TIETEELLISEN TUTKIMUKSEN 24 TYYPPIÄ JA NIIDEN OMINAISUUKSIA - TIEDE - 2025

Tärkeimmät tyypit tieteellistä tutkimusta voidaan luokitella eri kriteeriä: Tutkimuksen tavoitteena, minkä tyyppisiä tietoja käytetään, tietoa tutkimuskohteen aste manipuloinnin muuttujia tai mukaan tieteenala.

Tutkimukseen sisältyy kaikki systemaattisesti luovaa työtä tiedon, myös ihmisten, kulttuurin ja yhteiskunnan tuntemuksen parantamiseksi; näitä tietoja voidaan sitten käyttää uusissa sovelluksissa.

Erityyppisiä tutkimuksia käytetään tosiasioiden selvittämiseen tai vahvistamiseen, aiemman työn tulosten vahvistamiseen, uusien tai olemassa olevien ongelmien ratkaisemiseen, lauseiden tukemiseen tai uusien teorioiden kehittämiseen. Tutkimuksen tyypistä päätetään tavoitteesta ja resursseista riippuen.

Jotta tutkimuksesta saatu tieto ja löytöt olisivat päteviä ja luotettavia, tutkijat seuraavat tieteellisen menetelmän vaiheita; kysymys, havainto, hypoteesi, koe, data-analyysi ja päätelmät.

Tutkimustyypit tavoitteen mukaan

- Sovellettu tutkimus

Soveltavalla tutkimuksella tarkoitetaan tutkimusta ja tieteellistä tutkimusta, jolla pyritään ratkaisemaan käytännön ongelmat. Sen tavoitteena on siis löytää tietoa, jota voidaan soveltaa ongelmien ratkaisemiseen.

Sovellettua tietoa käytetään ratkaisujen löytämiseen päivittäisiin ongelmiin, sairauksien parantamiseen ja innovatiivisen tekniikan kehittämiseen sen sijaan, että keskitytään tiedon hankkimiseen tiedon tuntemuksen vuoksi.

Tämän tyyppisessä tutkimuksessa käytetään joitain osia kertyneistä teorioista, tiedoista, menetelmistä ja tekniikoista tiettyihin tarkoituksiin.

Yleensä käytetään empiirisiä menetelmiä. Koska tutkimus tapahtuu todellisessa maailmassa, tiukkoja tutkimusprotokollia on usein lievennettävä.

Esimerkiksi soveltava tutkimus voi tutkia tapoja:

• Paranna maatalouskasvien tuotantoa.
• Hoita tai paranna tiettyä tautia.
• Paranna energiatehokkuutta kodeissa, toimistoissa tai kuljetusmuodoissa.

Esimerkki soveltavasta tutkimuksesta

”Itsenäisen asteikon kehittäminen argentiinalaisten miesten ja naisten seksuaalisen tyytyväisyyden arvioimiseksi” (Jurgenson, Espinosa, & Álvarez, 2008).

Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli kehittää luotettava ja pätevä asteikko argentiinalaisten naisten ja miesten seksuaalisen tyytyväisyyden arvioimiseksi.

Tätä tarkoitusta varten tutkittiin tutkimukseen osallistuneiden 200 henkilön (120 miestä ja 80 naista) psykologisia merkityksiä siitä, mitä pidetään "hyvän sukupuolisuhteena".

Etnopsykologista tutkimustekniikkaa käytettiin soveltamalla sukupuolen mukaan jaettua kyselylomaketta, jonka otsikko oli ”Hyvä seksuaalinen suhde”.

- Perustutkimus

Sitä kutsutaan myös perustutkimukseksi tai puhtaana tutkimuksena. Se on tutkija, jonka tutkija on kiinnostunut tai kiinnostunut tieteellisestä kysymyksestä.

Tämän tyyppisen tutkimuksen tavoitteena on saada tietoa, ei oteta huomioon, onko se käytännöllinen vai pystyykö se ratkaisemaan ongelmia.

Tärkein motivaatio on laajentaa yksilön tietämystä, ei luoda tai keksitä jotain erityisesti. Perustutkimuksesta johtuvilla löytöillä ei ole selvää tai kaupallista arvoa.

Tieteellisissä perustutkimuksissa voidaan etsiä vastauksia esimerkiksi

• Kuinka maailmankaikkeus alkoi?
• Mistä protoneja, neutroneja ja elektroneja tehdään?
• Kuinka homemuodot lisääntyvät?
• Mikä on hedelmäkärpästen erityinen geneettinen koodi?

Perustutkimusesimerkki

"Antioksidantit nopeuttavat kasvainten kasvua ja invasiivisia ominaisuuksia laboratoriorotilla" (NCI, 2015).

Viimeisimmät laboratoriorotilla tehdyt tutkimukset osoittavat, että antioksidanttien käyttö ravintolisäaineena lisää kasvainten nopeutunutta kasvua ja etäpesäkkeitä sen sijaan, että se auttaisi vähentämään kasvaimia.

Näiden tutkimusten tulokset osoittavat, että potilaiden, joilla on aiemmin ollut syöpää, ja kasvaimien tulisi pidättäytyä ottamasta ravintolisäaineita antioksidanttien kanssa.

Käytettyjen tietojen mukaan

- Laadullinen tutkimus

Lähde: pixabay.com

Laajasta näkökulmasta kaikki tutkimukset voidaan jakaa kahteen ryhmään: kvalitatiivisiin tai kvantitatiivisiin. Laadullinen tutkimus käsittelee ilmiöitä, joita on vaikea tai mahdotonta määrittää matemaattisesti, kuten uskomuksia, merkityksiä, ominaisuuksia ja symboleja.

Laadulliset tutkijat pyrkivät saamaan syvän käsityksen ihmisen käyttäytymisestä ja syistä, jotka hallitsevat käyttäytymistä.

Laadullisilla menetelmillä tutkitaan miksi ja miten päätöksenteko tapahtuu, ei vain mitä, missä ja milloin.

Laadullinen tutkimusesimerkki

"Laadullinen tutkimus sukupuoleen perustuvan väkivallan uhreista" (Muñoz-Cobosa ja muut, 2006).

Tämän tutkimuksen tavoitteena on analysoida sukupuoleen kohdistuvan väkivallan uhreiksi joutuneiden ja naisten kokemuksia ensisijaisissa hoitopisteissä.

Tutkitaan kaupunkien terveyskeskuksia, joissa näitä naisia ​​kohdellaan, samoin kuin väkivallan tyyppi, jonka uhreja he ovat.

Segmentit tehdään iän, väärinkäytösten esiintyvyyden ja diagnoosien perusteella ensiapuhuoneissa ja neuvotteluissa.

- Määrällinen tutkimus

Lähde: pixabay.com

Määrällisellä tutkimuksella tarkoitetaan minkä tahansa ilmiön systemaattisia ja empiirisiä tutkimuksia tilastollisin, matemaattisin tai laskennallisin tekniikoin.

Tämän tutkimuksen tavoitteena on kehittää ja käyttää ilmiöihin liittyviä matemaattisia malleja, teorioita ja / tai hypoteeseja.

Tämä tutkimus käyttää yleensä tieteellisiä menetelmiä, kuten mallien, teorioiden ja hypoteesien luomista, välineiden ja mittausmenetelmien kehittämistä, muuttujien manipulointia ja kokeellista ohjausta, tulosten arviointia ja empiirisen tiedon keräämistä.

Kvantitatiivinen tutkimusesimerkki

"Tutkimus konfliktilapsista perheistä" (Herrero, 2017)

Tässä tutkimuksessa analysoidaan perhettä avoimena järjestelmänä, joka koostuu henkilöistä, joilla on erityiset psykologiset ja sosiaaliset yksiköt. Arvioi jokaisen perheenjäsenen käyttäytyminen ja miten se vaikuttaa muihin.

Kvantitatiivinen analyysi tehdään erilaisista olosuhteista ja tapahtumista, jotka vaikuttavat perheiden jokapäiväiseen elämään, ja muuttujista, jotka antavat tilaa kodin väärinkäytöksiin.

Opiskelukohteen tuntemuksen mukaan

- Selittävä tutkimus

Selittävän tutkimuksen tarkoituksena on selvittää tutkimusten kohteena olevien fyysisten tai sosiaalisten tapahtumien, olosuhteiden tai ilmiöiden syyt.

Sen tavoitteena on perustella, miksi tapahtuma tapahtuu, olosuhteet, joissa se tapahtuu, ja suhde, joka voi olla olemassa muuttujien välillä.

Tämäntyyppinen tutkimus on jäsentyneempi kuin muiden laajuuksien tutkimus. Selittävän tutkimuksen tarkoitus on tutkia, kuvata, korreloida tai yhdistää.

Selittävä tutkimusesimerkki

”Yliopisto-opintojen keskeyttämisen ongelma” (Cabrera, et al. 2006)

Tässä tutkimuksessa analysoidaan yliopisto-opintojen keskeyttämisen ilmiötä, joka on joissain urassa jopa 50%. Tämän tutkimuksen perustana oli Espanjan eri yliopistojen keskeyttäneiden määrän analyysi.

Tämän tutkimuksen tulosten ansiosta saatiin teoreettinen profiili, joka sisältää konfliktin määritelmän, todennäköisimmät syyt, mallit, joiden avulla ilmiö voidaan selittää, ja mahdolliset ratkaisut.

- Kuvaileva tutkimus

Kuvailevalla tutkimuksella tarkoitetaan tutkimusta, joka tarjoaa tarkan kuvan tietyn yksilön, tilanteen tai ryhmän ominaisuuksista. Kuvaileva tutkimus tunnetaan myös tilastollisena tutkimuksena.

Nämä tutkimukset ovat tapa löytää uusia merkityksiä kuvaamalla olemassa olevaa, määrittämällä kuinka usein jotain tapahtuu ja luokittelemalla tietoa.

Lyhyesti sanottuna, kuvaava tutkimus koskee kaikkea, mikä voidaan laskea ja tutkia, ja jolla on siten vaikutus niihin ihmisiin, jotka liittyvät näihin elementteihin.

Esimerkki voi olla yleisimmän taudin löytäminen, joka vaikuttaa kaupungin lapsiin. Tutkimuksen lukija osaa tietää, mitä tehdä tämän taudin estämiseksi ja siten enemmän ihmisiä elää terveellistä elämää.

Kuvaileva tutkimusesimerkki

"Amerikan asukkaiden ominaispiirteet" (Dalles, 2012).

Amerikan väestö koostuu monista eri ihmisryhmistä. Mannerten ensimmäiset asukkaat olivat alkuperäiskansoja, jotka tulivat tälle alueelle Beringin salmen kautta.

Nämä väestöryhmät kehittyivät, kunnes ne kehittyivät suuriksi sivilisaatioiksi. Christopher Columbuksen saapuessa Amerikkaan alkoi kolonisaatioprosessi, joka vaikutti lopullisesti mantereeseen.

Tänä aikana Amerikkaan saapuneita kansallisuuksia olivat espanja, portugali, englanti, ranska ja hollanti.

Amerikan etninen ja kielellinen monimuotoisuus johtuu maahanmuuttajien määrästä, joka on saapunut mantereelle valloitusajankohdasta lähtien.

- Tutkimus

Tutkittava tutkimus tehdään ongelmalle, jota ei ole määritelty selvästi. Tutkimustoiminta auttaa määrittämään parhaan tutkimuksen suunnittelun, parhaan tiedonkeruumenetelmän ja aiheiden valinnan.

Tutkimuksen tulokset eivät yleensä ole hyödyllisiä päätöksenteossa yksin, mutta ne voivat tarjota tärkeän käsityksen tietystä tilanteesta. Lisäksi tutkittava tutkimus ei yleensä ole yleistettävissä väestölle.

Tämän tyyppinen tutkimus voi olla:

• Epävirallinen, luottaen toissijaiseen tietoon, kuten kirjallisuuskatsaukseen, laadullisiin lähestymistapoihin, kuten epävirallisiin keskusteluihin kuluttajien, työntekijöiden, järjestelmänvalvojien tai kilpailijoiden kanssa.
• Muodollinen syvähaastattelujen, fokusryhmien, tapaustutkimusten tai pilottitutkimusten avulla.

Tutkimusesimerkki

”Prostituutiota ja naiskauppaa koskeva tutkimus” (TORRES & TRIVIÑO, 2013).

Tämä tutkimus alkaa ihmisoikeuksien ja sukupuolierojen näkökulmista, analysoimalla ja kuvaamalla prostituutiota ja naiskauppaa seksuaalista hyväksikäyttöä varten paikallisella ja kansainvälisellä tasolla.

Sillä pyritään tutkimaan poliittista, sosiaalista ja taloudellista tilannetta, jossa naisten seksuaalinen hyväksikäyttö ilmenee, sekä syitä, jotka johtavat tämän ammatin harjoittamiseen, kuten köyhyyden feminisoituminen, sukupuolten väliset taloudelliset erot ja sosiaalinen eriarvoisuus.

Muuttujien manipulointiasteen mukaan

- Kokeellinen tutkimus

Kokeellinen tutkimus on objektiivinen, systemaattinen ja kontrolloitu tutkimus, jonka tarkoituksena on ennustaa ja hallita ilmiöitä ja tutkia todennäköisyyttä ja syy-yhteyttä valittujen muuttujien joukossa.

Yksinkertaisin kokeellinen tutkimus sisältää kaksi muuttujaa ja kaksi osallistujaryhmää:

• Kaksi muuttujaa (riippuvat muuttujat verrattuna riippumattomiin muuttujiin) - IV on ennustajamuuttuja, kun taas DV on tulosmuuttuja. Tutkijat manipuloivat ja tarkkailevat IV: tä tutkiakseen sen vaikutusta DV: hen.

Kaksi osallistujaryhmää (kontrolli vs. kokeellinen):

• Ennen kokeen aloittamista tutkija jakaa näytteen satunnaisesti kahteen eri ryhmään: kontrolliryhmään ja koeryhmään. Kontrolliryhmä ei saa IV-käsittelyä (ei käsittelyä), kun taas koeryhmä saa IV-manipulaatiota.

Todennäköisesti sen suurin etu on, että se luo syy-seuraussuhteet. Toisaalta sen haitoihin kuuluu, että se on keinotekoinen, epäeettinen ja epäkäytännöllinen.

Kokeellinen tutkimusesimerkki

"MARTE-projekti" (Bluck, 2003).

Tämän NASA-tutkijoiden yhteistyössä Espanjan astrobiologiakeskuksen kanssa tutkimuksen tavoitteena oli simuloida porausmatkaa Marsin maanpintaan.

Tutkimus kesti kolme vuotta, ja siinä onnistuttiin simuloimaan 150 metrin porausta standarditekniikkaa käyttämällä selvittääkseen, voidaanko löytää eläviä mikro-organismeja ja vettä.

- Kvasikokeellinen tutkimus

Kvasikokeelliset tutkimukset aiheuttavat vaikutuksia suhteisiin, mutta eivät muuttujien tiukassa valvonnassa. Se on erittäin hyödyllinen yhteiskuntaopinnoissa.

Tämän tyyppinen suunnittelu mahdollistaa ainakin yhden riippumattoman muuttujan manipuloinnin tarkkailemaan sen aiheuttamaa vaikutusta tai sen suhdetta yhteen tai useampaan riippuvaiseen muuttujaan.

Kvaasikokeellisessa tutkimuksessa tutkimushenkilöt liitetään koskemattomiin ryhmiin; eli ne on muodostettu tai syntynyt itsenäisesti, joten tutkija ei manipuloi tätä muuttujaa.

Kvasikokeellinen tutkimusesimerkki

"Arviointi poliittisen väkivallan estämistä koskevasta ohjelmasta Baskimaan konfliktissa: vaikutukset empatiakykyyn, vihanhallintaan ja rauhan määritelmään". (Garaigordobil, M. 2012).

Tutkimuksessa käytettiin kvasikokeellista suunnittelua. Otoksen muodostivat molemmat sukupuolet 15–17-vuotiaista murrosikäisistä.

Ohjelman tavoitteena oli lisätä poliittisen väkivallan uhrien tietoisuutta, edistää ihmisoikeuksien kunnioittamista ja estää väkivaltaa. Interventio koostui 10 istunnosta, jotka pidettiin 3 kuukauden ajan.

Tulokset osoittivat, että tämä ohjelma lisäsi empatian, vihan hallintakykyä ja kykyä määritellä rauhanväkivalta.

- Ei-kokeellinen tutkimus

Ei-kokeellisen tutkimuksen tehtävänä on havaita ilmiöitä niiden syntyessä luonnollisessa ympäristössä ja analysoida ne sitten.

Se on tutkimustyyppi, joka suoritetaan ilman muuttujien tarkoituksellista manipulointia, jotta saadaan aikaan vaikutus muihin muuttujiin. Se on systemaattinen ja empiirinen. Tutkija ei luo tilanteita, vaan havainnoi olemassa olevia.

Tämän tyyppisessä tutkimuksessa esiintyy riippumattomia muuttujia, eikä niitä voida manipuloida, tutkijalla ei ole suoraa hallintaa niistä, eikä hän voi vaikuttaa niihin, koska ne ovat jo tapahtuneet, samoin kuin niiden seuraukset.

Ei-kokeellinen tutkimusesimerkki

"Analysoida alkoholin käytön vaikutuksia ihmisen reflekseihin", tätä tutkimusta ei-kokeellisessa lähestymistavassa voitaisiin lähestyä seuraavalla tavalla:

- Tutkijan tulisi käydä paikoissa, joissa oli eri alkoholinkäyttäjiä.

- Otoksen perustana olisivat henkilöt, jotka ovat kuluttaneet suuria, keskisuuria ja vähäisiä määriä alkoholijuomia, sekä henkilöt, jotka eivät ole nauttineet alkoholia.

- Se mittaa kunkin ihmisen refleksien laatua, tekee vertailuja ja selvittää alkoholijuomien käytön vaikutukset ihmisen reflekseihin.

- Korrelaatiotutkimus

Korrelaatiotutkimuksella tarkoitetaan kahden tai useamman muuttujan välisten suhteiden systemaattista tutkimusta tai tilastollista tutkimusta välttämättä määrittämättä syytä ja seurausta.

Sillä pyritään pääasiassa luomaan suhde / assosiaatio / korrelaatio kahden tai useamman muuttujan välillä, jotka eivät ole helposti kokeellisen manipuloinnin alaisia.

Esimerkiksi hypoteesin testaamiseksi, jonka mukaan ”musiikin kuuntelu alentaa verenpainetta”, tutkimus voidaan suorittaa kahdella tavalla:

• Kokeellinen: ryhmitä näytteet ja pyydä ryhmää kuuntelemaan musiikkia ja vertailemaan sitten verenpainetta.
• Kysely: kysy ihmisiltä miltä heistä tuntuu ja kuinka usein he kuuntelevat musiikkia ja vertaa sitten.

Tämän tyyppisellä tutkimuksella on sekä etuja että haittoja. Joitakin etuja ovat:

• Kyky kerätä lisätietoja useista aiheista samanaikaisesti.
• Pystyy tutkimaan monenlaisia ​​muuttujia ja niiden välisiä suhteita.
• Tutki muuttujia, joita ei ole helppo tuottaa laboratoriossa.

Toisaalta joitain haittoja ovat:

• Korrelaatio ei osoita syy-yhteyttä (syy ja seuraus)
• Ongelmia itseraportointimenetelmässä.

Korrelaatiotutkimusesimerkki

"Korrelaatioanalyysi urheilun selviytymisstrategioiden ja kilpailutilanteen ahdistuksen välillä alle 20-vuotiaiden jalkapalloilijoiden välillä" (López, Gorigoytía, Parodi., & Carrasco, 2007).

Tämä tutkimus koostui korrelaatiotutkimuksesta, jonka päätavoitteena oli kuvata ja analysoida selviytymisstrategioiden ja kilpailukykyisen valtion ahdistuksen välistä suhdetta, jota alle 20-vuotiaat nuoret jalkapalloilijat sovelsivat Santiagon alakerhoihin 20.

- Observatiivinen tutkimus

Havainnollinen tutkimus poimii häiriöt näytteestä populaatioon, jossa riippumaton muuttuja ei ole tutkijan hallinnassa loogisten rajoitusten tai eettisten huolenaiheiden vuoksi.

Yhteinen tarkkailututkimus voidaan suorittaa hoidon mahdollisella vaikutuksella joihinkin koehenkilöihin, kun hoidettavassa ryhmässä olevien henkilöiden kohdentaminen on ristiriidassa kontrolliryhmän kanssa, joka on tutkijan valvonnan ulkopuolella.

Tämä on päinvastoin kuin kokeelliset tutkimukset, joissa kukin koehenkilö on satunnaisesti osoitettu kontrolliryhmään tai hoitoryhmään.

Observatiivinen tutkimusesimerkki

“Kliinisessä tutkimuksessa yleisimmin käytetyt mallit” (MANTEROLA & OTZEN, 2014).

Tämä tutkimus vastaa kliinisessä ympäristössä tapahtuvien tapahtumien, kuten tapaustutkimuksia, kontrolleja, diagnostisia testejä ja kohorttutkimuksia, havaitsemista ja tallentamista.

Sen tarkoituksena on tarkkailla ja kuvata eri muuttujien käyttäytymistä vertaamalla koehenkilöiden käyttäytymistä toistensa kanssa tietyn ajanjakson aikana.

- Kenttätutkimus

Kenttätutkimus tai kenttätyö on tiedon kerääminen laboratorion tai työpaikan ulkopuolella. Toisin sanoen tutkimuksen tekemiseen tarvittava tieto otetaan todellisissa hallitsemattomissa ympäristöissä.

Esimerkiksi: biologit, jotka ottavat tietoja eläintarhassa, sosiologit, jotka ottavat tietoja todellisesta sosiaalisesta vuorovaikutuksesta, metoerologit, jotka ottavat tietoa kaupungin ilmastosta.

Erityiset tutkimuslajit tieteen eri aloilta

On olemassa erityyppisiä tutkimuksia, jotka ovat ominaisia ​​tieteen eri aloille.

Tiede teki välttämättömäksi ottaa käyttöön menetelmä, joka helpotti sen tutkimusta ja tietämyksen teoriointia, mikä johti tieteelliseen menetelmään.

- Yhteiskuntatieteet

Yhteiskuntatieteille sopivin tutkimustyyppi on laadullinen tutkimus, koska sen tutkimuskohde ja tulokset ovat yleensä subjektiivisempia.

Myös historiallinen tutkimus, korrelaatiotutkimus, tapaustutkimukset, jälkikäteen tapahtuva tutkimus, osallistava tutkimus, vertaileva tutkimus, markkinatutkimus, joiden keskeisenä akselina on laadullinen paradigma.

- Luonnontieteet

Luonnontieteiden osalta kvantitatiivisessa tai kvalitatiivisessa-kvantitatiivisessa paradigmassa (joidenkin biologian alojen tapauksessa) erityistutkimustyypit ovat kokeellista tutkimusta ja päätelmätutkimusta.

On syytä tuoda esiin myös joitain luonnontieteisiin sovellettavia menetelmiä, kuten matemaattinen metodologia (vahvistaa matemaattiset postulaatit ja kaavat) ja mekanistinen menetelmä (perustuu Newtonin lakiin).

- Etnografinen tutkimus

Tämä tutkimus viittaa kulttuurin tutkimukseen syvällisen tutkimuksen avulla kulttuurin jäsenistä; siihen sisältyy systemaattinen tietojen keruu, kuvaus ja analysointi kulttuurikäyttäytymistä koskevien teorioiden kehittämiseksi.

Etnografinen tutkimus tutkii ihmisiä, etnisiä ryhmiä ja muita etnisiä muodostumia, heidän kokoonpanoaan, uudelleensijoittamista, sosiaalisen hyvinvoinnin ominaisuuksia sekä heidän aineellista ja henkistä kulttuuriaan.

Tämän tutkimuksen päätarkoitus on yrittää ymmärtää, mitä ympäristössä tapahtuu luonnollisesti, ja tulkita kerättyä tietoa nähdäkseen, mitkä vaikutukset tiedosta voisivat muodostua.

Tietojen keruu tapahtuu usein osallistujien havainnoinnin, haastattelujen, kyselylomakkeiden jne. Avulla.

Etnografinen tutkimusesimerkki

”Garden Avenue Landscape, Medellín” (Inspiralab, 2017).

Maisema- ja kulttuuriperinnön hallintavirasto (APP) kehitti etnografisen tutkimushankkeen Avenida Jardínin alueen ymmärtämiseksi Kolumbian Medellínin kaupungissa.

Tämän tutkimuksen tavoitteena on tuottaa tuloksia, jotka mahdollistavat tulevat puuttumiset alueen kaupunkimaisemaan.

- Perusteltu teoriatutkimus

Lähde: pixabay.com

Perusteltu teoriatutkimus on tutkimus, jonka tarkoituksena on selvittää, mitkä ongelmat ovat tietyssä sosiaalisessa ympäristössä ja miten osallistuvat ihmiset käsittelevät niitä; se sisältää ehdotusten muotoilun, testaamisen ja uudelleenmuotoilun, kunnes teoria on kehitetty.

Sitä käytetään erityisesti yhteiskuntatieteissä kuten koulutuksessa tai terveystieteissä, kuten hoitotyössä.

Perusteltu teoria on tutkimustyyppi, joka toimii melkein päinvastaisella tavalla kuin perinteinen tutkimus ja voi aluksi näyttää olevan ristiriidassa tieteellisen menetelmän kanssa.

Tutkimuksella on neljä vaihetta:

• Koodit - Tunnista ankkurit, jotka mahdollistavat avaintietopisteiden keräämisen.
• Käsitteet - Samankaltaisten sisältökoodien kokoelmat, jotka mahdollistavat tietojen ryhmittelyn.
• Luokat - laajat ryhmät samanlaisia ​​käsitteitä, joita käytetään teorian luomiseen
• Teoria - kokoelma selityksiä, jotka selittävät tutkittavan (hypoteesi).

Perusteltu teoriaesimerkki

"Tietoihin perustuva teoria: esimerkki laadullisesta tutkimuksesta, jota sovelletaan virtuaaliopetukseen matematiikan alueella" (Martínez, 2014).

Tämän tutkimuksen tarkoituksena on esitellä virtuaaliympäristössä tapahtuneista didaktisten tilanteiden sarjasta saatuja tietoja. Sen tarkoituksena on analysoida matematiikan opetusta perustelun teorian näkökulmasta.

Tätä tarkoitusta varten se hyväksyy kuvailevan metodologian, jossa korostetaan tapaustutkimusta, joka mahdollistaa matemaattisten ja teoreettisten postulaattien tuottamisen. Kaikki tämä alkaen todellisuudesta ja vuorovaikutuksesta virtuaalitodellisuuden skenaarioiden kanssa.

- Historiallinen tutkimus

Historiallinen tutkimus on eräänlainen tutkimus, joka käsittää kauko- tai lähimenneisyydessä tapahtuneiden tapahtumien analysoinnin. Tämän tyyppinen tutkimus tarjoaa paremman yhteyden sosiaalitieteilijöille realististen päätösten tekemiseksi.

Tietysti sitä käytetään erityisesti historiassa, vaikka sitä voitaisiin käyttää ymmärtämään tai hankkimaan muihin tarkoituksiin tarvittavaa tietoa.

Tämän tutkimuksen soveltaminen voi osoittaa menneisyydessä ja ajan myötä tapahtuneita malleja voi auttaa meitä selvittämään mistä olemme tulleet ja millaisia ​​ratkaisuja olemme aiemmin käyttäneet.

Ymmärrä, että tämä voi lisätä näkökulmaa siihen, miten tutkimme ajankohtaisia ​​tapahtumia ja koulutuskäytäntöjä.

Historiallisen tutkinnan suorittamiseen liittyvät vaiheet ovat:

• Tutkimusaiheen tunnistaminen ja tutkimusongelman tai -kysymyksen muotoilu.
• Tietojen keruu tai kirjallisuuden katsaus.
• Materiaalien arviointi.
• Tietojen synteesi.
• Raportin tai kertomuksen laatimisen valmistelu.

Joitakin etuja ovat, että ne tarjoavat kattavan kuvan historiallisista suuntauksista, käyttävät olemassa olevaa tietoa ja tarjoavat näyttöä nykyisistä suuntauksista ja asioista.

Toisaalta joitain rajoituksia ovat: kestää kauan, resursseissa voi olla ristiriitoja ja niitä voi olla vaikea löytää, joskus ongelman syytä ei pystytä tunnistamaan, tiedot rajoitetaan olemassa olevaan, ja tiedot voivat olla epätäydellinen, vanhentunut, epätäydellinen tai riittämätön.

Historiallinen tutkimusesimerkki

"Kolumbian kasvatustieteet: historiallinen tutkimus Kolumbian pedagogisista tiedoista 1900-luvun alkupuolella" (Bertrán, 2006).

Tämän tutkimuksen tarkoituksena on analysoida eri kasvatustieteiden varallisuusprosessia Kolumbian kontekstissa 1900-luvun alkupuolella.

Tämä prosessi toteutettiin tiede- ja kasvatustieteellisten tiedekuntien institutionalisoinnin kautta lähinnä vuosina 1926 ja 1954.

Historiallinen kierros tehdään edustavimmista ilmiöistä, joita tapahtui näiden viidenkymmenen vuoden aikana, joille on ominaista halu soveltaa nykyaikaista tietoa, joka on tyypillistä ajan kehittyneimmille yhteiskunnille.

- Tutkimus

Tämä kuvaava ja induktiivinen tutkimus on kehitetty fenomenologisesta filosofiasta; Sen tarkoituksena on kuvata kokemus sellaisena kuin ihminen sen elää. Tämäntyyppinen tutkimus koskee kokemuksen tutkimista yksilön näkökulmasta.

Nämä tutkimukset perustuvat henkilökohtaisen tietämyksen ja subjektiivisuuden paradigmaan, samoin kuin henkilökohtaisen näkökulman ja tulkinnan tärkeyden korostamiseen.

Tästä syystä he kykenevät ymmärtämään subjektiivisen kokemuksen, saamaan käsityksen ihmisten motivaatioista ja toimista sekä katkaisemaan itsestään selvyiksi otettavat oletukset.

Esimerkki fenomenologisesta tutkimuksesta

"Fenomenologinen tutkimus väkivallasta koulussa" (Soto, 2010).

Fenomenologinen tutkimus tehtiin selvittämään tapa, jolla Puerto Ricon julkisen koulutusjärjestelmän keskiasteen ja korkeatasoiset opiskelijat ja opettajat liittyvät väkivaltaisiin tapahtumiin. Kaikki tämä niiden estämiseksi.

Tutkimuksen avulla tunnistettiin tapa, jolla opettajat ja opiskelijat ymmärtävät väkivaltaa ja tilanteita, joissa he liittyvät siihen.

Kaikki tämä antoi mahdolliseksi antaa tarvittavia suosituksia nuorille ja kehittää ja vahvistaa heidän taitojaan väkivallan ehkäisemiseksi ja asianmukaiseksi hallitsemiseksi.

Todellisuuden opintotavan mukaan

- Johtava menetelmä

Kvantitatiiviseen tutkimukseen liittyen deduktiivinen menetelmä toimii yleisistä periaatteista ja demonstroidaan joukon päättelysääntöjen tuella toissijaista opinnäytetyötä tai periaatteita.

Se on tiukka, mutta ei anna uutta tietoa.

Esimerkki deduktiivisesta menetelmästä

Lait ja kaavat, jotka on perustettu ratkaisemaan tieteen ongelmia, kuten fysiikka, matematiikka, geometria jne.

- Induktiivinen menetelmä

Kvalitatiiviseen tutkimukseen liittyen induktiivisella menetelmällä pyritään organisoimaan havainto yrittäen tehdä yleismaailmallisia johtopäätöksiä tietyn tiedon keruusta. Tässä mielessä se tarjoaa vain todennäköisiä oivalluksia.

Vaiheet, joita tämä menetelmä noudattaa tutkimuksessa, ovat: tosiseikkojen havaitseminen ja kirjaaminen, niiden analysointi ja luokittelu sekä tosiasioista todennäköisen tuloksen johtaminen. Siinä on paljon tietoa, mutta siinä ei ole loogista kurinalaisuutta.

Esimerkki induktiivisesta menetelmästä

Lähtökohta: potilailla, joilla on alhainen verensokeritaso, haiman toiminta on heikentynyt.

Lähtökohta: Terveillä ihmisillä on normaali verensokeritaso.

Johtopäätös: Haiman toiminnassa on puutteita, ihmiset ovat sairaita ja heillä on verensokerin puutos.

- Hypoteettinen deduktiivinen menetelmä

Se on induktiivisten ja deduktiivisten menetelmien integrointi. Tutkija esittää hypoteesin, joka on syntynyt hänen johtopäätöksistään empiirisistä tiedoista tai yleisistä laeista.

Esimerkki hypoteettisesta-deduktiivisesta menetelmästä

1800-luvulla kaksi tähtitieteilijä havaitsi, että Uranus-planeetta ei noudattanut Newtonin lakien ennustamaa kiertorataa. Tutkijoiden mielestä nämä poikkeavuudet voisivat syntyä houkuttelemalla toinen planeetta ulkokehälle.

Havaittavien seurausten vähentämisen mukaan, jos X-planeetta olisi olemassa, sen on oltava Y-massaa ja sen on oltava pisteessä Z taivaassa ja siksi se voidaan nähdä teleskoopilla.

Yhdellä tähtitieteilijöistä oli voimakas kaukoputki, jonka avulla hän löysi oletetun planeetan, jota he kutsuivat Neptunukseksi. Hypoteesi todistettiin kokemuksella.

Opintoajan / -ajan mukaan

- Pitkittäistutkimus

Tämän tyyppinen suunnittelu perustuu ryhmäeroihin, tiedonkeruu perustuu luokkiin, muuttujiin, yhteisöihin, konteksteihin, tapahtumiin tai niiden suhteisiin kahdessa tai useammassa hetkessä, jotta voidaan päätellä niiden kehitystä.

Pitkittäissuunnitelmat voidaan jakaa kolmeen tyyppiin: trendi (juna) mallit, ryhmäkehitysanalyysi (kohortti) ja paneelisuunnittelu.

Pitkittäinen tutkimusesimerkki

"Pitkäaikainen tutkimus nuorten alkoholinkulutuksesta ja epäsosiaalisesta käyttäytymisestä" (Young, R., et al. 2008).

Tämän tutkimuksen tarkoituksena on tarkkailla 11–15-vuotiaiden nuorten epäsosiaalisen käyttäytymisen ja lyhyen ja pitkän aikavälin liiallisen alkoholinkulutuksen suhdetta sekä siihen liittyviä vaikutuksia.

- Poikkileikkaustutkimus

Poikkileikkauksellinen tutkimus, joka tunnetaan myös nimellä transektionaalinen, kerää tietoja yhdellä hetkellä, jotta voidaan kuvata muuttujia, tutkia niiden esiintyvyyttä ja keskinäisiä suhteita tietyllä hetkellä.

Poikkileikkaustutkimussuunnitelmat voidaan jakaa kolmeen tyyppiin: tutkittava poikkileikkausmalli, kuvaileva poikkileikkausmalli ja korrelaatio-syy-poikkileikkausmalli.

Poikkileikkaustutkimusesimerkki

Tiettyyn aikaan maahan saapuvien matkailijoiden määrän ja ominaispiirteiden (alkuperä, ikä, siviilisääty, matkan syy) tutkiminen.

Tämän tutkimuksen tarkoituksena olisi tarjota perspektiivi matkailijoista, jotka vierailevat määräajassa määräpaikkaan.

Viitteet

1. Tutkimus suunnittelu. Palautettu osoitteesta wikipedia.org
2. Observatiivinen tutkimus. Palautettu osoitteesta wikipedia.org
3. Tutkimusmenetelmien tyypit. Palautettu tutkimus-metodologia.netistä
4. Tutkimus. Palautettu osoitteesta wikipedia.org
5. Sovellettu tutkimus. Palautettu osoitteesta wikipedia.org