KURINALAISET TAIDOT: PERUS- JA JATKOTAIDOT - KULTTUURISANASTO - 2026

Kurinpidollisia taidot ovat perustaidot tarpeelliseksi katsottuja henkilö on oltava hyvä taito kentän. Ne ovat välttämättömiä tietyn aiheen ymmärtämiseksi; siksi jokaisella opiskelualalla on erilaiset kompetenssit.

Saavutettavan tiedon tasosta riippuen on myös laajennettu kurinalaisuutta. Nämä taidot syventävät perustason kanssa hankittua tietoa ja ovat ominaisia ​​edistyneemmille koulutuksille, kuten lukio.

Perus- ja laajennetun osaamisen määritteleminen on olennainen osa koulutusprosessia, koska ilman niitä ei ole mahdollista päättää, mitä opiskelijoiden on tarpeen oppia. Opiskelijoiden tasolle ja iälle sopivien perus- ja laajennettujen taitojen valitseminen auttaa parantamaan koulutusprosessia.

Peruskuritaidot

Espanjassa Euroopan unioni sanelee kurinpitotaidot perusresursseina, jotka kansalaisten on hankittava saadakseen asianmukaisen koulutuksen ihmisinä. Näiden ansiosta he voivat saavuttaa hyvän henkilökohtaisen, ammatillisen ja sosiaalisen kehityksen siten, että he voivat mukautua kehittyneen maailman elinoloihin.

Perusaineelliset osaamiset määritellään tietyn osa-alueen perusteella, ja niillä on enemmän tekemistä "tietotaidon" kuin teorian kanssa. Oletettavasti näiden perustaidojen avulla ihmisten on kyettävä toimimaan riittävästi käytännössä kaikissa arjen tilanteissa.

Alat, joilla perustaidot määritellään, ovat seuraavat:

- Matemaattinen pätevyys ja perustaidot luonnontieteessä ja tekniikassa.

- Opi oppimaan.

- Kielellinen viestintä.

- Tietoisuus ja kulttuurinen ilmaisu.

- Digitaalinen osaaminen.

- Aloitekyky ja yrittäjähenki.

- Sosiaaliset ja kansalaisetaidot.

Matemaattinen pätevyys ja perustaidot luonnontieteessä ja tekniikassa

Maailmassa, johon tiede ja tekniikka vaikuttavat yhä enemmän, on oltava perustiedot heidän työskentelystään ja niiden taustalla olevasta matematiikasta. Tämä alue sisältää kaksi perustaitoa: matemaattinen pätevyys sekä perustiede ja tekniikka.

Matemaattiset taidot liittyvät kykyyn ymmärtää matematiikkaa ja soveltaa sitä erilaisiin konteksteihin siten, että sitä voidaan tulkita, kuvata ja ennustaa.

Matematiikan rakenteen takia tämä pätevyys ei edellytä lukujen lisäksi myös muita taitoja, kuten abstraktia päättelyä, logiikkaa ja analyysiä.

Tieteen ja tekniikan perustaidot antavat opiskelijoille mahdollisuuden ymmärtää paremmin fyysistä maailmaa ja roolia siinä. Sen lähtökohtana on ymmärtää tieteellistä menetelmää ja ajattelua; siksi ne liittyvät myös rationaalisuuteen ja teknologisiin kykyihin.

Opi oppimaan

Tämä pätevyys vastaa opiskelijoiden perusteiden opettamisesta, jotta he pystyvät hankkimaan uutta tietoa itse tehokkaasti.

Tähän luokkaan kuuluvat sekä opiskelutekniikat että päättely-, suunnittelu- ja tiedonhakutaidot.

Toisaalta tästä osaamisesta on kyse myös arvojen, kuten oppimismotivaation ja proaktiivisuuden, lisäämisestä.

Kielellinen viestintä

Kielellisen viestinnän osaaminen koostuu tarvittavien taitojen hankkimisesta, jotta yksilö voi toimia helposti sosiaalisissa tilanteissa, joissa heidän on oltava vuorovaikutuksessa muiden ihmisten kanssa.

Koska viestinnän muotoja on monia erilaisia, ihmisen on hankittava osaaminen jokaisessa niistä: suullinen ja kirjallinen viestintä, lukemisen ymmärtäminen ja jopa viestintä uuden tekniikan avulla.

Viestintätaitoista löytyy useita perustavanlaatuisia komponentteja:

-Kielellinen

Se sisältää kaiken, joka liittyy kielen oikeaan käyttöön, kuten syntaksin, oikeinkirjoituksen ja leksikon.

-Pramaattinen-diskursiivinen komponentti

Liittyy kykyyn käyttää kieltä oikein erilaisissa tilanteissa.

-Sosiokulttuurinen komponentti

Kyky mukauttaa viestintäämme eri kulttuureihin.

-Strateettinen komponentti

Se sisältää tarvittavat taidot kommunikoinnin aikana mahdollisesti esiintyvien vaikeuksien ja ongelmien ratkaisemiseksi.

-Kielellisen viestinnän osaaminen

Liittyy persoonallisuusominaisuuksiin, jotka helpottavat asianmukaista kommunikointia.

Tietoisuus ja kulttuuriset ilmaisut

Kilpailu vastaa kaikesta taiteeseen ja kulttuuriperintöön liittyvästä kysymyksestä, sekä itse kulttuurista että muista.

Opiskelijoiden on opittava arvostamaan taiteellisia ilmaisuja ja kyettävä jossain määrin pystymään tuottamaan ne itse.

Digitaalinen osaaminen

Digitaalinen osaaminen liittyy uuden tekniikan oikeaan ymmärtämiseen ja käyttöön. Tässä mielessä he välittävät sekä käyttäjien turvallisuudesta käytettäessä näitä uusia viestintävälineitä että kyvystä oppia ja mukautua käyttämään niitä oikein.

Tästä syystä osa alan perustaidoista on näiden tekniikoiden kriittinen ajattelu, tiedon hankkiminen ja käsitteleminen sekä uuden sisällön luominen näillä työkaluilla.

Aloitekyky ja yrittäjähenki

Taloudelliset tutkimukset osoittavat, että lähitulevaisuudessa yli puolet väestöstä on itsenäisiä ammatinharjoittajia. Kun otetaan huomioon tämä uusi todellisuus, opiskelijoiden on opittava valmistelemaan ja hallitsemaan omia projektejaan.

Tämä pätevyys sisältää juridisia ja taloudellisia elementtejä, mutta myös tunne- ja ajattelutapaa; molemmat ovat välttämättömiä oman oman menestyvän projektin luomiseksi.

Sosiaaliset ja kansalaisetaidot

Yhä globalisoituvassa maailmassa on välttämätöntä, että ihmiset oppivat käyttäytymään ja mitä heiltä odotetaan eri yhteiskunnissa ja kulttuureissa. Lisäksi heidän on kyettävä sopeutumaan sosiaaliseen ympäristöön ja suhtautumaan siihen asianmukaisesti.

Siksi sosiaalinen ja kansalaisosaaminen ovat vastuussa siitä, että välitetään jokaisen kansalaisen perustavanlaatuinen rooli maailmassa, samoin kuin ihmisoikeudet ja roolimme niiden toteuttamisessa.

Laajennetut kurinpitotaidot

Korkeakoulujärjestelmissä (kuten ylioppilastutkinto tai yliopisto-opiskelu) peruskompetensseja laajennetaan ns. Laajennetuilla kurinpidollisilla kompetensseilla.

Nämä osaamiset ovat ideoita ja tietoa, jotka keräävät sen, mikä on perustaidoilla hankittu, ja vahvistaa sitä siten, että niitä hankkivat ihmiset pystyvät kohtaamaan maailman tehokkaammin.

Perustaidojen tavoin nekin on organisoitu eri tieteenalojen ympärille, mutta niiden sisällä jako on suurempi aloittain.

Siten voimme löytää laajennettuja matematiikan, syntaksin, yhteiskuntatieteiden tai biologian kurinalaisuutta.

Viitteet

1. "Kurinpidolliset taidot": CBTIS. Haettu: 12. maaliskuuta 2018 osoitteesta CBTIS: cbtis179.edu.mx.
2. "Avaintaidot": Opetus-, kulttuuri- ja urheiluministeriössä. Haettu: 12. maaliskuuta 2018 koulutus-, kulttuuri- ja urheiluministeriöltä: mecd.gob.es.
3. "Perustaidot": Opetus-, kulttuuri- ja urheiluministeriössä. Haettu: 12. maaliskuuta 2018 koulutus-, kulttuuri- ja urheiluministeriöltä: mecd.gob.es.
4. "Laajennetut kurinpitotaidot" seuraavassa: Ylemmän keskiasteen koulutuksen arviointineuvosto. Haettu: 12. maaliskuuta 2018 neuvostolta toisen asteen koulutuksen arviointia varten: copeems.mx.
5. "Laajennetut kurinpitotaidot": tohtori Alfonso León de Garayn yliopiskelijakeskuksessa. Haettu: 12. maaliskuuta 2018 Dr. Alfonso León de Garayn lukiokeskuksesta: cbttequixquiac.edu.mx.