ESITE: OMINAISUUDET, MITÄ VARTEN SE ON, TYYPIT, MITEN SE TEHDÄÄN - KULTTUURISANASTO - 2025

Esite on dokumentti tulostetaan paperille, joka on tarkoitettu paljastaa tai julkistaa tiettyjä tietoja. Toisin sanoen esitteet ovat työkaluja, jotka mahdollistavat tietyn tiedon opettamisen ja siirtämisen.

Ne eroavat kirjoista useista syistä: Ensinnäkin esitteet ovat lyhyitä, joten ne voivat olla enintään 24 arkkia. Samoin esitteet esittävät tiedot tiivistelmällä ja helposti ymmärrettävällä tavalla suurelle yleisölle.

Esimerkki pilaantumista koskevasta esitteestä. Lähde: YouTube-kanava El Tío Tech

Näitä asiakirjoja käytetään laajalti markkinoinnissa (ts. Mainonnassa ja myynnissä), koska yritykset ja yritykset käyttävät sitä tietyn palvelun tai tuotteen etujen julkistamiseen.

Käsikirjaa ei kuitenkaan pidä sekoittaa pamflettiin, koska pamfletti on lievästi aggressiivinen asiakirja, jota käytetään levittämään poliittista propagandaa.

Esitteet ovat usein herättäviä, koska ne käyttävät erittäin houkuttelevia otsikoita ja kuvia tai valokuvia. Niitä ei myöskään käytetä vain tuotteen mainostamiseen; Niitä käytetään myös kouluissa, yliopistoissa ja muissa oppilaitoksissa tietyn ihmisryhmän ohjaamiseksi.

Vaikka esitteille on ominaista painotuotteet, nykyään ne on myös mahdollista löytää digitaalisessa muodossa.

Mihin esite on tarkoitettu?

Esitteet ovat herättäviä ja värikkäitä painettuja asiakirjoja, joiden tarkoituksena on antaa tietoa ja ohjeita. Wikimedia Commonsin kautta.

Esitteet ovat erittäin hyödyllisiä välineitä tiedon välittämiseksi mistä tahansa aiheesta. Tästä syystä niitä voidaan käyttää sekä opetukseen kouluissa että yliopistoissa sekä ohjaamaan konferensseissa ja näyttelyissä; esitteitä voidaan käyttää jopa matkustajien opastamiseen, koska niitä käytetään myös turistitarkoituksiin.

Lyhyesti sanottuna esitteet ovat viestintävälineitä, jotka lähettävät kaikenlaista tietoa; Ne voivat sisältää tietoja tuotteesta, matkailukohteesta tai ravintolasta.

Niitä käytetään myös ilmaisemaan akateemisia tai tieteellisiä elementtejä, kuten esite, joka osoittaa, kuinka estää tiettyjen sairauksien leviäminen.

ominaisuudet

Urheiluviikon esite. Lähde: YouTube-kanava El Tío Tech

- Ohjattu tietylle yleisölle

Tietojen käsittely riippuu suuresti yleisöstä, jolle esite on tarkoitettu. Opiskelijoille, akateemiselle yleisölle, yrityksen asiakkaille tai työntekijöille tarkoitettu esite ei ole sama.

Vastaanottajien erityispiirteet määräävät käytettävän esitteen tyypin, tiedon määrän, suunnittelun ominaispiirteet, jopa tavan saada esite ihanteellisten lukijoiden käsiin.

- Merkityksellinen informaatio

Esitteellä on ominaisuus olla hyödyllinen yleisöllesi. Annettujen tietojen tulisi olla erittäin osuvia lukijalle.

On syytä pyrkiä siihen, että esite ei ole kertakäyttöinen resurssi, vaan että lukija tuntee haluavan tallentaa se ja saada se referenssimateriaaliksi.

Jos kyseessä on tuote tai palvelu myytäväksi tarkoitettu esite, tiedoissa olisi mainittava näiden tuotteiden ja palvelujen hyödyt ja hyödyllisyys lukijakunnalle.

Nämä edut on korostettava koko esitteessä, koska se on lukijoille tärkein tieto.

- Sisällön selkeys

Esitteiden on oltava erittäin selkeitä esittäessään tietoja. Keskitettävä teema, jonka haluat levittää, on paljastettava selkeästi.

On mahdollista, jopa hyödyllistä, lisätä lisätietoja, asiayhteydetietoja tai myös joidenkin ihmisten suosituksia, jotka liittyvät käsiteltävään aiheeseen. Mutta keskeinen teema on määriteltävä hyvin koko esitteessä.

- Ymmärrettävä teksti

Esitteen tekstille on ominaista yksinkertaisuus ja helppo ymmärtää. Yleensä esitteet tarjoavat rajoitetusti tilaa; tästä syystä heille on ominaista syntetisoida tietoa suoran kielen avulla.

Tämä kieli on mukautettava vastaanottavaan yleisöön; Esimerkiksi lapselle suunnatulla tekstillä on hyvin erilaiset ominaisuudet kuin aikuiselle.

Kummassakin tapauksessa yleisön erityispiirteiden on oltava selkeät ja sen perusteella käytettävä sopivinta kieltä. Mikä kieli valitaan, sen on helpotettava tekstin oikeaa tulkintaa. Kertynyt tai erittäin tekninen kieli on esteenä lukemiselle.

Toisaalta tekstin on oltava kirjoitettu oikein, ilman kirjoitusvirheitä ja riittävän kielioppirakenteen kanssa. Jos ei, lukija hajoaa ja voi hävittää esitteen.

- Sopiva kirjasin

Esitteen tärkeimmistä ominaisuuksista erottuu käytettävälle kirjasimelle liittyvä. Kirjeen on oltava luettavissa, houkutteleva ja mukautettava tarjottuihin tietoihin.

Yllä luetelluista kolmesta kirjasinominaisuudesta tärkein on luettavuus. On tapauksia, joissa kirjasintyylin pommittava suunnittelu voi olla silmiinpistävä, mutta se vaikeuttaa lukemista.

Näissä tapauksissa sen mahdollisuuden, että typografia tarjoaa lukea tekstiä sujuvasti ja oikein, tulisi aina olla merkityksellisempi.

- Silmiinpistävä muotoilu

Esitteen päätehtävänä on välittää tietoa, ja jotta nämä tiedot pääsevät tehokkaasti yleisöön, on välttämätöntä, että esite on houkutteleva, dynaaminen ja harmoninen muotoilu, joka on mukautettu tavoitteeseen, johon se on suunnattu.

Tärkeää on, että asettelun tulisi tehdä esitteestä helppolukuinen eikä se saa olla este. Silmäänpistävä muotoilu voi ja sen pitäisi korostaa tiedon täydellistä ymmärtämistä.

- mahdollisimman vähän tekstiä

On tärkeää välttää liiallista tekstiä. Vaikka muotoilu on houkutteleva, liian suuri teksti voi olla ylivoimaista ja vaikeuttaa sen lukemista.

Esitteelle on ominaista yksinkertaistetun tiedon tarjoaminen. Joissain tapauksissa keskusteltavat aiheet voivat olla melko leveitä tai tiheitä, ja ajatuksena on, että ne voidaan välittää suorimmalla ja yksinkertaisimmalla mahdollisella tavalla, koska esite on suunniteltu nopeaan lukemiseen.

- Sisällysluettelo

Jos se on diptyyli tai triptyykki, on suositeltavaa lisätä sisällysluettelo. Siten lukijalla on nopea pääsy häntä kiinnostaviin tietoihin.

- Taulukot ja kaaviot

Esite on työkalu, joka on suunniteltu siten, että lukijalla on nopeasti täydelliset tiedot aiheesta, tuotteesta tai palvelusta.

On resursseja, jotka voivat auttaa tiedon paljastamisessa entistä tehokkaammin; Esitteissä voidaan käyttää selittäviä taulukoita, infografioita tai grafiikkaa aiheen ymmärtämisen helpottamiseksi.

Esitetyypit

Esitteet voidaan luokitella kahteen pääkohtaan: sen mukaan, miten ne jakaa tietoa, ja sen mukaan, minkä tyyppisiä tietoja ne toimittavat.

- Sen mukaan, miten he jakavat tietoja

Flyers

Tämän tyyppinen esite tunnetaan myös nimellä flyer; sitä kutsutaan koska se koostuu yhdestä arkista ilman taitoksia. Sen muoto voi olla suorakaiteen tai suorakaiteen muotoinen ja se on yksi markkinoinnin maailmassa eniten käytetyistä, koska se on edullisin muoto.

Diptychs

Näissä esitteissä on kaksi taittoa ja ne toimitetaan yleensä avoimissa paikoissa. Ne postitetaan myös myymälöissä tai postitetaan.

Ne on jaettu kolmeen osaan: kansi (jossa nimi määritetään ja kuva yleensä sijoitetaan), sisältö (missä tiedot sijoitetaan) ja takakansi (se on viimeinen sivu ja siinä on yleensä yhteenveto sisällöstä tai yhteysnumerot).

Triptychs

Triptyykit ovat samanlaisia ​​kuin diptyykit, mutta niissä on enemmän tilaa. Niitä käytetään laajalti mainosvälineissä, vaikka niitä voi löytää myös kouluista ja yliopistoista, koska ne sallivat suuremman määrän tietoa. Kuten diptyykit, triptyykkeillä on kansi, sisältö ja takakansi.

- Tietojen tyypin mukaan

Koulutusesitteet

Nämä esitteet on tarkoitettu tietyn yleisön kouluttamiseen. Siksi he pyrkivät ohjaamaan ihmisiä yksinkertaisella ja hyvin jäsennellyllä kielellä, joka helpottaa välitettävän tiedon helppoa ymmärtämistä.

Kouluesitteet

Nämä esitteet kiertävät kouluissa ja on kehitetty opettamaan ja viihdyttämään opiskelijoita. Ne voivat käsitellä mitä tahansa aihetta, kunhan informaatio on opettavaa (eli oppimista edistävää), virkistys- ja didaktista.

Terveysesitteet

Nämä esitteet ovat erittäin tärkeitä, koska ne auttavat ihmisiä tiedottamaan nykyään esiintyvistä sairauksista ja puhkeamisista.

Yleensä ensimmäisessä osassa ne opastavat ihmisiä taudin toimivuudesta (oireet ja syyt on määritelty), sitten ne selittävät, kuinka estää tai välttää tartuntaa.

Esitteiden tarkoituksena on kouluttaa tai ohjata lukijaa tietystä aiheesta. Lähde: pixabay.com

Kuinka tehdä esite?

Alla on sarja vaiheita projektin kehittämiseksi:

1. Määritä esitteen tarkoitus

Esitteen tuottamiseksi sinun on ensin määritettävä aihe (eli aihe), johon haluat vastata. Samoin sen yleisön tyypin, johon esite ohjataan, on oltava myös selvä; Kaikki nämä tekijät mahdollistavat tarkoituksenmukaisemman lähestymistavan sisältöä kehitettäessä.

2. Suorita perusteellinen tutkimus esitteen sisällöstä

Ennen esitteen muotoilemista sinun on tutkittava asiakirjaan lisättävä sisältö.

Esimerkiksi, jos haluat puhua eläimistä, sinun on tiedettävä muun muassa erityyppiset eläimet, niiden luokittelu ja ruokavalio. Tietoja voi hankkia kirjoista, Internetistä, videoista tai dokumentteista.

3. Valitse houkutteleva otsikko ja sisällön tärkeimmät tiedot

Kun olet tehnyt tutkimuksesi, valitse mielenkiintoinen otsikko esitteelle. Lisäksi on laadittava yhteenveto tiedoista, joita on käsitelty; Tämä yhteenveto sijoitetaan selkeästi ja tarkasti esitteeseen.

Samoin tämän prosessin aikana on valittava sisällön mukana tulevat kuvat tai valokuvat. Niiden tulisi olla herättäviä ja vedota esitteitä lukevan henkilön tunteisiin.

4. Valmistele esite säännöllisesti ja helposti ymmärrettävällä tavalla

Vaikka esitteet tehtiin aiemmin käsin, on tänään parempi suunnitella ne tietokoneelle, koska se on helpompaa. Nykyään on olemassa monia alustoja, jotka tarjoavat malleja herättäville, helposti ymmärrettäville esitteille.

Esitteen on noudatettava oikeaa järjestystä; Toisin sanoen kuvat, otsikot ja sisältö on jaettava harmonisella ja yksinkertaisella tavalla. Tällä tavalla varmistetaan, että lukijat ymmärtävät esitetyt tiedot.

Esitteen teemoja

Esitteet voivat sisältää kaikenlaista tietoa. Tässä on ideoita tai teemoja:

- Kuinka kierrättää koulussa.

- Hampaiden harjaamisen edut.

- Lintujen tottumukset.

- Selkärankaiset eläimet.

- Kuinka toimia maanjäristyksen sattuessa.

- tautien ehkäisy talvella.

- Tärkeän historiallisen henkilön elämäkerta (esimerkiksi: Napoleón Bonaparte, Simón Bolívar, Isaac Newton).

Viitteet

1. Burger, J. (2003) Esitteen tehokkuus luokkahuoneeseen verrattuna. Haettu 17. helmikuuta 2020 Wiley Online Librarystä.
2. Copeland, I. (1997) Erityisopetuksen tarpeet peruskoulun esitteessä. Haettu 17. helmikuuta 2020 Taylor & Francis -yhtiöltä.
3. Howson, J. (1995) Kouluesite. Haettu 17. helmikuuta 2020 osoitteesta journals.sagepub.cm
4. SA (2014) Kuinka tehdä esite ala-asteelle. Haettu 17. helmikuuta 2020 koulun vanhemmilta: Padresenlaescuela.com
5. SA (2019) Kuinka tehdä esitteitä Microsoft Wordista. Haettu 17. helmikuuta 2020 osoitteesta Wikihow: wikihow.com