KUNNIOITUS KOULUSSA: MITEN SITÄ SOVELLETAAN JA SEURAUKSET - ECONOMÍA - 2025

Kunnioitus koulussa on yksi on yksi tärkeimmistä arvoista opettaa; Kunnioittamattomuus koulussa voi olla erittäin haitallista saavutettavalle opettamistavoitteelle ja vahingoittaa sekä oppilaiden oppimista että opettajien hyvinvointia.

Viime vuosina tietyt kulttuurimuutokset ovat aiheuttaneet kunnioituksen poissaolon yhä enemmän luokkahuoneessa. Vanhalla ajalla opettajilla oli erittäin korkea auktoriteetti; Mutta juuri nyt yritykset muuttaa koulutusmallia ovat johtaneet siihen, että monet opettajat eivät ole saaneet kunnollista kohtelua.

Lähde: pexels.com

Toisaalta on myös melko yleistä kuulla tarinoita opettajista, jotka väärinkäyttävät valtaansa eivätkä kunnioita riittävästi oppilaitaan. Tämän vuoksi viime aikoina on ollut useita aloitteita, joilla yritetään palauttaa tämä perusarvo koulutusjärjestelmän kaikilla osa-alueilla.

Vaikka kunnioitus ei riipu yksinomaan siitä, mitä luokkahuoneessa tapahtuu, on mahdollista edistää tämän asenteen oppimista koulutusjärjestelmästä. Tässä artikkelissa nähdään, kuinka se voidaan saavuttaa, ja miksi se on tärkeää tehdä.

Kuinka soveltaa ja rohkaista kunnioitusta?

Ei tiedetä, mikä tarkalleen aiheuttaa kunnioitusta tai ei koulussa. Kaukana siitä, että on olemassa yksi tekijä, on useita toisiinsa liittyviä tekijöitä, jotka tekevät tämän arvon ilmestymisestä todennäköisemmän. Tärkeimpiä ovat koulutus, jonka lapset saavat kotona, opettajan asenne ja suora työ tällä alueella.

Perheen koulutus

Monet asiantuntijat ovat yhtä mieltä siitä, että tärkein tekijä määritettäessä kunnioitusta koulussa vai ei, on koulutus, jonka lapset saavat kotona.

Riippuen viesteistä, jotka vanhemmat välittävät lapsilleen opettajistaan ​​ja luokkatovereistaan, heidän on enemmän tai vähemmän helppo kunnioittaa opettajiaan.

Vanhassa kulttuurissamme vallitseva viesti oli, että opettajilla oli aina oikeus. Jos lapsi esimerkiksi epäonnistui testissä, vanhemmat yleensä katsoivat, että siihen oli hyvä syy, ja syyllisyys asetettiin lapselle. Tällä tavalla lapset oppivat, että kouluttajat olivat auktoriteetti koulussa.

Nykyään viesti on yleensä päinvastainen: kun oppilaalla on huonot arvosanat, vanhemmilla on taipumus syyttää opettajaa vakuuttuneena siitä, että heidän lapsensa on täydellinen eikä voi olla väärässä. Tämä lähettää väärän ajatuksen lapsille, lisää heidän egoaan ja saa heidät epäkunnioittamaan opettajiaan.

Jotakin vastaavaa tapahtuu muiden kollegoiden kunnioittamisen tapauksessa. Jos kotona lapsille opetetaan jo nuoresta iästä lähtien, että kaikki on hyväksyttävä riippumatta siitä, millaisia ​​he ovat, heidän todennäköisyytensä näyttää olevan epäkunnioittava tai häiritsevä toisiin ikätovereihin nähden.

Opettajan asenne

Opettajien kunnioittamisen alueella kunkin kouluttajan asenteella ja käyttäytymisellä on keskeinen rooli. Saman koulun sisällä ryhmä oppilaita voi kohdella yhtä opettajaansa erittäin kunnioittavasti ja täysin sopimatonta toista.

Lapsilla on luonnollisesti tavoite etsiä rajoituksia, joita muut ihmiset asettavat heille, ja yrittää ylittää ne. Aiheesta tehtyjen lukuisten tutkimusten mukaan kunnioitus saavutetaan, kun sinulla on selkeät rajat ja hylkäät kaikki lasten yritykset ylittää ne.

Siksi opettajan on opittava määräämään valtuutensa väkivallattomasti saavuttaakseen korkeimman mahdollisen kunnioitustason. Tämä voi olla melko vaikeaa, vaikka on olemassa lukuisia interventio-ohjelmia, jotka voivat auttaa kouluttajia hankkimaan tämän taiton.

Jotain vastaavaa tapahtuu sellaisten lasten tapauksessa, joiden ikätoverit eivät kunnioita heitä; vaikka tässä mielessä, koska kaikki opiskelijat alkavat samanlaisesta auktoriteetista, on paljon vaikeampaa varmistaa, että he yrittävät asettaa rajoituksia.

Suora kunnioitustyö

Jotkut asiantuntijat uskovat, että yksi tehokkaimmista tavoista lisätä kunnioitusta koulussa on työskennellä suoraan tämän arvon kanssa opiskelijoiden kanssa. Ajatuksena on auttaa lapsia kehittämään taitoja, kuten empatiaa, kuuntelua ja tunnehallintaa, jotta he voivat laittaa itsensä muiden kenkiin.

Teoreettisesti, kun tämä saavutetaan, lapset lakkaavat kunnioittamasta opettajiaan ja ikäisensä, koska he ymmärtävät tekemänsä vahingot. Käytännössä on kuitenkin välttämätöntä yhdistää tämä lähestymistapa edellä esitettyihin kahteen elementtiin, jotta se todella toimii.

Kunnioittamattomuuden seuraukset

Kunnioituksen puute koulussa voi aiheuttaa kaikenlaisia ​​kielteisiä seurauksia, sekä oppimiseen että yhdessä elämiseen. Riippuen siitä, kuka henkilö on, jota ei kohdella oikein, vaikutukset voivat vaihdella melko vähän.

Jos henkilö, jota ei kunnioiteta, on opettaja, tehokas opettaminen voi olla yksinkertaisesti mahdotonta. Kouluttaja, joka ei kykene määräämään itsensä, ei pysty välittämään tietoa, jolla hänen on työskenneltävä. Lisäksi erittäin äärimmäisissä tapauksissa tämä tilanne voi johtaa aikuisen emotionaalisiin ongelmiin.

Toisaalta, kun epäkunnioituksen uhri on toinen opiskelija, seuraukset voivat olla paljon vakavampia. Usein nämä tilanteet voivat päätyä häirinnän tai kiusaamisen tilanteisiin, mikä voi johtaa erittäin vakaviin tunneongelmiin.

Esimerkkejä kunnioittavista tilanteista koulussa

Sen kunnioittamisella tai puuttumisella on erittäin tärkeä rooli monissa eri tilanteissa koulutusjärjestelmässä. Alla näemme kaksi esimerkkiä ymmärtääksesi paremmin, missä tämän arvon edistäminen on välttämätöntä.

Opettaja, jolla on puheongelmia

Kuvittele, että uusi kouluopettaja kokoo puhuessaan, mikä vaikeuttaa ymmärtämistä. Opiskelijat löytävät tavan kommunikoida hauskasti. Jos heitä on koulutettu suhteessa, he työskentelevät yhdessä opettajan kanssa niin, että luokat kehitetään parhaalla mahdollisella tavalla.

Jos lapset eivät ole kuitenkaan oppineet kunnioittamaan opettajiaan kunnolla, he todennäköisesti eivät kohtele heitä hyvin, joten luokkien on hyvin vaikeaa toimia normaalisti ja opettaja voi tuntea hyökkäystä.

Opiskelija, jolla on erilaiset ominaisuudet

Useimmissa luokissa joillain lapsilla on ominaisuuksia, jotka eivät ole yleisiä heidän ikäistensä keskuudessa. Yksi heistä voi olla ylipainoinen tai homo tai vain hyvin pitkä, lyhyt tai silmälaseja.

Lapsilla on tietysti hyökkäys erilaisiin. Jos heidät on kuitenkin opetettu kunnioittamaan muita olosuhteistaan ​​riippumatta, näiden erojen ei tarvitse olla ongelma ja asianmukainen rinnakkaiselo voidaan saavuttaa luokkahuoneessa.

Viitteet

1. "Opetusopas: muiden kunnioittaminen" julkaisussa: Hyvä merkki. Haettu: 31. maaliskuuta 2019 Hyvästä hahmosta: goodcharacter.com.
2. "Kunnioittamisen edistämisen arvo kouluissa" julkaisussa: Thought Co. Haettu: 31. maaliskuuta 2019 osoitteesta Thought Co: thinkco.com.
3. "Oppitunnit ja toiminnot kunnioituksen opettamiseksi": Koulutusmaailma. Haettu: 31. maaliskuuta 2019 koulutusmaailmasta: educationworld.com.
4. "Kunnioituksen opettaminen modernissa luokkahuoneessa" julkaisussa: Ylpeä alkeisyhdistykseksi. Haettu: 31. maaliskuuta 2019 maasta Ylpeänä ensisijaisena: pridetobeprimary.com.
5. "Kuinka edistää luokkatovereiden kunnioittamista luokkahuoneesta": Lasten oppaassa. Haettu: 31. maaliskuuta 2019 lastenoppaasta: guiainfantil.com.