TUTKIMUS: MITÄ SE ON, TYYPIT JA ESIMERKIT - TIEDE - 2026

Tutkimukseen on mikä tahansa kognitiivinen menettely, tunnettu siitä, että sillä on järjestelmällinen rakenne ja päätarkoituksena vastata kysymykseen tai valaisemaan hypoteesi. Tämän avulla voit lisätä tietosi tiettyyn aiheeseen.

Tutkimuksen tärkeimmät yleiset tehtävät ovat tiedon laajentaminen, elämänlaadun parantaminen, totuuteen liittyvän lähestymistavan edistäminen, virheiden korjaaminen, ihmiskunnan edistymisen suosiota ja uusien löytöjen edistäminen.

Tutkimusopinnoille on ominaista systemaattisuus. Lähde: pixabay, com

Samoin tutkimuksella on suuri merkitys ihmiskunnalle, koska se auttaa torjumaan väärää tietoa, stimuloi kriittistä ajattelua ja on opas päätöksenteossa.

Tutkimustutkimuksen perusominaisuus on, että siihen sisältyy tutkijan aiemmin vapaaehtoisella ja reflektoivalla tavalla asettamia toimenpiteitä, sääntöjä ja seuraamisvaiheita, ja joka hänen näkemyksensä mukaan voi auttaa häntä saavuttamaan asetetut tavoitteet.

Tutkimustutkimuksilla on yleensä erilaisia ​​tyypillisyyksiä; teoreettinen ja soveltava tutkimus ovat kuitenkin näkyvimmät tyypit. Nämä ovat niitä, jotka vastaavat suurimpaan osaan yleisyyksiä.

Teoreettisen tutkimuksen tarkoituksena on lisätä tietyn alueen tietämystä arvioimatta tulosten erityistä sovellettavuutta. Toisaalta sovellettu tutkimus keskittyy sellaisten strategioiden hankkimiseen, joiden avulla voit saavuttaa saavutuksen tai ratkaista tietyn tilanteen.

Esimerkkejä tutkimuksista löytyy käytännöllisesti kaikilta osaamisalueilta, kuten tiede, kun tutkimusta käytetään määrittämään mekanismeja, jotka aiheuttavat sairauksia; tai tekniikassa, kun tutkimusta käytetään esineiden kehittämiseen, jotka helpottavat ihmisten elämää.

Mikä on tutkimus?

Tutkimus koostuu sarjasta tutkijan systemaattisesti jäsentelemää vaihetta, jotka helpottavat tietä tavoitteiden saavuttamiselle, kun he päättävät suorittaa tutkimuksen.

Vaikka tämä rakenne voi vaihdella suoritetusta tutkimuksesta riippuen, kaikissa tutkimuksissa on tiettyjä yleisiä piirteitä. Nämä työkalut perustuvat toimintasuunnitelman rajaamiseen, joka sisältää yhteisiä elementtejä. Seuraavaksi kuvaamme näkyvimpiä:

Valitun aiheen tulisi olla hyödyllinen

Aluksi on valittava tutkimusalue. Tutkija määrittelee idean, toimintakentän tai kontekstin, johon keskittyä.

Aiheen määrittelemisen jälkeen sitä analysoidaan pinnallisesti ja selvitetään, onko sillä merkitystä yhteiskunnalliselle hyödyllisyydelle vai onko sitä jo tutkittu aiemmin. Tutkimuksen painopiste on määriteltävä tarvittaessa.

Se perustuu havaintoon

Tutkimus koostuu ensisijaisesti tutkittavan kohteen tuntemuksesta ja sen tutkimisesta. Tästä syystä havainnointi on välttämätöntä näihin tarkoituksiin, koska vain tällä tavoin tutkimuksen kohde voidaan ymmärtää todella.

Asiakirjatuki

Toinen välttämätön näkökohta tutkimuksen yhteydessä on bibliografinen konsultointi. Tutkijan on luotettava teksteihin tai muuhun asiakirjaan, joka käsittelee hoidettavan tutkimusalueen aiheita. Tämän tarkoituksena on tukea, dokumentoida ja tukea tutkimusta.

Samoin on aiheellista kuulla alan asiantuntijoita ja asiantuntijoita, jotka voivat osallistua tutkimuksen kohteen määrittelyyn.

Sillä on hyvin määritelty teema

Aiheen määritelmä mahdollistaa erityisen tutkimuskohteen, johon tutkimus keskittyy. Sen avulla ohjataan ja arvioidaan kaikkia kerättyjä tietoja.

Toimintareitti ja tavoitteet ehdotetaan

Tutkimuksessa tavoitteiden suunnittelu ja hypoteesien muotoilu ovat välttämättömiä. Muuttujat tunnistetaan myös tutkimussuunnitelman laatimiseksi; Suunnitelman on sisällettävä keinot, välineet ja menettelyt, joita käytetään tutkimuksen kehittämisessä.

Luottaa jäsenneltyyn tietoon ja näytteisiin

Tutkimus ottaa näytteen tutkittavasta väestöstä tai kohteista ja perustaa tulokset erityisiin tietoihin, jotka voidaan vahvistaa. Juuri näiden tietojen avulla tutkija voi vastata siihen hypoteesiin, joka esiteltiin tutkimuksen alussa.

Mainitun datan optimaalinen järjestely on välttämätöntä tulosten tulkitsemiseksi riittävällä tavalla.

Sillä on useita esitystapoja

Tutkimuksen tulokset voidaan esitellä sekä tieteelliselle että ei-tieteelliselle yleisölle.

Tutkimuksen kieli on mukautettava yleisöstä riippuen, jotta kaikki ymmärtävät täysin, mitkä toimet toteutettiin ja mitä vaikutuksia saatuihin tuloksiin tuo.

Tutkimustyypit

Teoreettinen

Teoreettisen tutkimuksen päätarkoitus on saada tietoa. Tämän tyyppisessä tutkimuksessa tulosten sovellettavuus ei kuitenkaan ole ensisijainen tavoite.

soveltava

Sovellettu tutkimus keskittyy tietyn tavoitteen saavuttamiseen, jolla on välitön todellinen toimivuus. Siksi sen tarkoituksena ei ole teoretisoida jostakin näkökulmasta, vaan keskittyä tiettyyn ongelmaan ja ratkaista se.

tutkiva

Tämän tyyppinen tutkimus suoritetaan tietämysalueella tai -alueella, jota on vähän tutkittu tai sitä ei ole tutkittu ollenkaan. Siksi puhumme tutkivasta tai ensimmäisen lähestymistavan tutkimuksesta.

kuvaileva

Kuvaileva tutkimus siirtyy tietyn ilmiön tai tapahtuman syistä ja seurauksista. Päinvastoin, hän keskittyy kuvaamaan sitä mahdollisimman paljon tarkoituksenaan tietää sen ominaisuudet perusteellisesti.

selittävä

Tämän tyyppinen tutkimus on eniten käytetty tieteellisissä tutkimuksissa. Se perustuu etsimiseen, mistä ilmiöt koostuvat ja ennen kaikkea miksi ne ilmenevät.

laadullinen

Se perustuu ei-kvantitatiivisesti määritettävien tietojen keräämiseen, joten se käsittelee yleensä kuvaavia tai arvioivia näkökohtia.

määrällinen

Määrällinen tutkimus keskittyy tietyn ilmiön analysointiin ja toteutetaan tilanteessa, jossa elementit ovat täysin mitattavissa.

kokeellinen

Kokeellinen tutkimus keskittyy muuttujien hallintaan tiukasti valvotuissa olosuhteissa, toistamalla tietty ilmiö ja validoimalla mukana olevien muuttujien tuottama vaikutus.

Lähes kokeellinen

Tämäntyyppinen tutkimus on monelta kannalta samanlainen kuin edellinen; kvasikokeellisessa tutkimuksessa muuttujia ei kuitenkaan voida hallita kokonaan.

Ei kokeellinen

Ei-kokeelliselle tutkimukselle on ominaista erityisesti se, että muuttujia ei voida hallita. Se perustuu havaintoon.

Deduktiivinen

Deduktiivinen tutkimus on sellainen, jossa tiettyjä yleisiä tiloja käytetään päättelemään, mitä tietyssä tilanteessa voi tapahtua.

Induktiivinen

Tässä tutkimuksessa saadaan yleisiä johtopäätöksiä tiettyjen tapahtumien havainnoista. Tarkoitus on validoida tiloja, antaa tieteellistä tukea todennäköisyyksille, joita tarkastellaan tietyssä tutkimuksessa.

Hypoteettinen-deduktiivinen

Tämäntyyppinen tutkimus perustuu hypoteesien luomiseen, jotka saavutetaan induktiivisella havaintoproseduurilla. Löydetyt hypoteesit on testattava kokeilulla.

pitkittäinen

Pitkittäistutkimuksella on olennainen ominaisuus, että se seuraa tiettyjä prosesseja tai aiheita tietyn ajan. Tällä tavoin se antaa mahdollisuuden arvioida muuttujien kehitystä.

Ylittää

Poikkileikkaustutkimus on tutkimus, jossa verrataan tilanteita tai ominaispiirteitä eri kohteissa samanaikaisesti.

esimerkit

Useimmiten eri tutkimustyyppien ominaisuudet löytyvät samasta tutkimuksesta. Jäljempänä kuvaamme esimerkkejä, joissa voimme arvostaa tätä:

Ero painetun tai digitaalisen lukemisen välillä

Kaksi amerikkalaista tutkijaa, Mary Flanagan ja Geoff Kaufman, suorittivat vuonna 2016 tutkimuksen, jonka avulla he yrittivät erottaa painetun ja digitaalisen lukemisen keskittyen lukijoihin kohdistuviin vaikutuksiin.

Tämän tutkimuksen merkittävimmät tiedot osoittivat, että 66% paperilukijoista osoitti ymmärtäneensä lukemisen paremmin kuin digitaalisia tekstejä lukeneet.

Kiusaaminen ja koulun suorittaminen

Álvaro Miranda ja Dante Contreras ovat chileläisiä taloustieteilijöitä, jotka suorittivat vuonna 2018 tutkimuksen, joka koski kiusaamisen vaikutusta koulujen suoritukseen ja siten optimaalisen inhimillisen pääoman saavuttamista.

Tämä tutkimus vahvisti myös, että siltä osin kuin taloudellisiin resursseihin liittyy enemmän epätasa-arvoa, kouluväkivaltaa tapahtuu enemmän.

Väestölaskenta

Toistuva tutkimus vastaa väestönlaskentaa. Niiden tarkoituksena on määrittää tarkka määrä ihmisiä, jotka asuvat tietyllä maantieteellisellä alueella.

Nämä tulokset ovat erittäin tärkeitä, koska niiden avulla voidaan tehdä ennusteita ja edistää sosiaalisia parannuksia, joilla on todellinen positiivinen vaikutus väestöön.

Kyselyt

Tätä tutkintaprosessia kehitetään yleisesti jäsenneltyjen kyselylomakkeiden avulla, jotka on toteutettu tarkoituksella, että yleisö myötävaikuttaa tutkijan tutkimuskohteeseen.

Tutkimuksen tarkoituksesta riippuen vastaajat voivat tarjota mielipiteensä jostakin tai tutkittuun aiheeseen liittyvistä erityisistä tiedoista.

Kun nämä tiedot on saatu, tutkijan on käytettävä tilastollisia työkaluja analysoidakseen saatuja tietoja ja tehdäkseen johtopäätöksiä, joita voidaan pitää pätevinä ja edustavina.

Viitteet

1. Clarke, R. "Tutkimusmallit ja menetelmät" (2005) Wollongongin yliopistossa Australiassa. Haettu 22. heinäkuuta 2019 University of Wollongong Australiassa: uow.edu.au
2. Cortés, M. ja Iglesias, M. "Tutkimusmenetelmien yleisyydet" (2004) Universidad Autónoma del Carmenissa. Haettu 23. heinäkuuta 2019 Universidad Autónoma del Carmen: unacar.mx
3. Castillero, O. "15 tutkimustyyppiä" (S / A) psykologiassa ja mielessä. Haettu 23. heinäkuuta 2019 psykologiasta ja mielestä: psicologiaymente.com
4. Gomez. S. ”Research Methodology” (2012) Aliatissa. Haettu 23. heinäkuuta 2019 Aliatista: aliat.org.mx
5. Guffante, T. "Tieteellinen tutkimus" (tammikuu 2016) Chimborazon kansallisessa yliopistossa. Haettu 22. heinäkuuta 2019 Chimborazon kansallisesta yliopistosta: dspace.unach.edu.ec
6. "Sovellettu tutkimus: mitä se on, ominaisuudet ja esimerkit" (S / A) tutkimustyypeissä. Haettu 22. heinäkuuta 2019 tutkimustyypeissä: tipodeinvestigacion.org
7. Walliman, N. "Research Methods" (2011) julkaisussa Edisciplines. Haettu 22. heinäkuuta 2019 edisciplinasista: edisciplinas.usp.br
8. Zita, A. "Tutkimuksen merkitys" (S / A) kaikissa asioissa. Haettu 23. heinäkuuta 2019 Todo Materiasta: todamateria.com