HARJOITTELU: MITÄ SE TUTKII, VAIHEET JA ESIMERKIT - PSYKOLOGIA - 2026

Praxeología on metodologinen lähestymistapa opiskelussa logiikkaa ihmisen toiminnan. Osa ajatuksesta, että kaikilla ihmisten suorittamilla toimilla on tarkoitus ja ne suoritetaan sen toteuttamiseksi. Toisin kuin luonnontieteet, harjoittelu ei perustu havainnointiin, vaan loogiseen deduktioon.

Tämä johtuu siitä, että ihminen muuttuu ja kehittyy, joten havaitseminen ei riitä. Praxeologia syntyi ja kehittyi taloustieteiden sisällä ja on ominaista itävaltalaiselle koululle. Taloustieteilijä Ludwig Van Misesin kehittämä yritys sai arvostusta yhteiskuntatieteissä ja tiedefilosofiassa 1900-luvun puolivälissä.

Praxeologian kehittänyt ekonomisti Ludwig Van Mises

Vaikka käytännöllä on vakaa perusta taloudessa - se auttaa selittämään kuluttajapäätösten syitä ja toimintaan johtavien keinojen niukkuutta -, se voi myös selittää ilmiöitä, kuten sotaa, äänestyksiä ja teoriaa. pelejä.

Mitä käytännössä tutkitaan?

Tutkittuaan monimutkaisia ​​ihmisten käyttäytymismalleja, joihin liittyy taloudellisia teorioita, Ludwig Von Mises Itävallan kauppakorkeakoulusta onnistui tunnistamaan, että näiden taloudellisten prosessien tutkiminen selittää myös ihmisen päätöksenteon luonnetta.

Hänen tutkimuksensa keskittyy loogisiin päätelmiin ja universaaleihin totuuksiin, joten luonnontieteiden havainnolliset tieteelliset menetelmät eivät riitä kuvaamaan ihmistä ja sen rationaalisuutta, haihtuvuutta ja jatkuvaa kaavioiden muutosta päivittäin vuorovaikutuksen jälkeen maailma.

Metodologia

Ihmiselle suunnatun kvantitatiivisen tutkimusmenetelmän - positivistisen lähestymistavan - ja käytännön - välillä on se, että se keskittyy tutkimuskohteisiin, jotka toimivat ja tekevät omia päätöksiään, koska niitä ei ohjaa yksinkertainen järjestelmä syy ja seuraus.

Ihmisillä on tarkoitukset ja päämäärät, kun taas toisilla kvantitatiivisesti ilmaistavilla esineillä tai elimillä ei ole tietoisuutta; he liikkuvat tai ovat liikuttuneita, mutta he eivät ole niitä, jotka valitsevat tien, jolla päästä, tai heillä on kyky muuttaa mieltään.

Tämä ero voidaan selittää kiireisen rautatieaseman esimerkillä; ne, jotka tutkivat ihmisiä pelkästään havainnoimalla, voivat vain sanoa olevansa kiireellisiä ja siirtymässä junasta toiseen. Toisaalta käytännön näkökulmasta seuraa, että ihmiset kulkevat aseman läpi, koska he haluavat saavuttaa määränpäähänsä.

Käytännöllisen lähestymistavan vaiheet

Katso: kerää, analysoi ja syntetisoi tietoa yrittäen ymmärtää ongelmaa. WHO? Miksi? Missä? Kun? Miten

Tuomari: se on vaihe, jossa reagoit ja kysyt itseltäsi, mitä voidaan tehdä? Erilaiset teoriat otetaan huomioon ja empatiaa kehitetään.

Teko: se on tekovaihe; Mitä teemme tarkalleen?

Luova palaute: se on pohdinnan vaihe; Mitä olemme oppineet tehdystä? Se on vaihe ammatillisen käytännön ohjaamiseksi.

Erot psykologiaan

"Aksiooma" tai olettamus käytännöstä on, että kaikella ihmisen toiminnalla on tarkoitus. Nämä toimet ovat tietoisia ja niillä on objektiivinen tarkoitus; Toisaalta tajuttomia toimia ovat ne, jotka tapahtuvat tahattomasti, kuten ruumiinrefleksit, sairaudet ja kaikki, mitä meidän ulottuvillamme ei ole.

Tämä erottaa psykologian käytännöstä, koska ensimmäinen keskittyy psyykkisten prosessien tutkimiseen ennen toiminnan aloittamista, kun taas toinen tutkii itse toimintaa, murehtimatta alitajunnan motiiveihin, jotka johtavat toimintaan.

Asetus vs. valinta

Käytännössä ero on mieluumman ja valinnan välillä. Asetukset ovat niitä, joita esiintyy silloin, kun vaihtoehdot ovat ulottumattomissa, kuten sää.

Voidaan mieluummin aurinkoinen päivä kuin pilvinen päivä, mutta etusija on olemassa vain siksi, että emme hallitse näitä sääolosuhteita.

Sen sijaan valitseminen alkaa yksilöimällä haluamasi määrät, määrittämällä tietämme siihen päähän ja ryhtymällä toimiin prosessin viimeistelemiseksi. Samalla tavoin, koska et voi valita kahta vaihtoehtoa samanaikaisesti, jostain luopuminen on yhtä suuri osa toiminnan toteuttamista kuin sen valitseminen.

Toiminnan edellytykset

Praxeologian mukaan hetki ennen toimintaa on, että henkilö on tyytymätön ympäristöön tai tilanteeseen, jossa hän on, joten hän pyrkii muuttamaan tätä tilaa toiminnalla ja saavuttamaan siten olosuhteet suotuisammiksi tai paremmiksi ennen toimenpiteiden aloittamista.

Kolme toimintaedellytystä ovat:

- Tyytymättömyyden tilassa.

- Kuvittele itseäsi tasossa, jossa sitä tyytymättömyyttä ei ole.

- Usko, että tekemäsi toimet ovat tehokkaita tämän muutoksen saavuttamiseksi.

Yhden näistä vaatimuksista poistaminen rikkoisi ajatuksen, että kaikilla toimilla on tarkoitus. Joten riippumatta siitä, kuinka suuri tai pieni toiminta on, jos sitä voidaan kuvata "tarkoituksenmukaiseksi", toiminnan edellytykset ovat välttämättömät.

Ihminen päättää, päättää ja valitsee, jopa silloin, kun hän näyttää toimivan impulsiivisesti.

Päättyy, tarkoittaa ja arvoasteikko

Kun henkilö toimii, tulosta, jonka hän pyrkii saavuttamaan, kutsutaan "päätyksi" tai "tavoitteeksi". Toimiaksesi sinun on ensin oltava tyytymättömyyden ympäristössä, joten "loppu" on tilanne, jossa tätä tyytymättömyyttä ei enää ole. Väliaine on mitä henkilö käyttää tuloksen saamiseen.

Loogisen toimintatavansa vuoksi praxeologia tunnistaa henkilön arvoasteikon valitsemisensa mukaan. Jos joku ei ole päättänyt kahdesta vaihtoehdosta, kuten jalkapallopeliin meneminen tai konserttiin osallistuminen, hänen toisensa valitsema vaihtoehto ymmärretään halutuimmaksi.

Talouden kaltaisilla aloilla on tärkeää ymmärtää tämä, koska se selittää väestön kulutustottumukset; ilmeisesti monet päätökset vaikuttavat järjetöntä, kun tosiasiassa kyse on arvoasteikosta, jossa käyttäjän kannalta tärkein asia ei aina ole kannattavin tai käytännöllisin.

esimerkki

Voimme havainnollistaa tätä esimerkillä: ihminen, jolla on suhtautuminen luontoon, yrittää pelastaa ja päättää antaa kätensä puutarhaansa sen sijaan, että maksaa siitä.

Jos kyseinen henkilö olisi yrittänyt ansaita rahaa, he olisivat voineet maksaa jollekin puutarhan korjaamisesta ja pelastaa itsensä raskaasta nostamisesta. Tämä henkilö arvostaa kuitenkin kiinnostustasi kasveihin enemmän kuin aikaa tai hintaa.

Viitteet

1. Carreiro, O. (2012) Itävallan koulun menetelmä: käytännön harjoittelu. Xoán de Lugo. Palautettu osoitteesta xoandelugo.org
2. Kinsella, S. (2012). Muut käytännön alat. Mises Instituutti. Palautettu mises.org-sivustosta
3. Potentiaalinen BKT (2017) Ominaisuudet käytännössä. Mahdollinen BKT. Palautettu osoitteesta pibpotencial.com
4. Praxgirl (29. heinäkuuta 2011) Praxeology -jakso 7: Arvomittakaava. Youtube. Palautettu osoitteesta youtube.com
5. Rothbard, M. (2012) Praxeology: Itävallan taloustieteen metodologia. Mises Instituutti. Palautettu mises.org-sivustosta
6. Vargas, J. (sf) Käyttely: lähestymistapa ihmisen ja sosiaalisen ajatteluun. Yksi minuutti. Palautettu osoitteesta uniminuto.edu.co