Kolumbia. (s / f). Raportti. Otettu osoitteesta unilibre.edu.co.
La Punnan yliopisto. (s / f). Selittävien tekstien ominaisuudet. Otettu sisältödigitales.ulp.edu.ar.
Pérez Porto, J. ja Merino, M. (2014). Otettu määritelmästä.
Agustín Palacios Escudero Institute IAPE Humanistiset tieteet. (s / f). Lukemisprosessin vaiheet ja lukuraportti. Otettu osoitteesta iape.edu.mx.

LUKEMISRAPORTTI: OMINAISUUDET, RAKENNE, TYYPIT, ESIMERKKI - KIRJALLISUUS - 2025