15 AJATTELUTYYPPIÄ JA MITEN NE TOIMIVAT - ARTE - 2025

Tyypit Ihmisen ajattelu ovat yhteisiä kaikille ihmisille, vaikka jokaisella on useita konkreettisia kognitiivisia kykyjä. Toisin sanoen kukin henkilö voi omaksua ja kehittää erilaisia ​​päättelyprosesseja. Esimerkiksi; vaikka he eivät olisikaan kehittäneet sitä, kaikki ihmiset voisivat oppia kuulustelevaan ajatteluun.

Ajattelutapa ei ole luontainen, vaan kehittyy. Huolimatta siitä, että yksilöiden henkilökohtaiset ja kognitiiviset ominaisuudet motivoivat yhden tai useamman erityyppisen ajattelun suosimista, ihmiset voivat kehittää ja harjoittaa minkä tahansa tyyppistä päättelyä.

Vaikka ajattelu tulkitaan perinteisellä tavalla spesifisenä ja rajoitettuna toimintana, tämä prosessi ei ole yksiselitteinen. Toisin sanoen, ei ole yhtä tapaa toteuttaa ajattelu- ja päättelyprosesseja.

Itse asiassa on tunnistettu useita erityisiä ajattelutapoja. Tästä syystä tänään tuetaan ajatusta siitä, että ihmiset voivat esittää erilaisia ​​ajattelutapoja.

Toisaalta on huomattava, että jokainen ajatustyyppi on tehokkaampi suorittaa tiettyjä tehtäviä. Tietyt kognitiiviset toiminnot voivat hyödyttää useampaa kuin yhtä ajattelutapaa.

Siksi on tärkeää tietää ja oppia kehittämään erityyppistä ajattelua. Tämä tosiasia antaa mahdollisuuden hyödyntää täysimääräisesti ihmisen kognitiivisia kykyjä ja kehittää erilaisia ​​kykyjä eri ongelmiin.

Ihmisideoiden tyypit psykologiassa

1- deduktiivinen ajattelu

Dedukatiivinen päättely on sellaista ajattelua, joka sallii johtopäätöksen tekemisen joukosta tiloja. Toisin sanoen, se on henkinen prosessi, joka alkaa "yleisestä" päästäkseen "tiettyyn".

Tämäntyyppinen ajattelu keskittyy syihin ja asioiden alkuperään. Se vaatii yksityiskohtaisen analyysin ongelman näkökohdista, jotta voidaan tehdä johtopäätöksiä ja mahdollisia ratkaisuja.

Se on päättelyprosessi, jota käytetään laajasti päivittäin. Ihmiset analysoivat arjen esineitä ja tilanteita päätelmien tekemiseksi.

Esimerkiksi, jos joku tulee kotiin ja huomaa kumppaninsa poissaolon, se voi johtaa siihen, että he ovat menneet jonnekin.

Tuolloin henkilö voi käydä katsomassa, ovatko avaimet tai kumppanin takki paikoissa, joissa he yleensä pitävät niitä. Jos väität, että nämä elementit puuttuvat, sinulla on enemmän todisteita ajatella, että se on mennyt, ja tehdä tämä johtopäätös deduktiivisella ajattelulla.

Jokapäiväisen toimivuuden lisäksi deduktiivinen ajattelu on välttämätöntä tieteellisten prosessien kehittämiselle. Tämä perustuu pääosin deduktiiviseen päättelyyn: se analysoi siihen liittyvät tekijät testattavien hypoteesien kehittämiseksi.

2 - kriittinen ajattelu

Kriittinen ajattelu on henkinen prosessi, joka perustuu analysoimaan, ymmärtämään ja arvioimaan tapaa, jolla asioita edustava tieto on organisoitu.

Se on luetteloitu erittäin käytännölliseksi ajatukseksi, jonka avulla tietoa käytetään tehokkaasti järkevimpien ja perusteltuimpien päätelmien tekemiseen.

Kriittinen ajattelu arvioi siten analyyttisesti ideoita johtamaan ne konkreettisiin johtopäätöksiin. Nämä päätelmät perustuvat yksilön moraaliin, arvoihin ja henkilökohtaisiin periaatteisiin.

Siten tämän tyyppisen ajattelun avulla kognitiivinen kyky yhdistetään yksilön persoonallisuusominaisuuksiin. Joten se ei määrittele vain ajattelutapaa, vaan myös olemistapaa.

Kriittisen ajattelun omaksumisella on välittömiä vaikutuksia ihmisen toiminnallisuuteen, koska se tekee heistä intuitiivisemman ja analyyttisemmän, mikä antaa heille mahdollisuuden tehdä hyviä ja viisaita päätöksiä, jotka perustuvat tiettyihin todellisuuksiin.

3 - Induktiivinen ajattelu

Induktiivinen päättely määrittelee induktiivisen ajattelun vastaisen ajattelutavan. Tälle päättelytavalle on siis tunnusomaista selitysten hakeminen yleisestä.

Osa erityistä saada laajamittaisia ​​päätelmiä. Se etsii kaukaisia ​​tilanteita niiden muuttamiseksi samanlaisiksi ja tällä tavalla se yleistää tilanteet, mutta ilman tarkastusta.

Siksi induktiivisen päättelyn tarkoitus on sellaisten testien tutkiminen, joiden avulla voimme mitata argumenttien todennäköisyyttä, sekä säännöt vahvojen induktiivisten argumenttien rakentamiseksi.

4 - Analyyttinen ajattelu

Analyyttinen ajattelu tarkoittaa tiedon analysointia, jakamista, erottamista ja analysointia. Sille on tunnusomaista, että se on säännöllinen, eli se esittää järkevän sekvenssin, jota noudatetaan: se siirtyy yleisestä erityiseen.

Tällä tavoin analyyttiseen ajatteluun perustuva ongelmanratkaisu alkaa yleisestä ja hajottaa ongelman erityispiirteet ymmärtääksesi sitä tyhjentävästi.

Se keskittyy aina vastauksen löytämiseen, joten se koostuu erittäin ratkaisevasta päättelytyypistä.

5- Tutkiva ajattelu

Tutkiva ajattelu keskittyy asioiden tutkimiseen. Hän tekee sen perusteellisesti, kiinnostuneesti ja jatkuvasti.

Tässä mielessä tämäntyyppinen päättely sisältää sekä asenteita että kognitiivisia prosesseja. Tutkiva ajattelu vaatii ajattelutapaa, jossa ratkaistavia kysymyksiä ja kysymyksiä kehitetään jatkuvasti.

Se koostuu sekoituksesta luovuuden ja analyysin välillä. Eli osa elementtien arviointia ja tutkimusta. Mutta sen tavoite ei pääty itse tutkimukseen, vaan vaatii uusien kysymysten ja hypoteesien muotoilua tutkittujen näkökohtien perusteella.

Kuten nimestään käy ilmi, tämäntyyppinen ajattelu on perustana lajien evoluutiolle ja tutkimukselle.

6- systemaattinen ajattelu

Systemaattinen tai systeeminen ajattelu on sellaista päättelyä, joka esiintyy järjestelmässä, joka koostuu eri osajärjestelmistä tai toisiinsa liittyvistä tekijöistä.

Se koostuu erittäin jäsentyneestä ajattelutavasta, jonka tavoitteena on ymmärtää täydellisempi ja vähemmän yksinkertainen näkemys asioista.

Yritä ymmärtää asioiden toimivuutta ja ratkaise ongelmat, jotka aiheuttavat niiden ominaisuuksia. Se tarkoittaa monimutkaisen ajatuksen kehittämistä, jota on sovellettu tähän päivään asti kolmeen pääreittiin: fysiikkaan, antropologiaan ja sosiaalipolitiikkaan.

7- luova ajattelu

Luovaan ajatteluun sisältyy kognitiivisia prosesseja, joilla on kyky luoda. Tämä tosiasia motivoi ajattelun avulla kehittämään uusia tai erilaisia ​​elementtejä.

Siten luova ajattelu voidaan määritellä tiedon hankkimiseksi, jolle on ominaista omaperäisyys, joustavuus, plastisus ja joustavuus.

Se on yksi arvokkaimmista kognitiivisista strategioista tänään, koska se mahdollistaa ongelmien muotoilun, rakentamisen ja ratkaisemisen uudella tavalla.

Tämän tyyppisen ajattelun kehittäminen ei ole helppoa, joten on olemassa tiettyjä tekniikoita, joiden avulla se voidaan saavuttaa. Tärkeimpiä ovat morfologinen analyysi, analogiat, animoidut ideat, väri-inspiraatio, empatia, 635-menetelmä ja Scamper-tekniikka.

8- Synteettinen ajattelu

Synteettiselle ajattelulle on ominaista asioiden muodostavien eri elementtien analysointi. Sen päätavoite on vähentää tietyn aiheen ideoita.

Se koostuu erityyppisistä oppimiselle ja henkilökohtaisille opinnoista tärkeille perusteille. Synteettinen ajattelu mahdollistaa elementtien paremman muistin, koska ne altistetaan yhteenvetoprosessille.

Se koostuu henkilökohtaisesta prosessista, jossa kukin yksilö muodostaa merkittävän kokonaisuuden osista, joita aihe esittelee. Tällä tavalla henkilö pystyy muistamaan käsitteen useita erityispiirteitä sisällyttämällä ne yleisempaan ja edustavampaan termiin.

9- Kyselyttelevä ajattelu

Kyselittävä ajattelu perustuu kysymyksiin ja tärkeiden näkökohtien kyseenalaistamiseen. Käytä kysymysmerkkiä jakaa asteittain keskusteltavan aiheen erityispiirteet.

Tällä tavoin kyselykäsittely määrittelee ajattelutavan, joka ilmenee kysymysten käytöstä. Tässä päättelyssä ei koskaan puututa miksi, koska juuri tämä elementti mahdollistaa oman ajattelun kehittämisen ja tiedon hankkimisen.

Esitettyjen kysymysten kautta saadaan tietoja lopullisen päätelmän laatimiseksi. Tämän tyyppistä ajattelua käytetään pääasiassa sellaisten aiheiden käsittelemiseen, joissa tärkein elementti on tiedot, jotka voidaan saada kolmansien osapuolten kautta.

10- erilainen ajattelu

Lähde: pexels.com

Divergentti ajattelu, joka tunnetaan myös nimellä lateraalinen ajattelu, on eräänlainen päättely, joka keskustelee jatkuvasti, epäilee ja etsii vaihtoehtoja.

Se on ajatusprosessi, jonka avulla voit luoda luovia ideoita tutkimalla useita ratkaisuja. Se on loogisen ajattelun vastakappale ja pyrkii näyttämään spontaanisti ja sujuvasti.

Kuten nimestään käy ilmi, sen päätavoite perustuu poikkeamiseen aikaisemmin vakiintuneista ratkaisuista tai elementteistä. Tällä tavalla se konfiguroi tietyn tyyppisen ajattelutavan, joka liittyy luovaan.

Se koostuu sellaisesta ajattelutavasta, joka ei esiinny luonnossa ihmisissä. Ihmisillä on taipumus yhdistää ja suhteuttaa samanlaisia ​​elementtejä toisiinsa. Sen sijaan erilainen ajattelu yrittää löytää erilaisia ​​ratkaisuja kuin mitä yleensä tehdään.

11 - lähentyvä ajattelu

Konvergenssi ajattelu puolestaan ​​on eräänlainen päättely, joka on vastakkainen erilaiselle ajattelulle.

Itse asiassa, vaikka erilaista ajattelua oletetaan johtavan aivojen oikean pallonpuoliskon hermostoprosesseihin, konvergenssia ajattelua säätelevät vasemman pallonpuoliskon prosessit.

Sille on ominaista työskentely yhdistysten ja elementtien välisten suhteiden kautta. Sillä ei ole kykyä kuvitella, etsiä tai kysyä vaihtoehtoisia ajatuksia, ja se johtaa yleensä yhden ajatuksen syntymiseen.

12 - synkronoiva ajattelu

Tämän tyyppinen päätelmä, äskettäin ilmestynyt ja Michael Gelbin keksimä, viittaa erilaisen ajattelun ja konvergenssin ajattelun yhdistelmään.

Siksi se on ajattelutapa, joka sisältää konvergenssin ajattelun yksityiskohtaiset ja arvioivat näkökohdat ja liittää ne vaihtoehtoisiin ja uusiin prosesseihin, jotka liittyvät divergenttiin ajatteluun.

Tämän päättelyn kehittäminen antaa mahdollisuuden yhdistää luovuus analyysiin, postuloituen ajatukseksi, jolla on korkea kyky saavuttaa tehokkaita ratkaisuja useille alueille.

13 - Käsitteellinen ajattelu

Käsitteelliseen ajatteluun sisältyy ongelmien pohdinnan ja itsearvioinnin kehittäminen. Se liittyy läheisesti luovaan ajatteluun ja sen päätavoite on löytää konkreettisia ratkaisuja.

Toisin kuin erilaisesta ajattelusta, tämäntyyppinen päättely keskittyy kuitenkin aiemmin olemassa olevien assosiaatioiden tarkistamiseen.

Käsitteellinen ajattelu merkitsee abstraktiota ja pohdintaa, ja se on erittäin tärkeä tieteen, akateemisen, arkipäivän ja ammatillisen toiminnan aloilla.

Samoin sille on ominaista neljän pää intellektuaalisen toiminnan kehittäminen:

1. Ylivoima: käsittää tiettyjen käsitteiden liittämisen laajempiin käsitteisiin, joihin ne sisältyvät.
2. Infraordinaatio: koostuu tiettyjen käsitteiden kytkemisestä laajempiin ja yleisempiin käsitteisiin.
3. Isoordinaatio: se käsittelee kahden käsitteen tiettyä suhdetta ja pyrkii määrittelemään käsitteiden erityispiirteet suhteessa muihin.
4. Poissulkeminen: koostuu sellaisten elementtien havaitsemisesta, joille on tunnusomaista, että ne ovat erilaisia ​​tai eivät ole samat kuin muut elementit.

14 - metaforinen ajattelu

Metaforinen ajattelu perustuu uusien yhteyksien luomiseen. Se on erittäin luova päättelytyyppi, mutta se ei keskity uusien elementtien luomiseen tai hankkimiseen, vaan uusiin suhteisiin olemassa olevien elementtien välillä.

Tämän tyyppisellä ajattelulla on mahdollista luoda tarinoita, kehittää mielikuvitusta ja luoda näiden elementtien kautta uusia yhteyksiä hyvin eriytettyjen näkökohtien välillä, joilla on joitain näkökohtia.

15 - Perinteinen ajattelu

Perinteiselle ajattelulle on ominaista loogisten prosessien käyttö. Se keskittyy ratkaisuun ja keskittyy etsimään vastaavia todellisia tilanteita löytääkseen elementtejä, jotka voivat olla hyödyllisiä ratkaisuun.

Sitä kehitetään yleensä jäykien ja ennalta kehitettyjen järjestelmien avulla. Se muodostaa yhden vertikaalisen ajattelun perusteista, jossa logiikka saa yksisuuntaisen roolin ja kehittää lineaarisen ja johdonmukaisen polun.

Se on yksi arjessa käytetyistä ajattelutyypeistä. Se ei sovellu luoviin tai alkuperäisiin elementteihin, mutta on erittäin hyödyllinen ratkaista arjen ja suhteellisen yksinkertaiset tilanteet.

Viitteet

1. Bruning, RH, Schraw, GJ, Norby, MN ja Ronning, RR (2005). Kognitiivinen ja ohjaava psykologia. Madrid: Prentice Hall.
2. Carretero, M. ja Asensio, M. (koordinaatit.) (2004). Ajatuspsykologia. Madrid: Toimitusliitto.
3. DeBono, E. (1997). Opi ajattelemaan itseäsi. Barcelona: Paidós.
4. Fernández, J., Pintanel, M., Chamarro, A. (2005) Manual de Psicologia del pensament. Bellaterra, Barcelona: Palvelut julkisuuteen, Barcelonan autonominen yliopisto.
5. Manktelow, K. (2012). Ajattelu ja päättely: Johdatus syyn, päätöksenteon ja päätöksenteon psykologiaan. Psychology Press.
6. Saiz, C. (2002). Kriittinen ajattelu: Peruskäsitteet ja käytännön toiminnot. Madrid: Pyramid