KUUSI MERKITYKSELLISINTÄ GRAAFISTA RESURSSIESIMERKKIÄ - KULTTUURISANASTO - 2025

Jotkut esimerkit graafisista lähteistä ovat kartat ja kaaviot. Ne ovat työkaluja, joita voidaan käyttää missä tahansa kentässä ymmärrettäessä välitettävää tietoa.

Näitä resursseja käytetään korostamaan aiheen asiaankuuluvia näkökohtia. Näiden kanssa sisältyy sisältö saavuttamaan, että vastaanotin kaappaa tiedot.

Näiden resurssien avulla oppimista edistetään ja kriittistä ajattelua kehitetään, mikä antaa mahdollisuuden laajentaa tiivistelmän ja tutkimuksen kykyä.

Graafisia resursseja on paljon. Niiden käyttämiseksi edustavien muuttujien on oltava selviä, jotta voidaan valita selitettävää aihetta parhaiten tyyppi.

Tärkeimpiä graafisia resursseja ovat muun muassa synoptiset taulukot, konseptikartat, mielikuvat, kaaviot ja valokuvat.

Kuusi suosituinta esimerkkiä graafisista lähteistä

1- taulukot

Se on yksi graafisen esityksen vanhimmista muodoista. Se koostuu tietojen kirjoittamisesta luetteloon, jokaisen asettamisesta järjestykseen.

Tämä järjestys voi olla tärkeysasteen, numeerisen tai aakkosellisen luokituksen määrittäminen muiden perusteiden joukossa.

Tyypillisesti taulukko koostuu tietojen sijoittamisesta riveihin ja sarakkeisiin solun muodostamiseksi. Tämä solu antaa molempien rivien poikkitiedot vastaavassa rivissä ja sarakkeessa.

2 - kaaviot

Tämä resurssi esittää tiedot havainnollistetulla tavalla. Tämän välineen avulla on mahdollista selittää kokonaisvaltaisesti ja yksityiskohtaisesti, mitä valokuva yksin ei pysty selittämään tai mitä taulukko ei kykene ottamaan paljaalla silmällä.

Ne ovat erittäin hyödyllisiä edustamaan tietoja, jotka korostavat korkeuksia, hierarkioita tai tasoja. Esimerkki tästä voi olla kaavio alueen tai maan helpotuksesta.

3 - Grafiikka

Tämä resurssi on erittäin hyödyllinen edustamaan numeerista tietoa numeroina. Kaaviossa voit nähdä tilastotietoja, jotka tarjoavat tietoja tutkittavan muuttujan trendeistä, ennusteista tai tuloksista.

Kaavioita on erityyppisiä. Tunnetuimpia ovat seuraavat:

Baareista

Ne kuvaavat Cartesian lentokoneella evoluutiota tai muutoksia, jotka ovat mahdollisesti tapahtuneet tietyn ajanjakson ajan.

Esimerkki tästä voi olla tietyn vuoden sademäärän mittaus.

Pyöreä

Tämän resurssin kautta tietyn elementin summan jakautumisesta saatava data voidaan esittää suhteellisesti.

Tämä edustusjärjestelmä on hyödyllinen edustamaan väestölaskentaa, jossa haluat tietää väestön erilaiset sosioekonomiset tasot.

4- Käsitekartat

Näitä karttoja käytetään tietojen lajitteluun prioriteetin tai hierarkian mukaan.

Tärkeimmät ideat tai kohdat on suljettu ympyröiksi tai suorakulmioiksi, jotka on linkitetty toisiin nuolien tai viivojen kautta. Rivit osoittavat elementin sijainnin suhteessa edelliseen.

5- mielenkartat

Näiden avulla on mahdollista edustaa aiheen pääideoita liittyvien symbolien tai kuvien avulla.

On aiheita, joiden monimutkaisuusasteensa tai tietomääränsä vuoksi on oltava riittäviä parhaaseen tiedonkeruuseen.

Kuvien vastaanoton jälkeen mieli tekee yhdistyksiä, jotka muodostavat nopeasti idean jokaisesta yksilöstä.

Tämä resurssi käyttää kaikkia aivokuoren kapasiteetteja, kuten sanoja, numeroita, rytmiä, logiikkaa, kuvaa ja alueellista havaintoa. Sen esitys ei ole lineaarinen, kuten kaavion tapauksessa.

Kartan keskelle sijoitetaan pääteeman sisältävä kuva ja sieltä syntyy oksat, joihin sijoitetaan muut aiheeseen liittyvät kuvat. Se luetaan myötäpäivään.

6 - Synoptiset taulukot

Synoptisia taulukoita käytetään kaavamaisen esityksen tekemiseen tiedoista tai aiheista, joilla on luokkia ja alaluokkia.

Kaaviot tehdään näppäimillä, jotka sijoitetaan vasemmalta oikealle aiheen kehityksestä riippuen.

Viitteet

1. Alicia Coré J, LT (1995). Kuinka kehittää matemaattista loogista päättelyä. Santiago de Chile: Toimituksellinen yliopisto.
2. Antonio Ontoria Peña, JP (2002). Oppiminen mielenkarttojen kanssa: strategia ajatteluun ja opiskeluun. Madrid. Espanja: Narcea Ediciones.
3. Blokehead, T. (2015). Mind Map Notebook. Mainos.
4. Jordi Pericot, JP (2022). Näytä sanottava: kuva kontekstissa. Barcelona - Espanja: Autònoma de Barcelona.
5. José Arellano Sánchez, MS (2009). Tutki konseptikarttojen avulla: metodologiset prosessit. Madrid. Espanja: NARCEA, SA