TIEDONKERUU: KÄSITE JA TEKNIIKAT - TIEDE - 2025

Tiedonkeruu on aktiivisuutta, joka on ryhmitetty tai tärkeä kerätään tietoja tiettyyn aiheeseen; Yleensä tämän toiminnan tavoitteena on tarjota tarvittava tieto työpaikan tai tutkimuksen kehittämiselle.

Esimerkiksi: oppiakseen uuden viruksen oireista tutkijat keräävät tietoja, joiden avulla he voivat selvittää taudin ominaisuudet. Tätä varten he tekevät joitain tutkimuksia, jotka tarjoavat tietoa viruksesta. Tässä tapauksessa tiedot voivat koostua muun muassa potilaiden iästä, epämukavuudesta, joka jokaisella heistä kokee.

Tiedonkeruu on toimintaa, jossa tärkeät tiedot ryhmitellään tai kerätään tietystä aiheesta. Lähde: pixabay.com

Tiedonkeruua käytetään myös journalistisessa toiminnassa; Esimerkiksi, jos toimittaja haluaa tietää kaupungin taloudellisesta tilanteesta, hänen on ensin kerättävä tietoja haastattelujen avulla prosenttimäärän ihmisistä, jotka asuvat siinä paikassa. Sitten toimittaja laatii päätelmät perustuen suurimman osan haastatelluista.

Tietojen keruu tapahtuu eri tavoin: se voi tapahtua kyselyjen ja haastattelujen avulla, havainnoimalla ilmiöitä tai hyödyntämällä bibliografisia neuvotteluja (ts. Kirjojen ja materiaalien tarkistamisen avulla, johon tiedot tallennettiin).

Lisäksi tätä toimintaa eivät suorita vain tutkijat ja tutkijat; Sitä käytetään myös laajasti kouluissa ja oppilaitoksissa. Näin tapahtuu esimerkiksi silloin, kun opettajat keräävät tietoja opiskelijoistaan ​​(ikä, sukupuoli, tenttiluokat…) oppiakseen oppilasryhmän akateemisen suorituksen.

Tiedonkeruukonsepti

Tiedonkeruu käsitteenä on melko uusi; voidaan todeta, että se syntyi tieteenalojen ilmestyessä 1700-luvulta. Tällä hetkellä tieto alkoi jakaa useisiin haaraan ja sarjan nimi annettiin ihmisen suorittamalle tutkimustoiminnalle.

Jotkut kuitenkin väittävät, että ihmiset ovat käyttäneet tätä menetelmää sivilisaatioiden alusta lähtien. Esimerkiksi filosofi Aristoteles vastasi 540 eri eläinlajin keräämisestä; Tätä varten hänen oli kerättävä tietoja ja tarkkailtava menetelmällisesti luontoa.

Määritelmä ja merkitys

Tiedonkeruu on yleisesti ottaen keräysprosessi, jonka tavoitteena on saada tietoa päätelmien tekemiseksi tietystä aiheesta. Tätä toimintaa voidaan soveltaa missä tahansa kurinalaisuudessa; olipa kyse muun muassa yhteiskuntatieteistä, liiketaloudesta, luonnontieteistä.

Jos esimerkiksi haluat tutkia papukaijalajia, tutkijan on kerättävä tietosarja, joka osoittaa näiden lintujen painon, ruokavalion ja värit. Näistä tiedoista henkilö saa selville joitain tuloksia, jotka antavat mahdollisuuden tuntea perusteellisemmin tämän lajin ominaisuudet.

Tämä toiminta on erittäin tärkeä kaikissa tutkimuksissa, koska se antaa totuuden työlle. Toisin sanoen tiedonkeruu on välttämätöntä, jotta ihmiset ottavat tutkittavan tosissaan. Tämä johtuu siitä, että tiedot mahdollistavat objektiivisten kysymysten ja vastausten löytämisen, jotka opastavat tutkijaa riittävästi työn aikana.

On syytä korostaa, että tiedot voidaan määritellä määrällisiksi tai laadullisiksi; ensimmäisessä tapauksessa se on informaatio, joka ilmaistaan ​​numeerisina merkkeinä (kuten muun muassa paino, ikä). Sen sijaan laadullinen tieto on ominaisuuksia, jotka ilmaistaan ​​aakkosmerkeillä; toisin sanoen kirjaimin (kuten värit, rodut, sosioekonomiset olosuhteet, muun muassa).

Tiedonkeruumenetelmät

Tietojen keräämiseen on yleensä neljä tekniikkaa: haastattelut, tutkimukset, havainnot ja kyselylomakkeet.

Haastattelut

Haastattelu on lyhyt vuoropuhelu haastattelijan ja haastateltavan välillä. Lähde: pixabay.com

Haastattelut voidaan määritellä keskusteluiksi, jotka on suunnattu tietylle yleisölle ja jotka on rakennettu kysymys-vastaus-muodossa. Tästä syystä haastattelun sanotaan olevan lyhyt vuoropuhelu haastattelijan ja haastateltavan välillä.

Tämän kokouksen tarkoituksena on kerätä tietoa ihmisryhmän ideoista tai tunteista tietystä aiheesta.

Esimerkiksi haastattelu voidaan suorittaa tietojen keräämiseksi ihmisten mielipiteistä kasvisruokavalioista; Tästä tutkija voi tietää, kuinka moni ihminen olisi valmis syömään vain kasvituotteita jättäen syrjään eläinperäiset elintarvikkeet.

Haastattelumenetelmää käytettäessä on valittava, ovatko kysymykset avoimia vai suljettuja: ensimmäisessä tapauksessa ne ovat kysymyksiä, jotka vaativat kuvaavia vastauksia (ts. Yksityiskohtaisesti).

Toisaalta suljetut kysymykset ovat kysymyksiä, joiden vastaukset ovat rajalliset ja jotka haastattelija on aiemmin määritellyt. Esimerkiksi: vastaukset kuten kyllä, ei, usein, satunnaisesti, ei koskaan.

Havainto

Suora havainto, yksi laadullisessa tutkimuksessa käytetyistä menetelmistä

Se on yksi historian vanhimmista ja laajimmin käytetyistä tiedonkeruumenetelmistä. Yleensä se koostuu tutkittavan aiheen (tämä voi olla ihmisryhmä, eläimet, kasvit…) tarkkailemisesta niiden ominaisuuksien määrittämiseksi.

Tässä tapauksessa tutkija toimii katsojana, joka analysoi tutkittavan erityispiirteitä. Esimerkiksi, jos haluat tietää kaktuksien - tutkimuksen kohteen - ominaisuudet, tutkija voi havainnoida ja kuvata elementtejä, joista nämä kasvityypit koostuvat: juuret, väri, piikit, kukat (jos saada ne) muun muassa.

Kaktusiryhmän tarkkailua varten laaditaan luettelo, jossa ominaisuudet luetellaan; tätä toimintaa pidetään tiedonkeruuna.

Tarkkailutekniikan käyttämiseksi tutkijat seuraavat näitä vaiheita:

1- Määritä kohde tai kohde, jota haluat tarkkailla.

2 - Määritä tämän toiminnan kesto (ts. Aika, jota käytetään havainnointiin).

3- Aseta havainnon tavoitteet (ts. Mitä haluat saavuttaa tällä toiminnalla).

4 - Merkitse havaittu säännöllisesti. Tämän avulla ominaisuudet voidaan määrittää tai kvalifioida tehokkaasti.

5- Tee päätelmät.

Kyselyt

Kyselyjen tarkoituksena on kerätä tietoa tietystä aiheesta. Lähde: pixabay.com

Ne voidaan määritellä joukko tarkkoja ja yksinkertaisia ​​kysymyksiä, jotka on suunnattu tietylle prosenttimäärälle väestöstä. Kuten haastattelut, kyselyillä pyritäänkin keräämään tietoa tietystä aiheesta, mutta ne eroavat soveltamismuodoltaan.

Toisin sanoen haastattelut vaativat syvempää vuorovaikutusta haastattelijan ja haastateltavan välillä, kun taas tutkimuksissa käytetään pinnallisempaa vuorovaikutusta, joka ei vaadi haastattajan läsnäoloa, koska ne voidaan lähettää jopa postitse tai sähköpostitse.

Esimerkiksi vaatemerkki voi lähettää asiakkailleen sähköpostikyselyn ymmärtääkseen ostajien kokemuksia heidän käydessään kaupoissa. Tällä tavoin brändi kerää tietoja, joiden avulla se voi parantaa tarjoamistaan ​​palveluita.

Kyselylomakkeet

Tilastotiede on tiede, jonka tarkoituksena on kerätä tietoja malleja tai suuntauksia selvittääkseen. Lähde: pixabay.com

Kyselylomakkeita käytetään pääasiassa tietyn ihmisryhmän arviointiin. Niitä ei pidä sekoittaa tutkimuksiin, koska kyselylomakkeet eivät perustu tilastollisiin analyyseihin.

On syytä huomata, että tilastollinen analyysi tai tilastotiede on tiede, jolla pyritään keräämään tietoja mallien tai suuntausten löytämiseksi.

Tämän seurauksena kyselyjen tavoitteena on saada erityistä tietoa, joka arvioidaan tilastojen avulla; Sen sijaan kyselylomakkeet noudattavat yksinkertaisempaa rakennetta, joka ei vaadi tilastoja.

Esimerkiksi tietokilpailu voi olla testi, jonka ryhmä oppilaita vastasi, koska sen avulla opettajat voivat arvioida opiskelijoiden tietoja. Toisaalta kysely voi olla joukko kysymyksiä, joihin pyydetään tietää presidentinvaalien mahdolliset tulokset.

On tärkeää huomata, että tietotyypistä riippuen käytetään tiettyjä tekniikoita. Tämä tarkoittaa, että keräysmenetelmät voivat vaihdella, jos se on laadullista tai kvantitatiivista tietoa.

Laadullisen ja kvantitatiivisen tiedon mukaiset tekniikat

On huomattava, että mikä tahansa tiedonkeruumenetelmä voi tuottaa tuloksia kvantitatiivisella tai laadullisella tavalla, koska periaatteessa arvot tai ominaisuudet ovat tiedon ilmaisutapa.

- Laadulliset tiedonkeruumenetelmät

Kuten edellä mainittiin, laadullinen tieto ilmaistaan ​​aakkosmerkeillä, ja se voidaan hankkia pääasiassa havainnoinnin, haastattelujen ja bibliografisten lukemien avulla (ts. Tietoja kerätään lukemalla tekstiä).

Esimerkiksi, jos halutaan laadullinen havainto matojen ominaisuuksista, tutkija ottaa huomioon ei-kvantitatiiviset (ei-numeeriset) elementit, kuten väri ja näiden hyönteisten ruokinta.

Samoin toimittaja suorittaa laadullisen haastattelun kysyessään ryhmälle ihmisiä kokemuksistaan ​​tietyllä elokuvalla.

Toimittaja käyttää tätä varten kysymyksiä, kuten mitä mieltä olet taiteilijan esityksestä? Oletko tyytyväinen ohjaajan esitykseen? Piditkö erikoistehosteista? Muun muassa. Kuten näette, mahdollisiin vastauksiin näihin kysymyksiin ei käytetä numeroita.

- Määrälliset tiedonkeruumenetelmät

Kvantitatiiviset tekniikat koostuvat mittaustuloksena olleen datan käytöstä, joten tutkijat käyttävät vain numeerista tietoa; lisäksi näitä tietoja arvioidaan yleensä tilastollisen analyysin avulla.

Esimerkiksi, jos tutkija haluaa tietää prosenttiosuuden ihmisistä, jotka ovat ylipainoisia paikkakunnalla, hän voi suorittaa kvantitatiivisen tutkimuksen, jossa kysytään ihmisten iästä, sukupuolesta, painosta ja pituudesta.

Havaintoa käytetään myös kvantitatiivisiin tutkimuksiin; Esimerkiksi matojen ominaisuuksia voidaan tutkia, mutta tällä kertaa numeerisesta lähestymistavasta, muun muassa tallentamalla tietoja, kuten pituus, jalkojen lukumäärä, silmien lukumäärä.

Viitteet

1. Jovancic, N. (2019) 5 tiedonkeruumenetelmää kvantitatiivisen ja laadullisen tiedon saamiseksi. Haettu 28. helmikuuta 2020 LeadQuizzes-sivustolta.
2. Nuñez, R. (2016) Tiedonkeruumenetelmät laadullisessa tutkimuksessa. Haettu 28. helmikuuta 2020 osoitteesta Gestiopolis: Gestiopolis.com
3. Porto, J. Merino, M. (2014) Tiedonkeruun määritelmä. Haettu 28. helmikuuta 2020 osoitteesta definicion.de
4. SA (2018) tiedonkeruumenetelmät. Haettu 28. helmikuuta 2020 ResearchGatelta.
5. SA (sf) Kysely ja kysely: Mitä eroa on? Haettu 28. helmikuuta 2020 osoitteesta Questionpro.com
6. SA (sf) Tiedonkeruumenetelmät. Haettu 28. helmikuuta 2020 tutkimuksesta-metodologiasta: research-methodology.net