INDIGOLAPSET: ALKUPERÄ, OMINAISPIIRTEET, TYYPIT - TIEDE - 2025

Indigolapsia, nykyisessä New Age (New Age) ovat niitä ominaisuuksia, jotka edustavat hengellistä edistystä, eettisiä, psykologisia tai empaattinen, jopa paranormaaleja kykyjä, kuten telepatia (Carrol, 2009).

Ne luokitellaan neljään erityyppiseen tyyppiin (humanistinen, käsitteellinen, taiteilija ja moniulotteinen) ja jokaiselle niistä on ominaista erikoistuminen tiettyyn tarkoitukseen.

Tärkeimmät ominaisuudet on koottu erityisiin kykyihin keskittyä tai häiriintyä, tunneherkkyys, fyysinen energia, myötätunto, pelko ja muut erityispiirteet.

Ensimmäiset hypoteesit indigolapsista ilmestyvät 80-luvun puolivälissä, ja ne tulivat eri psykologian ja synesthesian tutkijoilta. Vaikka viime vuosina sitä pidetään pseudotieteellisenä myytinä, lasten erityispiirteitä tutkitaan edelleen saman käsitteen nojalla.

alkuperä

80-luvulla, kun ”New Age” -suuntaus saapui, termi “indigo lapsi” alkoi tulla suosituksi. Käsite viittasi uusien sukupolvien tuloon kyvyllä rikastuttaa ihmisen olemassaoloa.

Se ennakoi uusien lasten ilmentämän inhimillisen evoluution saapumista, jolla olisi ylivoimaiset henkiset, henkiset ja eettiset kyvyt ja kyky olla vuorovaikutuksessa eri ulottuvuuksissa (Egil Asprem, 2013).

Termin "indigolapsen" uskotaan tulevan selvästi toimivien kokemusten perusteella, jotka 70-luvulla väittivät näkevänsä tiettyjen lasten kultakaudella indigovärin (sinisen ja violetin välillä), joka loisti ensimmäisessä valkoisessa kerroksessa.

Vuonna 1982 ammatin mukaan psyykkinen ja synaesteettinen Ann Tappe käsitti yhdistelmätermin "indigo lapsi" sellaisenaan, popularisoimalla sitä kirjassaan "Ymmärtääksesi elämääsi värin" ("Ymmärtääksesi elämääsi värin kautta"). Tässä teoksessa hän kertoo, että uusi sukupolvi lapsia syntyi indigonvärisellä kullalla.

Sitten, vuonna 1998, Lee Carrol ja Jan Tober kirjoittivat "Indigolapset: Uudet lapset ovat saapuneet" ("Indigolapset: Uudet lapset ovat saapuneet"). Siellä he uudistavat konseptin ja väittävät käsitteen käsitteestä telepaattisen keskustelun jälkeen maan ulkopuolisen Kryonin kanssa (Carroll, 2001).

Indigolasten ominaisuudet

Tämän käsitteen kannattajien suorittamien tutkimusten mukaan indigolapsille on ominaista:

• Korkeat kyky luoda ja mielikuvitusta
• Monitehtävät
• Taipumus alhaiseen sosiaalistumiseen nauttia sen kehityksestä
• Sekä perheen että institutionaalisen auktoriteetin hylkääminen
• He ovat yleensä erittäin tarkkaavaisia
• Kehitetty intuitio-taidot
• Emotionaalisesti herkkä
• Kiinnostuksen varhainen kehittäminen useilla osaamisalueilla
• Ehdoton vilpittömyys
• Herkkyys muiden käyttäytymiseen
• Omien moraalikoodien kehittäminen

Indigolapset tulevat kehittymään ja ohjaamaan muuta maailmaa. Heille on ominaista valheiden, valheiden, itsekkyyden ja muiden ihmisten kiinnostuksen havaitseminen, ja he ovat omistautuneet välttämään näiden monimutkaisuuksien joutumista rehellisten tekojen ja tunne-rationaalisen tasapainon avulla (Witts, 2009).

Heillä on tapa ymmärtää maailmaa, joka on samanlainen kuin mitä ymmärrämme "viisaiksi ihmisiksi", ja heidän tavoitteensa suuntautuvat parempaan maailmaan, asettamalla etusijalle ihmisten välinen harmonia, luonnonsuojelu, maailmanrauha, rakkaus ja ihmisen onnellisuus.

He erottuvat siitä, että he oppivat puhumaan, lukemaan, kirjoittamaan ja ilmaisemaan itseään emotionaalisesti hyvin kehittyneellä kyvyllä jo varhaisesta iästä lähtien. Uskotaan, että he kokevat itsensä erityisiksi jo hyvin nuoresta iästä alkaen ja että he kykenevät tietämään elämän tarkoituksensa (Intercontinental, 2010).

Samalla heillä on vaikeuksia tunnistaa, että kaikilla lapsilla ei ole samoja kykyjä. Heidän on vaikea tulkita, että vaikka he kykenevät ilmaisemaan itsensä tunnepitoisesti ja taiteellisesti poikkeuksellisella tavalla, muut lapset eivät voi.

Heillä uskotaan olevan reinkarnoituneita vanhoja sieluja, joiden viisaudet ovat paljon laajempia kuin useimmilla kuolettajilla. Harkitaan jopa sitä mahdollisuutta, että monilla indigolapsilla on mahdollisuus kokea esi-isiensä muistoja ja ilmaista heidät tekstisanoina ensimmäisessä henkilössä.

Tyypit

Niiden erityispiirteiden mukaan voidaan kehittää neljä erilaista tyypittelyä, jotka määrittelevät tarkoituksensa paremman maailman luomiseen.

humanistit

Kysymys on indigolapsista, jotka tulevat tarjoamaan evoluutioansa kehittääkseen kehittyneempää ihmiskuntaa maailmassa.

He ovat yleensä hyperaktiivisia ja seurallisia. Heillä on taipumus olla vuorovaikutuksessa kaikkien heidän ympärillään olevien ihmisten kanssa luonteeltaan, mutta joskus hankalilla tavoilla. Heillä voi olla vaikeuksia yksinkertaisten komentojen pidättämisessä, he ovat yleensä helposti hajamielisiä ja etenkin lukemisen suhteen.

On kyse lapsista, jotka pian käsittelevät maailman jousia ylimmistä johtotehtävistä (poliitikot, yritysjohtajat, opettajat, johtajat jne.)

Käsitteellinen

Toisin kuin humanistit, käsitteelliset indigolapset ovat fyysisesti urheilullisempia ja hallitsevampia suhteissaan. He pyrkivät priorisoimaan projektinsa suhteessa henkilökohtaisiin suhteisiinsa.

Heidän uskotaan olevan riippuvaisia, etenkin murrosiän aikana.

Nämä ovat lapsia, jotka suuntautuvat käsitteellisiin ammatteihin, kuten tekniikka, arkkitehtuuri ja muotoilu.

Taiteilija

Ne on suunnattu selvästi taiteellisiin ilmaisuihin. He ovat erittäin luovia ja emotionaalisesti herkkiä. He suuntaavat kaikki tehtävänsä luovaan kehitykseen. Heillä on taipumus monitoimintoihin, vaikka he omistavat erityisen huomionsa lyhyeksi ajaksi.

He ovat lapsia, jotka suuntautuvat taiteellisiin ammatteihin, kuten maalaaminen, musiikillinen luominen, tulkinta ja näyttely.

moniulotteista

Tyypologioissa moniulotteinen indigolapsen kehitys on monimutkaisinta.

He ovat lapsia, jotka kehittävät henkilökohtaista autonomiaa erittäin nuoresta iästä lähtien. Noin 3-vuotiaista lähtien heillä on jo merkkejä emotionaalisesta kypsyydestä ja he kykenevät yllättämään ympäristönsä ylittämällä filosofiset ja henkiset pohdinnat.

Kuinka olla vuorovaikutuksessa indigolasten kanssa?

Koska nykyajan oppilaitokset eivät yleensä vastaa näiden lasten asianmukaisen kehityksen perustarpeita, voidaan määritellä tietyt perussäännöt heidän suhteuttamiseksi ja kouluttamiseksi:

• Ole aina rehellinen: koska se on sen suurin vahvuus, meidän on yritettävä kunnioittaa sitä.
• Kohtele heitä kunnioittavasti ja juhli heidän läsnäoloaan.
• Anna heille tarpeeksi vaihtoehtoja tietoisten päätösten tekemiseen.
• Tarjoa heille turvallisuutta ja tukea.
• Älä painosta tulevaisuuttasi ja aikomuksiasi.
• Vältä tilausten antamista ehdottomasti.
• Aseta ja ylläpidä selkeät, mutta joustavat rajat.
• Pidä lapsi ajan tasalla päivittäisistä asioista.

Suhde tieteeseen

Indigolasten läsnäoloa meissä ei ole vielä tieteellisesti todistettu. Kuitenkin lääketieteellisesti tietyt terveyshäiriöt johtuvat lapsista, joilla on edellä mainitut ominaisuudet.

Useimmiten indigolapsiksi tunnustetuilla lapsilla diagnosoidaan ADHD (huomiovajehyperaktiivinen häiriö).

Toisaalta he voivat olla myös lahjakkaita lapsia tai heitä, jotka on koulutettu ympäristöissä, joilla on monia ärsykkeitä ja jotka ovat erityisesti rikastuttavia.

Viitteet

1. Carrol, R. (13. huhtikuuta 2009). Skeptikon sanakirja. Haettu 14. helmikuuta 2018 The Skeptic's Dictionary -sivustolta
2. Carroll, L. (2001). Indigo-juhla. Carlsbad, Kalifornia: Hay House.
3. Egil Asprem, KG (2013). Nykyaikainen esoteerisuus. KG: ssä Egil Asprem, nykyajan esoteerismi (s. 354). Routledge.
4. Intercontinental, U. (2010). Intercontinental Journal of Psychology and Education, osa 12, nro. 1. Intercontinental Journal of Psychology and Education, 35-52.
5. Witts, B. (elokuu 2009). Nähdään indigolapsia. Haettu 14. helmikuuta 2018, csicopilta.