KOKEELLINEN PSYKOLOGIA: HISTORIA, MENETELMÄ JA OMINAISUUDET - PSYKOLOGIA - 2026

Kokeellinen psykologia on koulu psykologian että tutkimukset psykologisia ilmiöitä kokeellisin perustuvaa menetelmää havainto. Se takaa tieteellisen käytännön ja edellyttää tutkittavana olevaan aiheeseen vaikuttavien muuttujien tarkkailua, manipulointia ja kirjaamista.

Kokeelliset psykologit ovat kiinnostuneita tutkimaan ihmisen käyttäytymistä muuttujien manipuloinnin avulla hallittavissa tilanteissa ja luonnottomissa ympäristöissä, jotka vaikuttavat käyttäytymiseen ja vaikuttavat siihen.

Gustav Theodor Fechner oli yksi kokeellisen käytön pioneereista yrittäessään todistaa fyysisen ja aistien suuruuden välistä suhdetta vuonna 1860. Kuitenkin vuonna 1879 Wilhelm Wundt, jota pidettiin tämän trendin yhtenä perustajana, perusti ensimmäisen laboratorion. kokeellisen psykologian.

Määritelmä kokeellinen psykologia

Tämä psykologian virta puolustaa kokeellista menetelmää sopivimpana tapana tutkia ihmisen käyttäytymistä.

Kokeellinen psykologia katsoo, että psykologisia ilmiöitä voidaan analysoida kokeellisilla menetelmillä, jotka koostuvat tutkimuskohteeseen vaikuttavien riippuvien, riippumattomien ja omituisten muuttujien havainnoinnista, manipuloinnista ja rekisteröinnistä.

Monet psykologit ovat käyttäneet tätä menetelmää työskennellessään käsitelläkseen useita aiheita, kuten muisti, oppiminen, tunne, havainto, motivaatio ja kehitysprosessit.

Tätä menetelmää käyttävät ammattilaiset haluavat tietää kohteen käyttäytymisen manipuloimalla muuttujia kontrolloidussa ympäristössä. Ne suoritetaan laboratorioissa ja käytetään välineitä, jotka takaavat tutkimuksen kattavan valvonnan ja tarkkuuden.

Kokeet voidaan suorittaa ihmisillä, mutta ennen kaikkea eläimiä käytetään, koska eettisistä syistä ihmisiä ei useinkaan voida käyttää näiden kokeiden suorittamiseen. Lisäksi eläimet tarjoavat tutkijoille paremman saatavuuden ja valvonnan.

Psykologian tieteellisin osa on yhtenäinen kokeellisen psykologian kanssa, koska sen metodologian käyttö takaa tieteellisen käytännön havainnoinnin ja kokeilun kautta, ottaen huomioon käyttäytymis- ja henkisten prosessien lait.

Historia

Kun psykologia syntyi yhdeksästoista luvulla, se alkoi keskittyä kiinnostukseen havaittavien ilmiöiden tutkimisesta ja antoi näin empiirisen tieteen, joka perustuu tapahtumien havaitsemiseen ja kokemukseen.

Myöhemmin kokeellinen psykologia käyttäisi tiukkoja menetelmiä ja välineitä mittausten suorittamiseen tutkimuksissaan.

Kokeellinen psykologia syntyi Saksassa uudenaikaisena kurinalaisuutena Wilhelm Wundtin kanssa, joka perusti ensimmäisen kokeellisen laboratorion vuonna 1879 ja esitteli matemaattisen ja kokeellisen lähestymistavan tutkimukseen.

Wilhelm Wundt

Aikaisemmin vuonna 1860 saksalainen psykologi Gustav Theodor Fechner yritti osoittaa ja perustella fyysisen ja aistien suuruuden välisen yhteyden kokeellisilla tiedoilla psykofysiikan elementteissä.

Muita kirjailijoita, jotka ovat vaikuttaneet tähän kasvavaan tieteeseen, olivat Charles Bell, brittiläinen fysiologi, joka tutki hermoja; Ernst Heinrich Weber, saksalainen lääkäri, piti yhtä sen perustajista; ja Oswald Külpe, Würzburgin koulun pää perustaja Saksassa.

Eri koulujen ilmestyminen johtui tuosta ajankohdasta kokeiluista, jonka tarkoituksena oli yrittää tarkkailla biologisen ja psykologisen suhteen astetta.

Näiden koulujen joukossa on venäjä, joka oli kiinnostunut neurofysiologiasta ja jonka aloittivat Ivan Pavlov ja Bechterev. Myös funktionalismi, jonka tarkoituksena on osoittaa biologiset lait, jotka määrittelevät Watsonin käyttäytymisen ja käyttäytymisen.

Ivan Pavlov

2000-luvulla käyttäytyminen oli vallitseva koulu psykologiassa yleensä ja etenkin Yhdysvalloissa. Se on psykologian haara, joka jättää mielenilmiöt syrjään kokeellisessa psykologiassa.

Toisaalta, Euroopassa näin ei ollut, koska psykologiaan vaikuttivat kirjoittajat, kuten Craik, Hick ja Broadbent, jotka keskittyivät huomion, ajatuksen ja muistin kaltaisiin aiheisiin ja loivat siten perustan kognitiiviselle psykologialle.

Viimeisen puolen vuosisadan aikana psykologit käyttivät useita menetelmiä, paitsi keskittyen ja rajoittuneen tiukasti kokeelliseen lähestymistapaan.

Lisäksi kokeellista menetelmää käytetään monilla psykologian eri aloilla, kuten sosiaalipsykologia ja kehityspsykologia.

Kokeellinen menetelmä

Esimerkki laboratoriokokeesta

Kokeellinen psykologia katsoo, että psykologisia ilmiöitä voidaan tutkia kokeilun avulla. Siihen sisältyy tutkimuksen kohteena olevien riippuvaisten, riippumattomien ja omituisten muuttujien havaitseminen, manipulointi ja rekisteröinti, jotta ne kuvataan ja selitetään niiden suhteen ihmisen käyttäytymiseen.

Menetelmällä pyritään tunnistamaan syyt ja arvioimaan seurauksia, tutkija yrittää löytää syy-yhteyden eri muuttujien välillä.

Yhtäältä on keskimmäinen muuttuja, joka toimisi itsenäisenä muuttujana. Riippuvainen olisi se, joka liittyy kohteen käyttäytymiseen. Viimeinkin kaikki tähän vaikuttavat ulkoiset tekijät ovat omituisia muuttujia.

kokeilut

Koe suoritetaan hallitussa ympäristössä, kuten laboratoriossa, jossa koettelija voi manipuloida muuttujia ja hallita niitä, jotka voivat vaikuttaa muihin. Lisäksi voit siten muodostaa erityisiä kokeellisia alaryhmiä opintosi mukaan.

Tutkija on se, joka luo tarvittavat olosuhteet tutkimuksen suorittamiseksi ja itsenäisen muuttujan soveltamiseksi sopivaksi katsomallaan tavalla. Lisäksi tällä menetelmällä olosuhteet voidaan toistaa tulosten tarkistamiseksi sekä muuttaa niitä niin, että nähdään tutkittavissa käyttäytymisen erot eri tilanteissa.

Tässä lähestymistavassa kokeilija manipuloi olosuhteita hallitakseen niiden lisääntymistä tai laskua sekä niiden vaikutusta havaittuihin käyttäytymisiin kuvaamaan miksi tilanne tai muutos tapahtuu.

Ennen tutkimuksen suorittamista käytetään monta kertaa pilottikokeita, jotka ovat kokeen kokeita joidenkin sen piirteiden tutkimiseksi. Lisäksi kokeilla on toinen positiivinen osa, koska muissa tutkijoissa voidaan toistaa niitä tulevaisuuden tilanteissa, kun niitä tehdään näissä kontrolloiduissa tilanteissa.

Kokeellisen tutkimuksen ominaispiirteet

Jotkut kokeellisen tutkimuksen ominaisuuksista ovat seuraavat:

- Aiheet on järjestetty satunnaisesti muodostaen vastaavia ryhmiä, mikä johtaa tilastolliseen vastaavuuteen siten, että tulosten väliset erot eivät johdu alaryhmien välisistä alkuperäisistä eroista.

- Kahden tai useamman ryhmän tai olosuhteiden olemassaolo niiden välisen vertailun suorittamiseksi. Kokeita ei voida suorittaa yhdellä vertailtavalla ryhmällä tai olosuhteilla.

- Itsenäisen muuttujan hallinta eri arvojen tai olosuhteiden muodossa. Tämä suora manipulointi suoritetaan voidakseen tarkkailla muutoksia, joita se tuottaa riippuvaisissa muuttujissa. Lisäksi tutkijoiden on tehtävä arvot ja olosuhteet, koska ellei näin ole, sitä ei pidetä todellisena kokeiluna.

- Mittaa jokainen riippuvainen muuttuja määrittämällä numeeriset arvot, jotta tulosta voidaan arvioida ja puhua siten kokeellisesta tutkimuksesta.

-Onko suunnitelma, jolla vieraiden muuttujien vaikutusta voidaan hallita suurimmassa määrin ja estää niitä vaikuttamasta tuloksiin.

- Käytä päättelytilastoja voidaksesi tehdä yleistyksiä tutkimuksesta väestölle.

Kokeen vaiheet

Tuhkakoe

Lausunto ongelmasta

Tutkittavan ongelman valitseminen riippuu kokeilijasta ja siitä, mitä hän haluaa tutkia, tutkimuskysymykset on pystyttävä ratkaisemaan kokeellisella prosessilla.

Noudatettavasta ongelmasta riippuen määritetään noudatettava metodologinen lähestymistapa.

Hypoteesin muotoilu

Hypoteesit ovat muotoiltuja lausuntoja, jotka ennakoivat tutkimuksesta saatavia tuloksia, koskevat ainakin kahta muuttujaa ja ne on kuvailtava empiirisesti, jotta ne olisivat havaittavissa ja mitattavissa.

Soveltuvan suunnittelun toteutus

Suunnittelun yhteydessä menettely tai tutkijan työsuunnitelma heijastuu osoittaen, mitä aiotaan tehdä ja miten tutkimus suoritetaan, mukana olevista muuttujista tutkimushenkilöiden osoittamiseen ryhmiin.

Tietojen keruu ja analysointi

Tiedonkeruuta varten on olemassa useita kelvollisia ja luotettavia välineitä sekä tekniikoita, jotka mukautuvat paremmin tai huonommin ja joilla on etuja ja haittoja.

Tiedot analysoidaan järjestämällä tiedot siten, että niitä voidaan kuvata, analysoida ja selittää.

johtopäätökset

Johtopäätöksissä kehitetään hypoteesien täyttymistä tai puuttumista, tutkimustyön rajoituksia, noudatettua metodologiaa, vaikutuksia käytäntöön, yleistymiseen väestötasolla sekä tulevaisuuden tutkimuslinjoja.

Koemenetelmän tarkoitus ja olosuhteet

Kokeellisen menetelmän tavoitteena kokeellisessa psykologiassa on tutkia muuttujien välisiä syy-suhteita, toisin sanoen analysoida muutoksia, jotka tapahtuivat riippuvaisessa muuttujassa (käyttäytymisessä) riippumattoman muuttujan esittämien eri arvojen (ulkoinen tekijä) seurauksena.

Edellytykset, joiden perusteella voidaan päätellä, että muuttujien välillä on yhteys, ovat:

• Ajallinen epävarmuustekijä muuttujien välillä. Syymuuttujan, joka olisi riippumaton, täytyy edeltää seurausmuuttujaa, joka olisi riippuvainen.
• Muuttujien välinen kovariaatio. Jotta näiden kahden välillä olisi suhde, toisen arvojen muutos merkitsisi toisen arvon suhteellista muutosta.
• Muuttujien välistä korrelaatiota ei pidä johtua omituisten muuttujien vaikutuksesta.

Lyhyesti sanottuna tutkijan on manipuloitava riippumatonta muuttujaa, luotava ajallinen järjestys muuttujien välillä ja poistettava outojen muuttujien seurauksena esiintyvä vaikutus.

Viitteet

1. Kokeellinen psykologia. Palautettu osoitteesta ecured.cu.
2. Kokeellinen psykologia. Palautettu osoitteesta wikipedia.org.
3. Kokeellinen psykologia. Palautettu osoitteesta wikipedia.org.
4. Määritelmä kokeellinen psykologia. Palautettu määritelmästä.de.
5. Koemenetelmän määritelmä, ominaisuudet ja tavoite. Palautettu osoitteesta psikipedia.com.