ANNA FREUD: ELÄMÄKERTA, TEORIAT, PUOLUSTUSMEKANISMIT, TEOKSET - PSYKOLOGIA - 2026

Anna Freud (1895-1982) oli itävaltalais-brittiläinen psykologi, jonka työ keskittyi lasten psykologiaan. Hän oli psykoanalyysin isän Sigmund Freudin nuorin tytär; ja koko elämänsä ajan hän omistautui syventämään työtään ja soveltaa sitä alueilla, joilla sitä ei ollut perinteisesti käytetty.

Sen lisäksi, että Anna Freud on luonut psykoanalyysiä lapsille ja yksi ensimmäisistä lapsuuteen erikoistuneista psykologeista, Anna Freud on myös antanut merkittävän panoksen tietoisuuden ja egon alalla. Monet hänen tutkimuksistaan ​​olivat keskittyneet ymmärtämään, kuinka nämä kaksi henkistä ilmiötä liittyvät ajatuksiin, ideoihin ja impulsseihin.

Hänen julkaisuistaan ​​erottuu vuoden 1937 oma- ja puolustusmekanismit -kirja. Siinä hän puolusti ajatusta, jonka mukaan ihmisten pääasiallinen tapa käsitellä negatiivisia ajatuksia, impulsseja ja tunteita on tukahduttaminen. Tässä työssä hän tutki, kuinka tämä puolustusmekanismi kehittyy lapsuudesta saakka, sekä joitain muita vaihtoehtoja, joita voimme käyttää toisinaan.

Anna Freud työskenteli suuren osan elämästään isänsä rinnalla kehittääkseen omia teorioitaan. Vuonna 1938 hän pakeni hänen kanssaan natsien hallitsemisesta Itävallassa ja asettui Lontooseen, missä hän perusti Hampsteadin lastenhoitoklinikan vuonna 1947. Seuraavien vuosikymmenien ajan hän toimi sen johtajana suorittaessaan lukuisia lastenpsykologian tutkimus.

Elämäkerta

Alkuvuosina

Anna Freud syntyi 3. joulukuuta Wienissä vuonna 1895. Hän oli nuorin kuudesta lapsesta, jotka psykoanalyysin isä Sigmund Freud sai vaimonsa Martan kanssa. Varhaisvuosiensa aikana Anna piti etäisyyden sisaruksistaan, erityisesti sisarastaan ​​Sofiasta, jonka kanssa hän kilpaili isänsä huomiosta.

Anna Freud kärsi lapsuudessaan lukuisista terveysongelmista. Mitkä ovat tietueita siitä, mitkä nämä olivat tarkalleen, mutta uskotaan, että niihin olisi voinut sisältyä joitain kuten masennus tai syömishäiriöt.

Tästä syystä hän vietti varhaisvuosiensa aikana paljon aikaa kesinä terveysleireillä, joissa eri ammattilaiset yrittivät parantaa tilannettaan.

Anna Freud ei lapsuudessaan pitänyt hyviä suhteita äitinsä kanssa, julistaen useaan otteeseen, että hän pärjää paremmin lastenhoitajansa kanssa. Päinvastoin, hän näki isänsä aina viitehenkilönä ja joku etsittävänä asiana, joka todennäköisesti vaikutti hänen urapäätöksiinsä myöhemmin.

Lukion päätyttyä Anna Freud opiskeli opettajana ja matkusti myöhemmin Italiaan ja Englantiin katsomaan maailmaa. Sitten, vuonna 1914, hän aloitti opettamisen instituutissa, johon hän osallistui nuorena miehenä.

Ura

Sigmund ja Anna Freud, VI Haagissa psykoanalyysin kongressissa Haagissa 1920.

Vaikka aluksi hän ei ollut kovin kiinnostunut psykologiasta, Anna Freud aloitti tutkimuksen tällä alalla, kun hänen isänsä alkoi psykoanalysoida sitä vuonna 1918 osana tutkimustaan ​​tieteelliseen artikkeliin, jonka hän julkaisee vuonna 1922.

Sen jälkeen kun isä esitteli tämän työn, Anna liittyi Wienin psykoanalyyttiseen seuraan ja alkoi harjoittaa terapiaa lasten kanssa yksityisesti. Vain kahden vuoden tekemisen jälkeen hänelle tarjottiin työpaikka opettajana Wienin psykoanalyyttisen koulutuksen instituutissa, jolloin hän aloitti psykologin uransa.

Anna Freud isänsä kanssa kävelyllä

Useita vuosia myöhemmin, vuonna 1935, Anna Freudista tuli saman instituutin johtaja. Seuraavana vuonna hän julkaisi ensimmäisen kirjansa Itsensä ja puolustusmekanismit. Tässä työssä hän loi perustan egopsykologialle, ja sen avulla hän onnistui nimeämään itsensä tärkeäksi tutkijaksi.

Elämä maanpaossa

Perheen juutalaisen alkuperän vuoksi sekä Anna Freudin että hänen perheensä oli muutettava Englantiin vuonna 1938 Itävallan natsien miehityksen takia. Sielle saapuessaan hän perusti Hampstead War Infirmary -keskuksen, joka hoiti orpoja ja yritti luoda terveellisiä kiintosuhteita sodan uhreiksi joutuneille lapsille.

Tässä keskuksessa ollessaan hän kiinnostui entisestään lastenpsykologiasta. Hän julkaisi esimerkiksi huomautuksensa siitä, kuinka stressi vaikuttaa lapsiin, ja kiintymyssuhteiden edistämisen tärkeydestä tapauksissa, joissa lapset eivät ole pystyneet luomaan terveitä siteitä vanhempiensa kanssa.

Monet hänen tänä aikana suorittamistaan ​​havainnoista ja tutkimuksista julkaistiin hänen teoksessaan Normaalisuus ja patologia lapsuudessa. Lisäksi vuodesta 1947 lähtien instituutti aloitti psykoanalyysikurssien opettamisen, ja siihen perustettiin klinikka, joka tarjosi terapiapalveluita lapsille.

Anna Freud ja Melanie Klein

Viimeisten elämänvuosiensa aikana Anna Freud vietti suurimman osan ajastaan ​​opettamalla, antamalla kursseja ja tutkimalla. Hän matkusti useita kertoja Yhdysvaltoihin, missä hän esimerkiksi opetti Yalen yliopistossa. Siellä hän teki yhteistyötä tutkijoiden, kuten Joseph Goldsteinin ja Albert Solnitin kanssa, joiden kanssa hän julkaisi kirjan Lapsen etujen ulkopuolella oleva kirja.

Kun Anna Freud kuoli vuonna 1982, hän teki niin, että hänestä tuli niin, että hänestä tuli yksi aikansa johtavia psykologian alan tekijöitä.

teoriat

Anna Freud psykoanalyysikongressissa vuonna 1957. Lähde: Katso kirjoittajan sivu

Lasten psykologia

Yksi Anna Freudin tärkeimmistä ammatillisista eduista oli lasten psykologia. Tutkiessaan tätä aihetta hän loi useita siihen liittyviä teorioita, jotka johtavat myöhemmin moniin alan historian tärkeimpiin löytöihin.

Esimerkiksi Freud havaitsi, että lapsilla on usein erilaisia ​​oireita kuin aikuisilla, vaikka kyseessä olisi sama ongelma. Siksi hän katsoi, että oli myös tarpeen käyttää erilaisia ​​terapiatekniikoita heidän kanssaan. Tämä oli vastoin virallista näkemystä tuolloin, jossa lapset katsottiin yksinkertaisesti aikuisiksi, joilla oli kehittymätön ruumis.

Lisäksi hän oli yksi ensimmäisistä, joka havaitsi kiinniotto-ongelmien mahdolliset negatiiviset seuraukset lapsille. Hänen tutkimuksensa lasten kanssa, jotka olivat kärsineet laiminlyönnistä, loivat perustan siitä, josta myöhemmin tulee nykyaikainen kiintumisteoria, yksi tärkeimmistä tällä alalla.

Annan isä, Sigmund Freud, oli kuvaillut lasten psyykkisen seksuaalisen kehityksen eri vaiheita; mutta hän oli tehnyt sen teoreettisella tavalla ja aikuisten todistusten perusteella. Oman tutkimuksensa kautta Anna tarkensi tätä teoriaa ja antoi paljon enemmän tietoa jokaisesta vaiheesta.

Mielen luonne

Anna Freud vuonna 1956.

Lasten kehityksen ja vaiheiden läpi, jotka lapset käyvät läpi koko elämänsä, Anna Freud käytti aikaa myös isän teorioiden kehittämiseen ihmismielen rakenteesta.

Sigmund Freudin mukaan mielemme on jaettu kolmeen osaan: id, ego ja superego. Ego olisi vastuussa tärkeimpien vaistoidemme, lähinnä elämän (seksuaalinen halu, nälkä, selviytymisen etsiminen) ja kuoleman (aggressio, väkivalta, itsensä silpominen), kontrolloimisesta.

Superego toisaalta liittyisi moraaliin ja ideoihin siitä, mikä on hyväksyttävää ja mikä ei. Sekä tämä että tunnus olisivat tajuttomat, mikä tarkoittaa, että emme pääse suoraan heihin. Itse on pikemminkin tajuissaan ja harjoittaa välitystä mielen kahden muun osan välillä.

Anna Freud panosti paljon ihmismielen osien tutkimiseen, vaikka suurin osa hänen aiheestaan ​​tekemästä työstä liittyi egoun ja tapaan, jolla se hallitsee id: n ja superegon välisiä konflikteja. Näin hän kehitti puolustusmekanismeja koskevia teoriansa.

Puolustusmekanismit

Toinen ala, jolla Anna Freud antoi merkittävän panoksen, oli puolustusmekanismit. Yksi psykoanalyysin perusedellytyksistä on ajatus, että tajuton mielemme käyttää tiettyjä psykologisia strategioita puolustautuakseen ideoilta, tunneilta ja impulsseilta, joiden se ymmärtää olevan haitallisia.

Puolustusmekanismit voivat myös auttaa meitä selviytymään toiveista, joita mielestämme ei voida hyväksyä; ts. tilanteisiin, joissa tunnus ja superego ovat ristiriidassa. Tämän takia monet ilmestyneistä aikoista liittyvät seksuaalisuuteen, joka on useimpien ihmisten ristiriitaisimpia kenttiä.

Anna Freud teki paljon työtä tärkeimpien puolustusmekanismien tutkimiseksi, ja hänen löytöjään käytetään edelleen terapiassa. Seuraavaksi näemme, mitkä ovat tärkeimmät.

tukahduttaminen

Tärkein puolustusmekanismi on yksinkertaisesti tukahduttaa epämiellyttävät ajatukset, tunteet ja impulssit, jotka mielestämme tuovat meille ei-toivottuja seurauksia. Sitä voidaan käyttää myös sellaisten id-toiveiden kanssa, joita superego ei ole hyväksynyt, ja siksi niitä pidetään moraalittomina tai sopimattomina.

Esimerkki tukahduttamisesta olisi homoseksuaalin kieltäminen mielialan taipumuksista. Aina kasvanut yhteiskunnassa, joka pitää saman sukupuolen suhteita negatiivisina tai häpeällisinä, niitä haluava yksilö voi piilottaa tämän tosiasian itseltään, jotta hänen ei tarvitse kohdata omia rajoittavia uskomuksiaan aiheesta.

Projektio

Projektio koostuu omistamisesta toiselle henkilölle omat piirteensä, joita pidämme negatiivisina. Tällä tavalla lievitämme omaa syyllisyyttämme siitä, että heillä on heitä. Tämä puolustusmekanismi toimii, koska se auttaa meitä muuttamaan negatiiviset tunteet, joita haluamme tuottavat, kun ne ovat ristiriidassa superegon ideoiden kanssa.

Esimerkiksi henkilö, jolla on aggressiivisia ideoita ja fantasioita, voisi olla paljon tarkempi huomio muiden ihmisten aggressiiviseen käyttäytymiseen. Tällä tavalla voisit perustella huonon mielialan ja negatiiviset tunteet sanomalla itsellesi, että muut ihmiset ovat vaarallisia, mikä tekisi tarpeesta olla heistä tietoinen.

siirtymä

Negatiivisten tunteiden siirtäminen esineelle, joka ei ole ensinnäkin aiheuttanut niitä. Esimerkiksi henkilö, joka maksaa äitinsä terapeutinsa kanssa aiheuttamasta vihasta, käyttäisi tätä puolustusmekanismia.

Vieritystä käytetään yleensä negatiivisten tunteiden, kuten vihan, surun tai syyllisyyden kanssa. Sen päätehtävä on antaa meille mahdollisuus käsitellä tunteita, jotka voivat olla ylivoimaisia ​​tilanteissa, joita emme voi hallita. Esimerkiksi mies, joka haluaa huutaa pomolleen, voisi käyttää vieritystä ja sen sijaan maksaa huonosta mielialastaan ​​lastensa kanssa.

Sublimaatio

Toinen tärkeimmistä puolustusmekanismeista on sublimointi, joka koostuu sosiaalisesti hyväksyttävän toiminnan suorittamisesta tapana ilmaista halu, joka on ristiriidassa supereonon kanssa. Freudin ja hänen tyttärensä Annan mukaan tämä on periaate useimpien taidemuotojen taustalla.

Näiden tutkijoiden mukaan esimerkiksi maalari käyttäisi harjaansa ilmaistakseen toiveita, joihin hän ei voi toimia. Hänen maalauksensa sisällöstä riippuen voisi olla mahdollista päätellä, mitä tarpeita hän sublimoi.

Regressio

Monimutkaisin puolustusmekanismi on se, johon sisältyy psykologisen tason palaaminen aikaisempaan kehitysvaiheeseen. Klassinen esimerkki on lapset, jotka menettävät traumansa kautta jo hankkimansa taidot.

Periaatteessa regressio tapahtuisi vain hyvin äärimmäisissä tapauksissa, joissa henkilö on kärsinyt erittäin vakavan trauman, joka on aiheuttanut hänelle erittäin negatiivisten tunneiden kehittymisen. Siksi on harvinaista tarkkailla tätä puolustusmekanismia hoidon ulkopuolella.

Pelaa

Alla näemme luettelon Anna Freudin tärkeimmistä julkaistuista teoksista. Ne kattavat monia erilaisia ​​alueita, vaikka ne keskittyvät pääasiassa lasten psykologiaan ja egon toimintaan.

- Johdatus psykoanalyysiin: lukemat lapsianalyytikoille ja opettajille (1922 - 1935).

- Itse- ja puolustusmekanismit (1936).

- Tutkimus Hampsteadin lastenhoitoklinikalla ja muut työt (1956 - 1965).

- Normaalisuus ja patologia lapsuudessa: diagnoosi ja kehitys (1965).

- Psykoanalyyttisen koulutuksen, diagnoosin ja hoitotekniikan ongelmat (1966 - 1970).

Viitteet

1. "Anna Freudin elämäkerta" julkaisussa: VeryWell Mind. Haettu: 21. lokakuuta 2019 VeryWell Mind -sivustolta: verywellmind.com.
2. "Anna Freud" julkaisussa: Kuuluisat psykologit. Haettu: 21. lokakuuta 2019 Kuuluisilta psykologeilta: kuuluisapsykologit.com.
3. "Anna Freud (1895-1982)" julkaisussa: Hyvä terapia. Haettu: 21. lokakuuta 2019 Hyvästä terapiasta: goodtherapy.org.
4. "Anna Freud" julkaisussa: Britannica. Haettu: 21. lokakuuta 2019 osoitteesta Britannica: britannica.com.
5. "Anna Freud": Wikipedia. Haettu: 21. lokakuuta 2019 Wikipediasta: en.wikipedia.org.