JAKSOLLISEN TAULUKON MERKITYS: 5 TÄRKEINTÄ SYYTÄ - KEMIA - 2026

Jaksollisen taulukon tärkein merkitys on, että se tyydyttää tarpeen, että tutkijoiden oli annettava selitys John Daltonin löytämän kemiallisen atomin käsitteen ilmestymiselle.

Tähän mennessä tehdyt teoriat ja tutkimukset ovat osoittaneet yhtäläisyyksiä joidenkin elementtien atomimassassa niiden ominaisuuksien mukaan. Vuonna 1817 Döbereiner väittää, että sellaisia ​​samankaltaisuuksia on olemassa, ja ryhmittelee ne niin kutsuttuihin kolmioihin.

Vuoteen 1850 mennessä oli yli 20 kolmikkoa. Vuonna 1862 Chancourtois osoittaa, että elementteissä on jaksollisuutta.

Tämä vakuutus johti Chancourtoisiin Newlandsin yhtiössä luomalla ns. Oktaavien lain vuonna 1864, mutta tämä ei saavuttanut mitään edistystä kalsiumin jälkeen.

Vuonna 1869 Meyer totesi, että kemiallisten elementtien atomitilavuudessa on jaksollisuutta.

Samana vuonna Mendeleïev hyödyntää kaikkia aiempia tutkimuksia ja esittelee ensimmäisen jaksollisen version, jossa on 63 elementtiä.

Hän ilmoitti, että joitain elementtejä ei ollut löydetty. Monet hylkäsivät nämä teoriat, mutta ne olivat Alfred Wernerin nykyisen jaksotaulun perusta.

Viisi tärkeintä syytä jaksotaulukon tärkeydelle

1- Tilaa

Tämä taulukko on luotu organisoimaan olemassa olevat elementit jäsennellymmällä ja johdonmukaisemmalla tavalla niiden kemiallisten ominaisuuksien mukaan.

Taulukossa voit nähdä rivit ja sarakkeet, jotka edustavat ajanjaksoja ja ryhmiä tai perheitä. Sen sijainnin vuoksi kunkin elementin atominumero ja valenssi otettiin huomioon.

2 - Vuorovaikutus

Kunkin elementin taulukossa oleva luokittelu mahdollistaa niiden toiminnan määrittämisen, koska ne kuuluvat samaan ryhmään.

Tämä sijainti osoittaa, kuinka ulkokuori on elektronien suhteen, ja sekä elementin kemialliset että fysikaaliset ominaisuudet tunnetaan.

3 - luokittelu

Jaksotaulukko on mahdollistanut ennusteen erilaisten elementtien olemassaolon, joita ei ole vielä löydetty.

Taulukoissa jo olevien elementtien ja löydetyn jaksollisuuden kohdalla on vielä tyhjiä tiloja, jotka osoittavat elementin koostumusta, jota ei vielä löydy.

Esimerkki tästä oli laatikoiden 113, 115, 117 ja 118 virallinen yhdistäminen vuonna 2016 löydettyään kuvaukseen sopivat elementit.

4- Oppiminen

Taulukko mahdollistaa kunkin elementin koostumuksen tuntemuksen, että niiden välistä vuorovaikutusta voidaan suunnitella tai välttää.

Elementin tunteminen kemiallisesti ja fysikaalisesti voi ennakoida reaktioiden tuntemuksen, joten kemistien on käsiteltävä sitä täysin.

5- Akatemia

Opiskelun ja koulutuksen aloilla kemian aloittajille tai vaikeisiin tieteisiin siirtyville jaksollinen taulukko edustaa tiedon perustaa ja viitteitä vakavan ja sovelletun tieteellisen analyysin aloittamiseksi.

Opiskelijan on tiedettävä, että jokainen elementti koostuu elektronista, protoneista ja neutroneista.

Jaksollisessa taulukossa on kaikki tarvittavat tiedot elementeistä, etsimällä elementin alaosasta luku, joka edustaa atomiarvoa, ja yläosassa massaluku.

Nämä tiedot ovat välttämättömiä elementtien käyttäytymisen ja niiden myöhempien reaktioiden ymmärtämiseksi.

Viitteet

1. Bodie Eugene Douglas, JJ (1994). Epäorgaanisen kemian käsitteet ja mallit. Espanja: Käännä.
2. Moeller, T. (1981). Epäorgaaninen kemia. Barcelona Espanja: Reverte.
3. Scerri, ER (2011). Jaksollinen taulukko: Hyvin lyhyt johdanto. Oxford: OUP Oxford.
4. Taulukko, tp (2007). Jaksollinen taulukko: Sen tarina ja merkitys. Oxford: Oxford University Press.
5. White, K. (2005). Mendelejev ja jaksollinen taulukko. New York: The Rosen Publishing -ryhmä.