KUINKA TEHDÄ ESSEE: ALKU, KEHITYS, PÄÄTELMÄT, ESIMERKIT - KIRJALLISUUS - 2025

Esseen tekemisen oppiminen edellyttää, että alku, kehitys ja johtopäätös tehdään oikein. Essee on proosalainen kirjallinen kirjoittaminen, jossa kehitetään tietty teema, johon kirjoittaja painottaa pohdintaa ja subjektiivisuutta.

Voit esimerkiksi tehdä esseen Latinalaisen Amerikan kirjailijoista, ensimmäisen miehen saapumisesta Amerikkaan, urheilun historiasta, egyptiläisten panoksista maailmaan ja monista muista aiheista.

Essee on hieno tapa ilmaista ajatus. Lähde: pixabay.com.

Esseen suorittamiseksi kirjoittajan on välttämätöntä ilmaista ajatuksensa; toisin sanoen heidän mielipiteensä, jotka koostuvat saaduista tiedoista ja henkilökohtaisista ominaisuuksista. Esseen kehittämisen tarkoituksena ei ole vain paljastaa tietoa kyseisestä aiheesta, vaan kirjoittajan on esitettävä argumentti, joka onnistuu vakuuttamaan lukijakunnan liittymään näkemykseen tai tulkintaan.

Esseen luomiseen ei sovelleta mitään erityistä rakennetta, kirjailija antaa sille tyylin ja erityisyyden. Parempien ohjeiden saamiseksi esseen osina pidetään kuitenkin johdantoa, kehitystä ja päätelmää.

Tämän tyyppisen kirjallisen kirjoituksen kirjoittaja voi kirjoittaa filosofiasta, historiasta, politiikasta, kulttuurista, taiteesta, uskonnosta, urheilusta, yhteiskunnasta tai muusta kiinnostavasta aiheesta, jota hän yrittää vakuuttaa. Yleensä esseissä käytetty kieli on varovainen, jotta tekijän argumentoiva ja reflektoiva ajattelu on helppo ymmärtää.

Lisäksi ideoiden järjestäminen on loogista ja johdonmukaista, jotta selkeytetään aihe selkeästi, ja lukijan on helppo tarttua välitettäviin ideoihin. Kirjailija voi käyttää esimerkkejä tarkentaakseen näkökulmaansa. Nyt, jos sinulla ei ole kokemusta esseen johtamisesta, on suositeltavaa valita ensin yksinkertainen aihe, josta kirjoittaja pitää.

Toisaalta kirjoittajan on esitettävä itselleen kysymyksiä miksi ja miksi sitä kehitetään. Lopuksi esseisti pohtii näkökulmaansa suhteessa aiheeseen ja tekee johtopäätöksen / yhteenvedon edellä esitetystä.

Vaihe 1- Valitse aihe

Essee voi koskea filosofiaa, historiaa, politiikkaa, kulttuuria, taidetta, uskontoa, urheilua, yhteiskuntaa tai muuta sinua kiinnostavaa aihetta. Näissä tietoryhmissä sinun on valittava tietty aihe.

Et voi esimerkiksi kirjoittaa esseitä ympäristöstä, koska se on liian laaja aihe, mutta voit kirjoittaa esseen ilmaston lämpenemisestä.

Jos sinulla ei ole kokemusta esseen tekemisestä, suositellaan, että valitset yksinkertaisen aiheesi, joka mieleiseesi sopii.

Kuinka aloittaa oikeudenkäynti? - Vaihe 2

Kun olet valinnut aiheen, jota haluat kehittää esseessä, sinun on tehtävä johdanto.

Johdannossa selität, mitä tavoitteesi ovat esseen tekemisessä, tärkeimmät alaaiheet, joita käsittelet pääaiheessa, ja selität myös muodon, jolla annat tekstin.

Esimerkiksi, jos esseesi käsittelee ilmaston lämpenemistä, voisit selittää, kun aloit puhua siitä historiassa, miksi se on tänään tärkeää, mitkä ovat nykyään eniten puolustetut tieteelliset kannat ja miksi olet päättänyt valita kyseisen aiheen. Selität myös esseesi yleisen rakenteen.

Tässä esseen osassa voit käyttää eri tekniikoita kiinnostuksen luomiseen:

ristiriitaisuus

Ristiriita on strategia, jota kirjoittaja voi käyttää esseen alussa muuttaakseen tai korjatakseen lähestymistapaa, jonka uskottiin jossain määrin olevan oikea. Jotta tämä taktiikka toimisi tarkoitukseensa, kirjoittajan on ensin keksittävä kokonaisidea tai ajatus, jonka monet ihmiset hyväksyvät tai hyväksyvät.

Ilmaston lämpenemisen esseessä voisit ensin selittää, mikä on kansainvälisesti hyväksytty kanta, ja sitten selittää toisen, jota ei ole niin hyväksytty, mutta joka on vaihtoehto.

Korkojen luominen

Esseestä tulee mielenkiintoisempi, jos kirjoittaja paljastaa tiedot vähitellen, toisin sanoen vähitellen. Tämäntyyppinen menettely antaa mahdollisuuden väliaikaiseen, joka antaa kirjoittajalle vapauden esittää kysymyksiä tai kyselyitä ikään kuin ne olisivat suoraan lukijalle.

Ilmaston lämpenemisestä tekemämme esimerkin tapauksessa et antaisi kaikkea johdannossa olevaa tietoa, mutta antaisit pieniä tietoja ja lyhyitä tietoja siitä, mitä selität perusteellisesti kehitystyössä.

Anna kiinnostavia tietoja

Yksi tapa kiinnostaa on tarjota tietoa, joka luo odotuksia ja osoittaa kehittämäsi aiheen tärkeyden.

Ilmaston lämpenemisen esimerkissä voisit selittää kuinka monta astetta lämpötila on noussut, mitkä seuraukset ovat olleet toistaiseksi tai mitä jotkut tutkimukset ennustavat tapahtuvan.

Vahvistus

Tämän taktiikan soveltamisella kirjoittajan esseen alussa pyritään vain vakiinnuttamaan tiedot tai tietämys, jotka vastaanottajalla on kehitettävästä aiheesta.

Käynnistysesimerkki

”Jos jokin asia on kiinnittänyt miljoonien ihmisten huomion viimeisen vuosikymmenen aikana, se on ollut kysymys ilmaston lämpenemisestä. Ja ei ole kyse siitä, että otamme sen kevyesti, on monia signaaleja, joita ympäristö lähettää ihmiskunnalle ja liittyy tähän ongelmaan.

Napajäätiköiden sulaminen on yksi merkkeistä, jotka ovat hälyttäneet tutkijoita ympäri maailmaa. Tämä ilmiö liittyy suoraan otsonikerroksen huonontumiseen ja on johtanut siihen, että monet lajit menettävät ekosysteeminsä ja tuhannet eläimet kuolevat, koska ne eivät pysty sopeutumaan niin äkillisiin muutoksiin.

"Jotkut ilmaston lämpenemisen vaikutukset ovat jo näkyvissä, kuten äärimmäiset sääilmiöt, pylväiden sulaminen, merenpinnan nousu ja vuodenaikojen kalenterin muuttaminen."

Vaihe 3 - Kuinka tehdä kehitys?

Essee vaatii ideoiden järjestämistä, jotka haluat välittää. Lähde: pixabay.com.

Esseen kehittäminen suoritetaan esittämällä johdannossa esitetty aihe selvästi ja vakuuttavasti. Se on esseen pisin osa ja se kattaa aiheen perusteellisesti. Tässä esseen osassa annetaan olennaiset tiedot valitusta aiheesta.

Tätä varten voit käyttää kirjoista, lehdistä, sanomalehdistä, monografioista tai Internetistä otetuista lähteistä kerättyjä tietoja.

Ilmaston lämpenemistestin tapauksessa voimme luoda tämän osan seuraavilla tiedoilla:

• Selitä, mistä ilmaston lämpeneminen koostuu, sen taustalla oleva tiede.
• Eniten hyväksyttyjä kantoja maailmanlaajuiseen lämpenemiseen.
• Vähemmän hyväksyttyjä kantoja.
• Tunnustetut kirjoittajat.
• Viimeaikainen tutkimus.

Esimerkki kehityksestä

Tämä olisi lyhyt osa esseen kehittämistä:

«On tuhansia julkisia ja yksityisiä instituutioita, jotka ovat liittyneet tutkimaan ilmaston lämpenemisen syitä ja tämän ilmiön seurauksia planeetalle sekä lyhyellä, keskipitkällä että pitkällä aikavälillä. Kuten mainittiin, ja tämän ongelman vaikutukset on havaittu huomattavassa osassa planeettaa.

”Carnegie-tutkimuslaitoksen tohtori Ken Caldeiran mukaan luvut eivät ole rohkaisevia. Ilmakehätutkija totesi lausunnossaan seuraavaa: "Tutkimuksemme osoittaa, että jos päästöt seuraavat tyypillistä tyypillistä käyttöä, on 93% todennäköisyys, että ilmaston lämpeneminen ylittää 4 ° C tämän vuosisadan loppuun mennessä."

«Tämä luku on kaksi astetta korkeampi kuin mitä Pariisin ilmastosopimuksessa ehdotettiin saavutettavaksi. Tässä kokouksessa päätettiin rajoittaa ilmaston lämpeneminen vain 2 celsiusasteeseen ».

Vaihe 4 - Miten päätelmä tehdään?

Esseen päätelmä johtaa kirjoittajan esittämään lopulliset ajatuksensa kehittämästään aiheesta. Lisäksi suljetaan johdanto ja työn runko. Tässä osassa esseistin analyysi voi tasoittaa tietä tulevaisuuden tutkimukselle.

Päätelmä tarjoaa yhteenvedon koko esseestä. Täällä kirjoittaja sisältää joitain harkittuja ja harkittuja lauseita, jotka vaikuttavat lukijaan ja tuottavat omia ideoitaan ja kysymyksiä.

Ilmaston lämpenemisesta tehdyn oikeudenkäynnin päätelmiin voisi sisältyä:

• Seuraukset, joita voi ilmetä, jos nykyinen ilmaston lämpenemisaste jatkuu.
• Mitä tehdään väärin.
• Mitä tehdään hyvin.
• Ratkaisut.
• Ehdotukset tulevaa tarvittavaa tutkimusta varten.

Päätelmäesimerkki

Tämä olisi lyhyt osa päätelmää:

”Voidaan yksiselitteisesti päätellä fyysisten todisteiden ja asiantuntijalausuntojen perusteella, että ilmaston lämpeneminen on todellisuutta. Jokaisen tunnollisen kansalaisen on toteutettava asianmukaiset toimenpiteet lopettaa tämä ongelma, joka vaikuttaa koko maailmaan.

"Jos todella haluat saavuttaa Pariisin ilmastosopimuksessa asetetun tavoitteen 2 celsiusastetta, julkisten ja yksityisten instituutioiden, hallituksen ja kansalaisten ponnistelujen on oltava yhteisiä."

Kysymyksiä esseeseen

Essee johtaa joidenkin kysymysten loppuun saattamiseen ideoiden kehittämisen ja esittämisen tarkentamiseksi ja johdonmukaisuuden lisäämiseksi. Kirjailija voi kysyä seuraavia kysymyksiä:

- Mistä aiheesta haluan keskustella?

- Mitä aiheita tiedän hyvin ja pidän?

- Miksi haluan kehittää sitä?

- Tunnenko aiheen tarpeeksi?

- Kuinka aion organisoida ideani?

- Mitä lähteitä minun pitäisi kuulla?

- Mikä on tavoitteeni teema kehittämisellä?

- Mitä elementtejä minun pitäisi käyttää siitä kiinnostavammaksi?

- Mitä kieltä käytän?

- Mihin yleisöön haluan tavoittaa?

- Kuinka vakuuttaa tai vakuuttaa lukijakunnan?

Vinkkejä argumentoivaan esseeseen

Väitteellisen esseen suorittaminen on helpompaa, jos seuraavat vinkit otetaan huomioon:

Teeman valinta

Muista tehdä muistiinpanoja kysymyksistä, jotka voivat vahvistaa esseesi väitettä. Lähde: pixabay.com.

Ensimmäinen vaihe väitteellisen esseen suorittamiseksi on aiheen valinta tai valinta. Kehitettävällä teemalla tulisi olla tarpeeksi sisältöä, jotta tekijä voi ilmaista kantansa avoimemmin.

Perusteellinen tutkimus

Kun aihe on valittu, sitä tutkitaan perusteellisesti. Edellisten teosten lukeminen auttaa saamaan enemmän tietoa kehitettävästä sisällöstä. Lähteiden, joita on kuultu, on oltava luotettavia ja tarkkoja.

Järjestä ideoita

Argumenttisessa esseessä "luonnoksen" tai ideasuunnitelman käyttö helpottaa kirjoittajan ajatusten tai lähestymistapojen organisointia ja loogista esittämistä.

kehitys

Kun ideat ovat selvät, jatkamme perustellun esseen laatimista. Tekstin rungon on muodostettava johdanto, kehitys ja päätelmä, kuten edellisissä kohdissa on kuvattu.

Katso mitä on kirjoitettu

Lopuksi kirjoittajan tulisi tarkistaa huolellisesti koko essee mahdollisten virheiden korjaamiseksi joko oikeinkirjoituksen tai ideoiden lähestymistavan yhteydessä.

Vinkkejä kirjalliseen esseeseen

Kirjallisen esseen suorittamiseen kuuluu argumentoivan esseen neuvojen soveltaminen, mutta pienillä eroilla. Seuraavat ehdotukset auttavat tämän tyyppisen työn kehittämistä:

Aihe

Kirjallinen essee kattaa suuren määrän aiheita, mikä antaa sinulle enemmän vapautta. Mutta kirjoittajaa kehotetaan valitsemaan sellainen, jonka hän tuntee tarpeeksi hyvin voidakseen täysin ilmaista näkemyksensä.

Tyyli

On suositeltavaa antaa kirjalliselle esseelle tietty tyyli ja muoto, tämä riippuu jossain määrin tekijän aikomuksesta houkutella lukijaa. Yksinkertaisuus ja selkeys ovat suositeltavia ominaisuuksia tämäntyyppiselle tekstille.

Kirjailijan ajatus

Kirjallisessa esseessä on suotavaa, että kirjoittaja ilmaisee vapaasti aihettaan. Tämä tarkoittaa, että teoksen ei tarvitse välttämättä verrata muiden kirjoittajien tai muiden lähteiden väitteitä.

Vinkkejä tieteelliseen esseeseen

Teeman valinta

Tieteellisen esseen aiheen valitsemiseksi on suositeltavaa mennä suoraan kemian, lääketieteen, biologian, fysiikan, matematiikan tai muiden tieteenalojen aiheisiin. Aihetta on kohdeltava luonnollisudella, luovuudella ja omaperäisyydellä, jotta lukija voi ylläpitää kiinnostusta.

Objektiivisuus ja subjektiivisuus

Vaikka essee sallii kirjoittajan ideoiden antamisen, tieteellisessä esseessä on suositeltavaa verrata niitä tieteen alan asiantuntijoiden kehittämiin teoksiin. Tämän jälkeen on tarpeen tutustua perusteellisesti kirjoihin, tutkimukseen tai muuhun objektiiviseen tai puolueettomaan lähteeseen, jotta sisältö olisi tasapainossa.

Keskity kohteeseen

Tieteellisessä esseessä kirjoittajan on keskityttävä lopulliseen tavoitteeseensa, mikä antaa hänelle mahdollisuuden olla konkreettinen ja tarkka aiheesta. Tämän tyyppisissä asiakirjoissa ei suositella olevan kiertotiejä, jotta teksti ei menettäisi logiikkaa ja kiinnostusta.

Kirjailija voi käyttää esimerkkejä perustelujen parempaan selittämiseen, tällä tavoin ymmärtäminen on lukijalle helpompaa ja essee sujuvampaa.

Vinkkejä filosofiseen esseeseen

Väitteen keskustelu

Filosofisessa esseessä kirjoittajaa kehotetaan keskustelemaan, ristiriidassa, vertailemaan, kritisoimaan tai puolustamaan valitun aiheen pääväitettä. Tässä tapauksessa mielipiteesi tai ideasi eivät yksin riitä laajentamaan sisältöä.

Yksinkertaisuus

Filosofisen esseen kirjoittajan on lähestyttävä aihetta yksinkertaisuudella ja luonnollisudella. Kirjailijan suositellaan puolustavan tutkielmansa tai väitteensä selvästi, jotta sisältö ei ole monimutkaista.

Omaperäisyys

Yksi piirre, jonka tulisi erottua filosofisessa esseessä, on omaperäisyys. Vaikka kirjoittajan on keskusteltava väitteistä, on välttämätöntä osoittaa hänen ymmärtämisensä kehittämästään aiheesta, tällä tavalla hän vakuuttaa lukijan paremmin.

Vinkkejä kriittiseen esseeseen

Henkilökohtainen leima

Kriittisen esseen kehittämiseen sisältyy tekijän arvio ja henkilökohtainen tyyli suhteessa tiettyyn aiheeseen. On kuitenkin suositeltavaa lisätä pohdintoja, jotka johtavat syvempään keskusteluun kaukana yksinkertaisista mielipiteistä.

Ajatusten vertailu

Kriittisessä esseessä voidaan paljastaa muiden kirjoittajien näkökulmat kehitettyä aihetta ajatusten vastakkainasettelemiseksi tai vahvistamiseksi. Vertailut lisäävät tarkkuutta ja luotettavuutta työhön.

Taito

Kirjailijan lausunnon kriittisessä esseessä on välttämättä oltava heijastava ja looginen. Suositellaan, että esseisti aktivoi taitonsa ja ajattelukykynsä, jotta kirjoituksella olisi merkitystä.

Kirjailijan taito voi ilmetä myös tämän tyyppisen esseen lopussa tai lopputuloksessa. Tässä tekstin osassa kirjoittaja voi kysyä yhtä tai useampaa kysymystä saadakseen lukijan esittämään omat mielipiteensä, ilman että tämä tarkoittaa, että hän yhtyy esseistin ajatuksiin ja ideoihin.

Testaa esimerkkejä

Jotta voisit antaa paremman kuvan esseen tekemisestä, jätän teille esimerkkejä kriittisistä, kirjallisista, filosofisista, argumentoivista, kirjallisista ja kirjallisista esseistä. Esseiden tarkoituksena on tiedottaa, viihdyttää ja saada meidät pohtimaan. Tätä varten se noudattaa rakennetta ja teemoja.

Kriittinen testiesimerkki

Naisten huono kohtelu on todellinen vitsaus. Lähde: pixabay.com.

Naisiin kohdistuva sukupuoleen kohdistuva väkivalta on mitä tahansa aggressiivista ja väkivaltaista toimintaa, joka tapahtuu eriarvoisuuden alueella, jolla miehellä on valta ja valta naisessa. Seuraukset ovat fyysisiä, psykologisia ja seksuaalisia. Samalla se vaikuttaa koko perheympäristöön, etenkin lapsiin.

Miksi sukupuoleen perustuvaa väkivaltaa esiintyy? Onko se, että yhteiskunnana emme ole edistyneet riittävästi miesten ja naisten tasa-arvoon? Jos et kävele oikealla tiellä, on tarpeen kylvää ja viljellä kodin naisten kunnioituksen ja tunnustuksen siemeniä.

Edellisen kappaleen ajatuksella tarkoitetaan, että perheen kuin yhteiskunnan ytimen on luotava perusta aloittaa kasvattaa miehiä, joilla on erilainen näkemys naisten sukupuolesta. Vanhempien on ohjattava naisen arvoa ihailun, rakkauden ja suojelun arvoisena olemuksena.

Samoin on välttämätöntä, että kaikissa perheissä naisille opetetaan arvo, joka heillä on ihmisinä ja vielä enemmän naisina. Heidän kykyjensä, hyveiden ja kykyjen jatkuva vahvistaminen antaa heille tarpeeksi itsetuntoa, jotta he eivät siedä minkäänlaista väärinkäyttöä. Isähahmo on tässä perustavanlaatuinen.

Isä, joka välittää, seuraa, rakastaa, kunnioittaa, halaa, neuvoo ja käyttää rakastavaa ja kunnioittavaa kieltä tyttärensä suhteen, opettaa hänelle, että hän ansaitsee parhaan. Näin ollen aikuiselämässään hän valitsee miehen, joka antaa hänelle sen, mitä hän sai lapsuutensa.

Sukupuoleen kohdistuva väkivalta ei olisi perhe- tai sosiaalinen ongelma, jos ihmiset kiinnostaisivat enemmän toisen olemassaolon arvostamista. Yksi ensimmäisistä toimenpiteistä, jotka on toteutettava tämän tyyppisen väärinkäytön poistamiseksi, on miesten velvollisuuksien ja roolin rinnastaminen naisten velvollisuuksiin ja rooliin.

Koko ihmiskunnan historian ajan yhteiskunnat ovat asettaneet miehet naisten yläpuolelle joko vahvuudestaan ​​tai kyvystään, totuus on, että kollektiiviseen tajuttomuuteen on juurtunut, että miespuolisella sukupolvella on valta naiseen. Näennäisesti tämä oletettu ylivalta jatkuu voimassa Macho-yhteisöissä.

Latinalaisen Amerikan maat esittävät macho-miehille merkittäviä piirteitä. Onko kyse kulttuurista, koulutuksen puutteesta, vääristä tiedoista? Vastaukset voivat vaihdella, totuus on, että miehen on lopetettava uskoa, että nainen on esine tai hänen on alistettava se.

Kuinka tällainen muutos tapahtuu? perheen rooli korostuu jälleen miesten kasvattamisessa ja koulutuksessa. Tähän lisätään tasapainoinen rinnakkaiselo, jossa kodin roolit ja toiminnat jaetaan, jos esimerkiksi osoitetaan, että isä voi auttaa äitiä siivoamaan, jos hän tekee muuta työtä.

Tie miesten ja naisten tasa-arvoon ja oikeudenmukaisuuteen on edelleen pitkä. Ei kuitenkaan ole mahdotonta saavuttaa yhteiskuntaa, jossa naispuolisella sukupolvella on täysi vapaus. Toisaalta on mahdollista nostaa tulevia miehiä herkästi ja arvostavasti naisia ​​kohtaan.

Edellä mainittu saavutetaan yhteiskunnan, perheen, koulun ja yksilön välisellä yhteisellä toiminnalla soveltamalla arvoja, kuten kunnioitusta ja suvaitsevaisuutta.

Lisäksi on tarpeen luoda tiloja, jotka edistävät miesten ja naisten välistä tasa-arvoista rinnakkaiseloa perustuen veljeyteen ja kunkin yksittäisen olennon ajatusten ja tunteiden arviointiin.

Esimerkki argumentoivasta esseestä

Martin Luther King, yksi rasismin vastaisista johtajista Yhdysvalloissa. Lähde: pixabay.com.

"Toivon, että ihmiset ymmärtävät vihdoin vain yhden rodun - ihmiskunnan - ja että olemme kaikki sen jäseniä." Kanadalaisen kirjailijan Margaret Atwoodin tämän lauseen perusteella nostetaan esiin rasismi ja miksi se on edelleen voimassa 2000-luvulla.

Espanjan kuninkaallisen akatemian sanakirjan mukaan rasismi on kielteinen ilmaus etnisten ryhmien syrjinnälle. Se on eräänlainen vihan tunne ja vastenmielisyys ihmiseltä toiselle, jolla on erilainen ihonväri. Historiallisesti tällaista yksilöiden välistä hylkäämistä on ollut kaikissa yhteiskunnissa ja kulttuureissa.

Kansallisuutta ja ihonväriä ei valita, mutta on ihmisiä, jotka uskovat olevansa parempia muihin nähden, koska he ovat paikasta toiseen tai koska he kuuluvat tiettyyn rotuun. Nyt kun ajatus ylivallasta herää elämään, se antaa syrjinnän.

Edellisessä kappaleessa kuvatun suhteen jotkut tutkijat, kuten Ramón Grosfoguel, ovat väittäneet, että rasismi on peräisin eurooppalaisten valloitusprosesseista. Sitten hän saapui Amerikkaan vuonna 1492 ja istutti rotujärjestelmän, joka koostui ”puhtaasta verestä”: valkoisesta, mustasta ja alkuperäiskansoista.

Myöhemmin jokaisessa historian vaiheessa ja kaikissa yhteiskunnissa tapahtui väkivaltaisuuksia, jotka yrittivät erilaisiksi katsottujen ihmisten elämää vastaan. Tällainen oli afrikkalais-amerikkalaisen Rosa-puiston kuuluisa tapaus, joka 1. joulukuuta 1955 kieltäytyi luopumasta linja-autoistuimelta valkoiselle miehelle Alabamassa Yhdysvalloissa.

Parkin yritys osoittaa rodun tasa-arvo johti hänet lyhyen aikaa vankilaan, ja siitä hetkestä lähtien Martin Luther King aloitti historiallisen taistelun mustan rodun kunnioittamisesta. Kymmenen vuotta myöhemmin Yhdistyneiden Kansakuntien organisaatio allekirjoitti sopimuksen vuonna 1965 kaikenlaisen rodullisen syrjinnän poistamiseksi.

Vaikka on totta, että rasismin katoamiseksi on tehty paljon, on totta, että väkivaltaisuudet, syrjintä, suvaitsemattomuus ja rotujen välinen epätasa-arvoisuus jatkuvat myös tällä vuosisadalla. Miksi vihapuhetta on edelleen olemassa? Mitä muita poliittisia ja sosiaalisia toimenpiteitä olisi toteutettava?

Rasismin pätevyys 2000-luvulla voidaan yhdistää viestintäkanavien, etenkin sosiaalisten verkostojen, kasvuun, joita poliittiset puolueet ja ääriryhmät käyttävät jakamaan ajatuksiaan ylivallasta. Tässä mielessä viitataan Yhdysvaltain presidentin Donald Trumpin maahanmuuttajien vastaiseen puheeseen.

Rasismin poistaminen voi olla mahdollista soveltamalla kansainvälisissä järjestöissä pakottavia toimenpiteitä ja toteuttamalla tehokkaita seuraamuksia niitä vastaan, jotka loukkaavat toistensa koskemattomuutta. Lisäksi on tarpeen vahvistaa suvaitsevaisuuden periaatetta ja syventää moninaisuuden ja monimuotoisuuden hyväksymistä.

Suvaitsevaisuuden ajatukseen on lisätty Kofi Annanin vuonna 1998 antama lausunto, jonka mukaan se oli perustana rauhalle yhteiskunnassa. Kun suvaitsevaisuutta sovelletaan oikein, vaurauden ja edistyksen lähteet avautuvat kaikilla alueilla, koska meillä kaikilla on jotain opittavaa toisiltamme.

Toisaalta oppilaitosten ja perheen roolissa yhteiskunnan ytimessä on oltava vakaa arvojen istuttamisessa ja syrjinnän estämisessä.

Kaikki edellä kuvattu saavutetaan edistämällä kunnioitusta ja arvostamalla toisia. Työ ei ole helppoa, mutta sitoutumista on uusittava jatkuvasti.

Esimerkki kirjallisesta esseestä

Lukemistapa on ovi maailmojen äärettömyyteen. Lähde: pixabay.com.

Lukeminen on portti maailmoihin, joissa asuvat uudet ideat, kokemukset, tunteet ja tunteet, jotka puolestaan ​​laajentavat ajattelua ja kykyä havaita. Lukemisen edut eivät kuitenkaan sinänsä ole houkuttelevia kaikille. Se lukee yleensä oppimisjärjestelmä, mutta ei hauskanpitoa varten.

Lukemistapa syntyy suurimman osan ajasta jäljitelmällä, tartunnalla, jonka se antaa kuulla toiselta, kuinka heidän aistit ovat viritetty, heidän henkensä yhdistyy toiseen tunteeseen ja mieli purjehti äärettömän luovuuden merillä. Toisaalta lukeminen antaa ajatukselle jatkuvasti joustavuutta, koska näkökulmat ovat enemmän.

Lukemiseen liittyy ilo, toisin sanoen se on toiminta, joka tulisi suorittaa nautinnon sijaan, ei pakottamisen kautta. Miellyttävän lukemisen tulos liittyy taitojen kehittämiseen, sanaston laajentamiseen, keskittymisen parantamiseen ja ikän aivojen vaikutusten estämiseen.

"Lukukyky ja -maku antavat pääsyn siihen, mitä muut ovat jo löytäneet." Abraham Lincoln ei ollut väärässä lausuttaessaan edellistä virkettä. Lukeminen kytkeytyy tosiasiallisesti muihin ajatusmuotoihin, uusiin tiloihin ja vahvistaa tuntemattomuuteen lähtevien kriteerejä.

Nyt vaikka lukemisella on monia myönteisiä vaikutuksia ihmisen elämään, kaikki eivät kykene tekemään siitä päivittäistä ja toistuvaa toimintaa, kuten hampaiden harjaus.

Toisaalta maailman nopea vauhti ei joskus salli tilaa ja aikaa lukea hyvää kirjaa. Tavanomaisten siementen kylvö ei kuitenkaan ole koskaan liian myöhäistä.

Henkilö voi aloittaa lukemisen valitsemalla kirjan aiheesta, josta he pitävät tai jotka kiinnostavat heidän huomionsa, olipa kyse sitten runosta tai kauhusta. Tärkeää on, että sinulla on tarkoitus ja omistat sille päivittäinen ajanjakso. Jatkuvasti lukemistapa on läsnä ja nautintohunaja makeuttaa yksilön jokapäiväistä elämää.

Lukemisen maku johtuu jossain määrin siitä kulttuuriympäristöstä, jossa yksilö toimii. Lukemisen perheen tai ystävien ympäröimä on jännittävää ja tarttuvaa. Idea jakaa uutta tietoa ja oppia muilta on arvokas kannustin pysyä yhteydessä kirjaan.

Toisaalta akateemisten järjestelmien tulisi siirtyä kohti avoimia lukuohjelmia, joissa opiskelija, joka valitsee, haluaa lukea sen iänsä ja ymmärrystasonsa mukaan. Tällä tavalla lukeminen ei ole enää pakollista tai pakollista tulla hauskaa ja mielenkiintoista.

Yhdessä aikaisemman idean kanssa voidaan kehittää keskusteluryhmiä, joissa opitut jaetaan, pelejä lukemisen ympärillä pelataan ja uusia aiheita ehdotetaan tuleville kokouksille. Lukevasta lapsesta kasvaa herkempi, suvaitsevaisempi, ymmärtäväinen, analyyttinen ja luova aikuinen.

Lukutavan aihe liittyy yksilöihin, toisin sanoen henkilön kiinnostukseen oppia, tietää ja tuntea. Kuten sanotaan, mikään pakotettu ei toimi. Lukijaksi tulee niin kauan kuin hänellä on kirjoja käden ulottuvilla samalla kun katsot muita lukevan, mutta ennen kaikkea se tehdään, kun uteliaisuus siirtää hänen henkeään.

Lukemisella on kyky tarjota miehelle vakaita väitteitä mistä tahansa aiheesta, ja siksi sillä on kunnia tulla kuulluksi. Tämä johtuu siitä, että heidän tietonsa eivät ole tyhjiä tai tyhjiä. Lopuksi, lukeminen auttaa tulkitsemaan elämää ja pohtimaan sitä.

Esimerkki filosofisesta esseestä

Ihmiset ihmettelevät usein mitä onnellisuus on, vastaus tähän kysymykseen riippuu jokaisesta yksilöstä. Kreikkalainen filosofi Aristoteles ilmaisi, että "todellinen onnellisuus on mielen vapaassa harjoittamisessa", toisin sanoen että jokainen luottaa ajatuksiinsa ollakseen onnellinen.

Aristoteleen mukaan onnellisuus liittyy olosuhteisiin ja kokemuksiin, jotka elävät, mutta erityisesti mielen asemaan. Vaikka henkilöllä ei aina ole miellyttäviä hetkiä, se ei tarkoita, että hän ei voi olla onnellinen. Asenteesi on ratkaiseva.

Palaamalla kysymykseen mitä onnellisuus on, voidaan vakuuttaa, että mielentila on enemmän kuin asenne, jota ihminen hallitsee selviytyäkseen ja kohtaamaan tietyt tilanteet. Onnellisuus liittyy haluun, se on tyytyväinen, jos haluttu on riittävä, merkityksellinen sinänsä ja voidaan saavuttaa.

Jokainen ihminen haluaa saavuttaa onnellisuuden, valitut polut ovat erilaisia. Keskustelu alkaa, kun miten ja milloin tämä mielentila syntyy. On kuitenkin pidettävä mielessä, että toivotun on tuotettava tyytyväisyyttä, itsensä toteuttamista, nautintoa ja siksi oltava tuskan vastaista.

Onnellisuutta voidaan pitää kiitollisuutena ja arvona siitä, mikä sinulla on ja mitä elät. Lisäksi se voidaan määritellä pysyväksi sielun iloksi.

On ihmisiä, jotka kaiken ollessaan ovat epätäydellisiä ja turhautuneita, mikä saattaa liittyä heidän ajatteluunsa ja tapaan, jolla he havaitsevat, mitä heille tapahtuu.

Toisaalta, jos onnellisuus on saavuttaa haluamasi, on tärkeää muistaa, että mikään ei ole ikuisesti ja että milloin tahansa se, jonka puolesta me taistelemme niin paljon, voi kadota. Juuri sillä hetkellä luulet, että onnellisuus katoaa, mutta niin ei ole, se odottaa mielen keskittyvän tulevaan hyvään.

Onko onnellisuus mahdollista? Esimerkiksi buddhalaisuus väittää, että se toimii niin kauan kuin ihminen ei yhdistä sitä henkiinsä liittyviin ulkoisiin tekijöihin, ovatko he ihmisiä tai esineitä. Buddhalaisessa kulttuurissa onnellisuus on mahdollista, kun ihminen ymmärtää olevansa itsensä sisällä eikä mikään seikka voi häiritä hänen rauhaa.

Länsimaisessa kulttuurissa onnellisuus alkaa lähestyä kuvauksia, jotka buddhalaisuus siitä tekee. Yhteiskunta on avannut ajattelun ja ymmärtää, että onnellinen ollaan ottamassa yhteyttä olemisen intiimimpiin osiin, huolehtimalla tyhjien elämätilojen täyttämisestä ja jatkuvassa harmoniassa itsensä kanssa.

Ensimmäinen askel onnellisuuden kokemisessa on olla mukava sen kanssa, mitä olet ja mitä olet saavuttanut, kun tiedät, että sinulla on kyky mennä enemmän. Tavoitteiden saavuttamisen ei pitäisi olla syy kilpailulle ja vertailulle muiden ihmisten kanssa. Polkua onnellisuuteen kuljetaan mielellä ja sydämellä täydellisellä seesteisyydellä.

Johtopäätöksenä on, että onnellisuudesta tulee tyydyttävä tai iloinen kokemus suhteessa jokaisen ihmisen elämän merkitykseen. Se on henkilökohtainen valinta, joka riippuu yksinomaan tavasta, jolla asiat havaitaan, ja sisäisen itsensä täyteydestä.

"Useimmat ihmiset ovat niin onnellinen kuin he päättävät olla." Tämä Abraham Lincolnin ilmaus vahvistaa sen, mitä edellä on kuvattu, onnellisuus on subjektiivista ja yksilöllistä ja riippuu asenteesta elämään.

Esimerkki esimerkinomaisesta esseestä

Teini-ikä on tärkeiden muutosten kausi ihmiselle. Lähde: pixabay.com.

Espanjan kuninkaallinen akatemia määrittelee murrosikän ihmisen elämän vaiheeksi, joka on lapsuuden jälkeen ja ennen nuorten ajanjaksoa. Toisaalta tämä vaihe voidaan määritellä siirtymäksi lapsuudesta aikuiseen, mutta ensin kokea ominaiset vaikutukset ja ominaisuudet.

Sana murrosikä on peräisin latinalaisesta sanasta adolescentia, joka kääntää nuoreksi; samalla se liittyy murrosikäsverbiin, joka tarkoittaa kehittymistä tai kasvamista. Edellä esitetystä seuraa, että tämä vaihe tunnetaan ja tunnistetaan jatkuvan muutoksen prosessiksi.

Nyt on välttämätöntä tietää, että murrosikäinen on ikä 11–19-vuotias. Tänä ajanjaksona henkilö esittelee sarjan muutoksia psykologisella, fyysisellä, tunne- ja seksuaalisella tasolla. Tämän seurauksena sekä miehillä että naisilla on seksuaalisuuden erityispiirteitä.

Yleensä tytöissä rintojen kasvu tapahtuu ensin, kun taas pojilla merkittävin muutos on äänen kieli. Muutokset molemmissa sukupuolissa tapahtuvat vähitellen, on kuin ikä kuin keho harjoittaisi yksilöä vähitellen.

Vaikka murrosikä on välttämätön vaihe kaikille, kaikki eivät koe sitä samalla tavalla. Tämä tarkoittaa, että jotkut ihmiset käyttäytyvät kapinallisessa käyttäytymisessä, jota on joskus vaikea hallita. Toisaalta on niitä, jotka ovat introvertteja ja alistuvia. Joka tapauksessa henkilökohtainen turvallisuus vahvistetaan tässä vaiheessa.

Teini-ikäinen vaihe antaa yksilölle valmistautua vastuisiin, joita hän kohtaa aikuiselämässään. Psykologisella tasolla hän kehittää tiettyjä kykyjä, jotka auttavat häntä kehittymään. Mitkä ovat nämä taidot? Ne ovat kaikki niitä, jotka johtavat sinut olemaan itsenäinen.

Jotkut murrosikäisillä osaamisalueilla liittyvät henkilökohtaiseen hoitoon ja hoitoon. Seuraajana tunnevapaus, kyky luoda pysyviä ihmissuhteita ja avaa tilaa asettaa terveellisen käytöksen pylväät.

Lapsen on murrosiän alkamisen jälkeen saatava vanhempiensa, perheen, ystävien ja opettajien tukea. Tämä vaihe määrittelee suhteessa yksilön luonteeseen, itsenäisyyteen ja itsenäisyyteen, joten on välttämätöntä, että heillä on turvallinen opas ja että he ymmärtävät vaiheen, jonka parhaillaan käyvät.

Yksi murrosikäisen vihollisista on rajoittuminen, murrosikäinen ei tue normien tai sääntöjen asettamista, koska heidän oletetaan tietävän kaiken.

Tämä johtuu epäkypsyydestä ja kokemuksen puutteesta, ja siksi vaaditaan, että hänellä on joustava aikuinen, joka muistaa jatkuvasti elävänsä myös tämän vaiheen.

Yhteenvetona voidaan todeta, että murrosikä on välttämätön vaihe, joka voidaan elää täysimääräisesti hyvällä kommunikoinnilla vanhempien kanssa, muutamalla tiukalla rajoituksella ja myös antamalla murrosiän tehdä päätöksiä ja ottaa vastuuta toimintansa seurauksista. Tällä tavalla polku aikuisuuteen on kevyempi.

Kaikkien edellä mainittujen mukaisesti murrosikäinen käy läpi polun, jolla hän kärsii tai "kärsii" sarjasta muutoksia koko rakenteessaan, mikä merkitsee hänen identiteettiään ja edistää hänen mahdollisuuksiaan. Suvaitsevaisuus, kärsivällisyys, ymmärrys, hyvät neuvot ja rakkaus ovat välttämättömiä murrosikäisen nimeltä vallankumous selviytymiseksi.

"Teini-ikä edustaa sisäistä emotionaalista murrosta, taistelua iankaikkisen ihmisen halua pitää kiinni menneisyydestä ja yhtä voimakasta halua siirtyä tulevaisuuteen."

Kiinnostavat aiheet

Mitkä ovat esseen osat?

Tieteellinen essee.

Luettelo esseiden aiheista.

Mielenkiintoisia aiheita tutkittavaksi.

Esitettävät aiheet luokassa ja työssä.

Viitteet

1. (2019). Espanja: Wikipedia. Palautettu osoitteesta: es.wikipedia.org.
2. Cáceres, O. (2019). Essee: määritelmä ja ominaisuudet. (Ei): Tietoja Españolista. Palautettu osoitteesta: aboutespanol.com.
3. Benito, M. (2014). Käytännön opas: miten tehdä tieteellinen essee. (N / a): Elsevier. Palautettu osoitteesta elsevier.com.
4. Esseen merkitys. (2019). (N / a): Merkitykset. Palautettu osoitteesta: nozīmados.com.
5. Määritelmä kriittinen testi. (2015). (Ei): Pensante. Palautettu osoitteesta: educationacion.elpensante.com.