MONIMUTKAINEN AJATTELU: TAIDOT, MORIN-KÄSITE, ESIMERKIT - PSYKOLOGIA - 2026

Monimutkainen ajatus on joukko älyllisesti, joiden avulla voimme ja suorittaa tarkennettuja toimia, kuten ymmärrys käsitteistä, tuottaa uusia ideoita, käyttäen logiikkaa ja hajottaa ongelmiaan yksinkertaisimmillaan osiin. Se on perustavanlaatuinen ajattelutapa menestykseen monilla eri aloilla, ja se liittyy läheisesti älykkyyteen.

Ihmisillä, joilla on suuri kyky kehittää monimutkaista ajattelua, on yleensä taipumus ymmärtää eri ideoiden ja käsitteiden perusteet. Hän osaa myös löytää yhteyden eri lähteistä saatavan tiedon välillä; ja yleensä heillä on hyvä mielikuvitus, he osaavat luoda ja puolustaa todisteisiin perustuvia argumentteja.

Lähde: pixabay.com

Sitä vastoin tällä alueella vaikeuksissa olevilla ihmisillä on usein vaikeuksia ymmärtää uusia ideoita ja käsitteitä ilman apua tai paljon vaivaa. Lisäksi heillä on yleensä vaikeampi aika "lukea rivien välillä" ja tehdä päätelmiä. Tämän vuoksi he luottavat pikemminkin olemassa olevaan tietoonsa kuin yrittäessään kehittää uusia ideoita tai ajattelutapoja.

Kuten monilla muillakin aloilla, monimutkainen ajattelu on kuitenkin jotain, jota voidaan kouluttaa. Toisaalta tekijät, kuten kunkin ihmisen tietämys tietystä alueesta tai hänen kiinnostuksensa alueeseen, voivat vaikuttaa suuresti hänen kykyyn käyttää tätä taitoa kyseisellä alueella.

Edgar Morinin monimutkainen ajattelu

Edgar Morin

Monimutkaisen ajattelun käsitteen kuvasi ensin filosofi ja epistemologi Edgar Morin. Tämän ajattelijan kyky ajatella monimutkaisesti liittyy kykyyn yhdistää todellisuuden eri tasot toisiinsa. Ympäristömme kasvavan monimutkaisuuden vuoksi se on perustavanlaatuinen kyky toimia siinä.

Monimutkaisen ajattelun käsite on vastakohtana perinteiselle mielenprosessien käsitykselle lineaarisena ja yksinkertaisena. Edgar Morin kuvaili sitä monitieteiseksi taitoksi, joka on välttämätöntä kaikilla aloilla, joilla on tarpeen välittää näennäisesti itsenäistä tietoa tai ymmärtää ja ratkaista monimutkaisia ​​ongelmia.

Morin postulehti ensimmäisenä monimutkaisen ajattelun pääpiirteistä. Tärkeimpiä olivat diaphor (jonka avulla ajatusjärjestelmän johdonmukaisuus ilmenee paradoksin ilmetessä), rekursio (mahdollisuus muuttaa järjestelmää palautteen avulla) ja hologrammi (osien välinen suhde kokonaisuuteen)).

Siksi kompleksinen ajattelu on ajattelustrategia, joka yrittää ymmärtää erittäin laajan ilmiön tutkimalla sen erityisiä komponentteja. Näistä komponenteista löydetyn ja ulkoisen tiedon perusteella sitä, mitä ilmiöstä yleensä pidetään itsestäänselvyytenä, muutetaan.

Edgar Morinin mukaan kompleksisen ajattelun tutkimus kuuluu epistemologian alaan; eli alueelle, joka tutkii tieteellisten löytöjen tekemiseen käytettyjä menetelmiä.

Monimutkainen ajattelutaito

Monimutkaisen ajattelun oikea käyttö edellyttää kolmen perustaidon hallintaa: perus-, kriittinen ja luova päättely. Seuraavaksi näemme, mistä kukin niistä koostuu.

Perustelut

Peruskäsittely perustuu tietojoukkoon, jonka olemme hankkineet koko elämämme kautta kokemuksemme, kulttuurin, johon olemme syventyneet, vakaumuksemme, ympäristömme sosiaaliset säännöt ja mallit, joita katsomme.

Kaiken tämän tiedon perusteella peruspäättely on vastuussa sarjasta yksinkertaisia ​​toimintoja, jotka sallivat manipuloinnin. Tärkeimpiä ovat ajatteleminen, muistaminen ja lineaarinen soveltaminen kaikkiin aiemmin hankittuihin ideoihin.

Lisäksi perusajattelu antaa meille myös kyvyn metakognitointiin; eli kyky ymmärtää mitä tiedämme ja mitä emme. Tämä on erittäin tärkeää, jotta voimme parantaa päättelyprosessiamme ja hankkia uutta tietoa tarvittaessa.

Vaikka peruspäättely on yksinkertaisin kolmesta tyypistä, se on monimutkaisen ajattelun perusta; ja sen komponenttien hallitseminen on välttämätöntä, jotta kahta muuta päättelyä voidaan käyttää tehokkaasti.

Kriittinen ajattelu

Toinen taito, joka muodostaa monimutkaisen ajattelun, on kriittinen päättely. Se on joukko työkaluja, joita käytetään uusien tietojen hankkimisen sijasta, kuten perustietojen lisäksi, myös kaikkien muistissamme jo olevien ideoiden uudelleenjärjestelyyn.

Siten kriittisellä päättelyllä voimme miettiä jo tiedämme ja löytää sille uusia sovelluksia siten, että se on meille hyödyllisempää kuin yksinkertaisesti manipuloida sitä tavalla, jolla muistamme sen ensimmäisen kerran. Siksi se on monimutkaisempi ja vaikeampi suorittaa kuin peruspäätelmät.

Mutta miten kriittinen päättely toimii? Sen päätehtävänä on analysoida aiemmin hankittua tietoa, löytää siten malleja, löytää tärkeimmät ideat ja luokitella tiedot; arvioi kaikkea opittua ja luoda yhteyksiä mielessämme olevien eri tietojen välillä logiikkaa, deduktiota ja induktiota käyttämällä.

Luova päättely

Viimeinen monimutkaisen ajattelun taso käsittää kaikki ne taidot, joita käytetään luomaan uutta tietoa kaikista aiemmin hankituista. Se on erittäin monimutkainen käytettävä työkalu, joka yleensä vaatii harjoittelua, ennen kuin pystyt hallitsemaan ne.

Luova päättely alkaa puhtaan tiedon pohjalta, joka on saatu perusajattelun kautta, tai sen, jonka olemme järjestäneet uudelleen kriitikon kanssa. Tästä eteenpäin taitoja, kuten synteesi, käsityö, luovuus tai mielikuvitus, käytetään uusien ideoiden, ajattelutapojen ja käsitteiden kehittämiseen.

Kriitikon on myöhemmin arvioitava kaikki luovasta päättelystä luotu tieto. Lisäksi on havaittu, että tämän kolmannen tason kehittämiseksi tarvitaan kahden muun suurta hallintaa. Monet asiantuntijat ovat yhtä mieltä siitä, että nämä taidot muodostavat todella monimutkaisen ajattelun.

Monimutkaisuus käsite

Edgar Morin kehitti nykypäivän ymmärtämän monimutkaisuuskäsityksen epistemologiaa ja rationaalisuutta koskevassa tutkimuksessaan. Tämän kirjoittajan mukaan ajatuksena on, että kaikki maailman elementit liittyvät toisiinsa ja ovat siksi osa itsestään suurempia järjestelmiä sen sijaan, että olisivat erillisiä kohteita.

Monimutkaisuus perustuu siihen, että mitään todellisuuden elementtiä ei voida tutkia yksittäisenä kokonaisuutena, vaan se on ymmärrettävä perustuen sen suhteisiin ympäristöön, jossa se löytyy, ja muiden elementtien kanssa, jotka muodostavat joukon.

Morinin kannalta näiden suhteiden olemassaolon ja ympäristömme monimutkaisuuden ymmärtäminen voi olla merkittävä muutos paradigmaan. Yleensä keskitymme konkreettiseen ja heti havaittavissa olevaan; mutta hänen kompleksisuusteoriansa mukaan tämä ei oikeastaan ​​auttaisi meitä ymmärtämään ympäröivää maailmaa kokonaisuudessaan.

Tämä ajatus ympäristömme monimutkaisuudesta sai Morinin ehdottamaan uutta koulutusmallia, joka keskittyi opettamaan opiskelijoita ajattelemaan sen sijaan, että antaisi heille tietosarjan muistaakseen. Toisin sanoen, peruspäätelmiin keskittymisen sijaan hänen ehdotuksensa oli yrittää opettaa opiskelijoille kriittistä ja luovaa ajattelutaitoja.

Myöhemmin on havaittu, että tietoisuus kaikkien ympäröivien ilmiöiden monimutkaisuudesta on erittäin hyödyllistä suoritettaessa tiettyjä toimia, kuten luomalla jotain uutta, ajattelemalla rationaalisesti tai hankkimalla uusia taitoja.

Esimerkkejä monimutkaisesta ajattelusta

Monimutkaisen ajattelun käsite voi olla hieman vaikea ymmärtää abstraktisti. Tästä syystä alla olevasta luettelosta löydät esimerkkejä, joissa tätä kykyä käytetään saavuttamaan eri päämääriä.

- Henkilö yrittää ymmärtää ystävän, joka käyttäytyy erityisen aggressiivisesti, tarpeita. Sen sijaan, että suuttuisi ja kävelisi pois hänestä, ihminen yrittää ymmärtää, mitä hänen takanaan voi olla ja mitkä tunteet saavat hänet toimimaan näin.

- Yrityksen johtajan on ratkaistava kahden työntekijän välinen konflikti. Tätä varten sinun on kuunneltava molempien näkökulmia, yritettävä löytää yhteistä kantaa ja päätettävä, onko olemassa ratkaisu, joka tyydyttää molemmat.

- Tutkijaryhmä kehittää yhteistä hanketta, joka auttaa edistämään yhtä fysiikan alan pääteorioita. Tätä varten sen osien ei tarvitse vain tutkia kaikkia jo saatavilla olevia tietoja, vaan niiden on myös muotoiltava uusia hypoteeseja ja kehitettävä testit niiden todentamiseksi.

- Kaunokirjailijan on organisoitava ideansa luomaan tarinan juoni. Tätä varten sinun on otettava huomioon eri hahmosi persoonallisuudet, motivaatiot ja tapa, jolla he todennäköisimmin käyttäytyvät.

Viitteet

1. "Monimutkainen ajattelu": Oppimisen kasvot. Haettu: 8. lokakuuta 2019 osiosta Faces of Learning: facesoflearning.net.
2. "Monimutkaisen ajattelun 7 keskeistä viestiä" julkaisussa: Maksimointi. Haettu: 8. lokakuuta 2019 osoitteesta Maximulation: maximulation.com.
3. "Edgar Morin: Ylistys monimutkaisesta ajatuksesta" julkaisussa: CNRS News. Haettu: 8. lokakuuta 2019 CNRS News: uutiset.cnrs.fr.
4. "Taitot monimutkaiselle ajattelulle" seuraavassa: Taitojen kehittäminen monimutkaiselle ajattelulle. Haettu: 8. lokakuuta 2019 osiosta Kehitetään taitoja monimutkaiselle ajattelulle: dhpcfiqbuap.blogspot.com.
5. "Monimutkainen ajattelu": Opiskelumahdollisuudet. Haettu: 8. lokakuuta 2019 osiosta Oppimismahdollisuudet: activforlearning.com.