- Teinien kymmenen tärkeintä velvollisuutta
- 1- Kunnioita perhettä
- 2. Kunnioita muiden ihmisten oikeuksia
- 3 - Täytä heidän koulutusvelvollisuutensa
- 4 - Apua kotityöhön
- 5- Noudata henkilökohtaista hygieniaa koskevaa sopimusta
- 6. Säilytä terveytesi
- 7- Opi seksuaalisuudesta ja lisääntymisterveydestä
- 8- Osallistutaan ympäristönsuojeluun
- 9 - Kansalaisten osallistuminen
- 10 - Vastuu ilmaisunvapaudesta
- Viitteet
Tehtävät nuoret ovat tehtäviä, jotka varmistetaan niiden sosiaalinen eheys ja suojella oikeuksiaan. Nämä velvollisuudet antavat heille enemmän itsenäisyyttä, vapautta ja ottaa vastaan uusia aikuiselämän kannalta välttämättömiä vastuita.
YK: n alaikäisten suojelemiseen erikoistuneen UNICEFin mukaan 190 maassa on lakeja, joilla taataan murrosikäisten velvollisuudet ja oikeudet.

Esimerkiksi Venezuelassa näitä velvollisuuksia säätelee LOPNNA (poikien, tyttöjen ja nuorten suojelemista koskeva orgaaninen laki).
Saatat olla kiinnostunut myös murrosiän yleisistä ongelmista.
Teinien kymmenen tärkeintä velvollisuutta
1- Kunnioita perhettä
Heidän tulee kunnioittaa ja kunnioittaa vanhempiaan ja muita sukulaisia tai vastuussa olevia, koska heidän kanssaan elämisen on oltava terveellistä.
Suhteen on perustuttava suvaitsevaisuuteen, kunnioitukseen ja ennen kaikkea tunne-, sosiaaliseen ja taloudelliseen tukeen.
2. Kunnioita muiden ihmisten oikeuksia
Tämän on oltava niin, että on olemassa parempi rinnakkaiselo ja sosiaaliset suhteet sujuvat miellyttävällä ja harmonisella tavalla.
Teini-ikäisten odotetaan syrjäyttävän rasismia, torjuntaa ja syrjintää olemalla tai ajattelemalla eri tavalla.
3 - Täytä heidän koulutusvelvollisuutensa
Koulutus on erittäin tärkeä velvollisuus, koska se on osa akateemista ja ammatillista kasvua, joka osoittaa tilastollisesti vakaamman tulevaisuuden.
Tämä on kuitenkin pakollista eikä ole pelkästään velvollisuus, vaan myös kansainvälisessä oikeudessa vahvistettu oikeus.
4 - Apua kotityöhön
Nuorten on tehtävä osansa kotona; Tämä opettaa heille vastuuta ja kurinalaisuutta.
Heidän on organisoitava huoneensa, he voivat olla vastuussa astioiden pesemisestä ja tarvittaessa huolehtimisesta lemmikkeistä (ruokkia heitä, viedä ne kävelylle, pestä heidän häkkinsä, hoitaa niitä muun muassa).
Heidän on myös oltava vastuussa omaisuudestaan ja autettava kodin puhdistamisessa.
5- Noudata henkilökohtaista hygieniaa koskevaa sopimusta
Sen lisäksi, että hyvä hygienia mahdollistaa moitteettoman estetiikan ylläpitämisen, se on myös kansanterveyden kysymys.
Nuoret ovat vastuussa asianmukaisesta hygieniastaan pysyäkseen terveinä ja häiritsemättä yhteisöä.
6. Säilytä terveytesi
Heidän on ylläpidettävä hyviä ruokailutottumuksia, yritettävä urheilla ja harjoitettava toimintaa, joka on suotuisa kiinteälle kehitykselle.
Samoin heidän vastuullaan on varmistaa, että heidän terveytensä avulla he voivat hyödyntää fyysisiä ja psykologisia kykyjään täysimääräisesti.
7- Opi seksuaalisuudesta ja lisääntymisterveydestä
Nuorten velvollisuus on oppia äitiydestä ja isyydestä. Heidän on tiedettävä sukupuolitaudeista (STD), sekä varhaisesta raskaudesta ja ehkäisymenetelmistä.
8- Osallistutaan ympäristönsuojeluun
Nuoren velvollisuutena on säilyttää fyysinen ympäristö, luonnollinen ja luonnoton, jossa hän asuu ja kehittyy. Sinun on vältettävä minkään tyyppistä saastumista.
9 - Kansalaisten osallistuminen
Heidän on toimittava kansalaisympäristössä, osallistuttava kansalaistoimintaan ja jopa osallistuttava poliittisiin asioihin, jos heidän maansa lainsäädäntö sitä edellyttää ja sallii.
10 - Vastuu ilmaisunvapaudesta
Nuorella on velvollisuus ottaa vastuu ajatuksista ja ideologioista, jotka hän ilmaisee muille.
Viitteet
- Campero, AM (2005). Arvojen muodostuminen murrosikäisillä. Meksiko: Panorama Editorial.
- Venezuelan Bolivarian tasavallan virallinen lehti LOPNNA. (2015). Venezuelan Bolivarian tasavallan virallinen lehti LOPNNA. Caracas.
- Lott, JN (2005). Positiivinen kurinalaisuus teini-ikäisille. Yhdysvallat: Prima Publishing.
- Sernaque, AS (2005). Lasten ja nuorten ihmisoikeudet ja kansainvälinen lainsäädäntö: heijastuksia laillisuuden ja todellisuuden keskustelun välillä. Lima: UNMSM.
- Vallet, M. (2006). Kuinka kouluttaa teini-ikäisiämme: kannattava työ. Espanja: WK Education.
