- Konsepti
- ominaisuudet
- Esimerkkejä muodollisesta koulutuksesta
- Perus- ja peruskoulutus
- Ylemmän asteen tai keskiasteen koulutus
- Ylä-, korkea-asteen tai yliopisto-asteen koulutus
- Viitteet
Muodollinen koulutus on käsite, jota käytetään määrittelemään koko koulutus- ja oppimisprosessi, jota yhteiskunnan viralliset oppilaitokset tarjoavat. Tähän sisältyvät koulut, korkeakoulut, instituutiot ja yliopistot, muun muassa opetuskeskukset.
Koulutus on kehitetty menetelmällisesti ja suunnitellusti, ja se mahdollistaa pääsyn eri tutkintoihin tai valtion myöntämiin tutkintoihin. Yleensä koulutusprosessi alkaa esiopetuksesta, jatkuu perus- tai ala-asteen koulutuksella, jatkuu keskiasteen kautta ja päättyy yliopisto- tai korkeakoulutukseen.

Muodollisessa koulutuksessa opiskelijat oppivat tietoisella tavalla. Lähde: pixabay.com
Muodollinen koulutus seuraa yleensä valtion tai yksityisen laitoksen suunnittelemaa ohjelmaa, jossa asetetaan saavutettavat perusta ja koulutustavoitteet.
Tätä varten opiskelijoiden on osallistuttava opettajien ja professoreiden opettamiin luokkiin, otettava tiettyjä aineita, pidettävä tietyn aikataulun mukaan oppilaitoksissa ja pidettävä tenttejä.
Kun nämä viimeiset testit hyväksytään, saadaan oikeus siirtää arvosana ja siirtyä seuraavaan koulutusjaksoon.
Muodollinen koulutus eroaa epävirallisesta koulutuksesta, joka saadaan rakenteettomasti jokapäiväisessä elämässä, kuten työ, perhe ja yhteydet muihin ihmisiin.
Se eroaa myös epävirallisesta koulutuksesta, joka sisältää suunnittelun ja organisoinnin, mutta tapahtuu pakollisen koulutuksen ulkopuolella.
Konsepti
Muodollisen koulutuksen käsite perustuu oletukseen, että sitä välitetään virallisissa koulutuskeskuksissa, jotka viranomaiset tunnustavat.
Tässä mielessä espanjalainen opettaja ja pedagogi Jaume Sarramona López määrittelee sen sellaiseksi, jota "opetetaan hyväksytyissä oppilaitoksissa, säännöllisessä koulusyklien sarjassa, jossa noudatetaan asteittaista opetussuunnitelman ohjausta ja joka johtaa tutkintoihin ja nimikkeisiin".
Kielellisestä näkökulmasta tämä käsitys muodostuu käsitteistä ”koulutus”, joka on järjestelmä, jonka kautta tietoa hankitaan, ja “muodollisesta”, joka viittaa johonkin, jolla on muodollisuus. Toisin sanoen siinä on suorittaminen tai kehitys, joka mukautuu tiettyihin vaatimuksiin tai parametreihin ja mikä merkitsee toimien tarkkuutta, tarkkuutta, täsmällisyyttä ja seurausta.
Muodollisen koulutuksen tavoitteena on valmistella ja kouluttaa yksilöitä, jotta heidät voidaan sijoittaa asianmukaisesti yhteisöön, jossa he asuvat.
Siksi se liittyy sosiaalisiin kysymyksiin, jotka liittyvät väestön toiminnan kannalta välttämättömien peruspalvelujen saatavuuteen, ja joita kansalaiset koulutetaan kykenevään tarjoamaan heille asianmukaisesti.
Hänen rikkojansa kuitenkin hyökkäävät usein hänen sanomallaan, että oppiminen perustuu enemmän muistamiseen kuin tiedon ymmärtämiseen ja asetettujen ideoiden toistamiseen kriittisen ajattelun edistämisen sijasta.
Useimmissa maissa muodollinen peruskoulutus on pakollista.
ominaisuudet

Yksi muodollisen koulutuksen ominaisuuksista on, että se tapahtuu tietyssä tilassa ja ajankohtana. Lähde: pixabay.com
Muodolliselle koulutukselle on luonteenomaista olla metodinen ja suunniteltu kunkin valtion hallitusten perustamien ohjelmien pohjalta. Toisin sanoen se kuuluu kansallisella tasolla tarjottavaan akateemiseen ja hallinnolliseen malliin.
Tämä oppiminen järjestetään säännöllisissä koulusykleissä, joissa edistytään asteittain, kunnes tutkinto tai todistus saadaan. Tätä varten heidän on pidettävä aiheita, seurattava tiettyä bibliografiaa ja suoritettava ja läpäistävä tentit tai käytännön työ.
Muita muodollisen koulutuksen piirteitä ovat opettajan tai professorin läsnäolo, joka vastaa tiedon jakamisesta ja opiskelijoiden arvioinnista, ja että se tapahtuu tietyssä tilassa ja ajankohtana.
Lisäksi se erottuu siitä, että sitä säännellään erilaisilla asetuksilla - sekä sisäisillä että ulkoisilla - ja tarkoituksellisella, koska sillä pyritään tietoisesti kouluttamaan opiskelijoita.
Muodollinen koulutus erottuu myös siitä, että niillä on määräajat ja tavoitteet, jotka on noudatettava, ja vaatimalla kurinalaisuutta ja sinnikkyyttä harjoittaa toimintaa määritellyssä aikajärjestyksessä. Tämä kalenteri on yleensä merkitty koulu- tai opiskelujaksolla ja lepojaksolla, joka liittyy kesä- ja talvilomiin.
Toisaalta opiskelijoiden lukumäärä kurssia kohti noudattaa tiettyjä kriteerejä ja he oppivat tietoisesti.
Esimerkkejä muodollisesta koulutuksesta
Perus- ja peruskoulutus
Esimerkki muodollisesta koulutuksesta on peruskoulutus. Tämä annetaan 6-vuotiasta lähtien ja sisältää yleensä opiskelijan lukutaitoa ja peruskoulutusta.
Siellä opit lukemaan, kirjoittamaan, laskemaan peruslaskutoimitukset ja tietyt tietämykset ja kulttuurikäsitteet, joita pidetään elintärkeinä ja välttämättöminä. Sen kesto on 6 tai 7 vuotta maasta riippuen.
Ylemmän asteen tai keskiasteen koulutus
Toinen tapaus on keskiasteen tai keskiasteen koulutus, joka tunnetaan myös nimellä ylioppilastutkinto. Sillä pyritään kouluttamaan opiskelija siten, että hän pääsee korkeammalle tasolle.
Tämä koulutus voi olla yhteinen kaikille opiskelijoille tai monipuolistua eri reiteillä seuraavan uran mukaan. Sen kesto on yleensä 5 vuotta.
Ylä-, korkea-asteen tai yliopisto-asteen koulutus
Lopuksi, korkea-asteen, korkea-asteen tai yliopisto-opetus on myös esimerkki muodollisesta koulutuksesta. Tämä on koulutusprosessin viimeinen vaihe, jossa voit hankkia muun muassa perus-, jatko-, jatko- ja maisterin tutkinnot.
Sitä opetetaan yliopistoissa, akatemioissa ja ammatillisissa koulutuslaitoksissa, jotka voivat olla julkisia tai yksityisiä.
Viitteet
- Sarramona, Jaume (2008). Koulutuksen teoria. Grupo Planeta (GBS).
- May, S.; Aikman, S (2003). Alkuperäiskansojen koulutus: ajankohtaisten asioiden ja kehityksen käsitteleminen. Vertaileva koulutus.
- Kuuban opetusministeriö (1983). Muodollisen koulutuksen käsikirja. Kolmas painos.
- Aagar, Igor (2014). Muodollisesta epäviralliseen: koulutus, oppiminen ja tieto. Polona Kelava.
- Muodollinen koulutus, Wikipedia. Saatavana: es.wikipedia.org
