POSITIIVINEN RANGAISTUS JA KIELTEINEN RANGAISTUS: MÄÄRITELMÄT JA TYYPIT - ECONOMÍA - 2026

Positiiviset ja negatiiviset rangaistus rangaistus perustuvat ehdollistuminen tekniikoita ja riippuvat erilaisia ärsykkeitä.

Yhtäältä positiivinen rangaistus koostuu vahingollisen ärsykkeen tarjoamisesta, kun henkilö suorittaa tietyn käytöksen tavoitteena, että se vähenee ja / tai kokonaan katoaa.

Sen sijaan kielteinen rangaistus tapahtuu, kun henkilö ei saa positiivista ärsytystä, jotta sopimaton vastaus vähenee tai pysähtyy.

Operanttisen ilmastoinnin mukaan käyttäytyminen, jota seuraa positiiviset seuraukset, toistuu todennäköisemmin tulevaisuudessa. Päinvastoin, käyttäytyminen, jota seuraa negatiiviset tai epämiellyttävät seuraukset henkilölle, todennäköisemmin ei toistu tulevaisuudessa.

Positiivisessa rangaistuksessa käyttäytymisen ja seurauksen välinen tilanne on positiivinen, koska vaste aiheuttaa negatiivisen ärsykkeen, mikä vähentää instrumentaalivastetta.

Negatiivisessa rangaistuksessa tämä tilanne on negatiivinen, koska instrumentaalivaste eliminoi positiivisen ärsykkeen esiintymisen, tukahduttaen myös vastetason ja vastaavan käyttäytymisen vähentymisen ja katoamisen.

Rankaisulla on tarkoitus vähentää tai eliminoida käyttäytyminen, jota henkilö ei halua suorittaa vastenmielisten ärsykkeiden tai syövän ärsykkeiden tukahduttamisen kautta.

Vaikka on olemassa esimerkiksi erilaisia ​​tehokkaita tapoja välttää lasten rankaiseminen, ne voidaan pääasiallisesti tiivistää kahteen tyyppiin: positiiviset rangaistukset ja kielteiset rangaistukset, jotka selitetään jäljempänä:

Positiivinen rangaistus

Tämäntyyppinen oppiminen perustuu operanttiseen ilmastointiin, jota käytetään monta kertaa tapaksi pysäyttää kohde, kun hän on käyttänyt epätyypillistä käyttäytymistä.

Kirjailijat, kuten Skinner ja Thorndike, päättelivät, että tämä rangaistus ei ollut kovin tehokas tapa hallita käyttäytymistä, koska sillä oli vain väliaikaisia ​​vaikutuksia. Sen sijaan myöhemmissä tutkimuksissa pääteltiin, että se oli tehokas niin kauan kuin asianmukaisia ​​menettelyjä käytettiin, koska se oli tehokas tekniikka käyttäytymisen muuttamiseksi.

Sen perusmenetelmä koostui negatiivisen ärsykkeen esittämisestä tiettyä käyttäytymistä suoritettaessa. Tällä tavoin toteuttamatta jättäminen välttäisi vastenmielisen ärsykkeen.

Kokeellisissa tilanteissa ja eläinten kanssa on käytetty vastenmielisiä ärsykkeitä, kuten sähköiskuja, kovia ääniä ja aikaisemmin käsiteltyjä näppäimiä.

Esimerkki positiivisesta rangaistuksesta on koiran hemmottelu, ja sen vastaus on haukku ja puremisyritys. Tämä toimisi vastenmielisenä ärsykkeenä, jonka avulla eläimen seuraavan kerran nähdään vähentävän käyttäytymistä sitä kohti.

Toinen esimerkki olisi opiskelijan rankaiseminen menemättä syvennykseen, koska hän osui luokkatoverinsa luokan aikana. Seurauksena vastaukselle, joka vahingoittaa ystäväänsä, olisi positiivisen ärsykkeen peruuttaminen, kuten sen antaminen, että opiskelija voi mennä ulos leikkimään luokkatunnon aikana.

Positiivisen rangaistuksen tekniikoissa puhumme rangaistuksesta synonyyminä kieroutuneelle ärsykkeelle.

Kiertävänä tarkoitetaan puolestaan ​​sitä ärsykettä, joka vetäytymisen jälkeen lisää todennäköisyyttä vahvistukseen tarkoitetun käytöksen säteilylle.

Tästä syystä positiivista rangaistusta ja negatiivista vahvistusta ei pidä sekoittaa, koska ensimmäisellä pyritään vähentämään tiettyä käyttäytymistä, kun taas toisella pyritään ylläpitämään tai lisäämään sitä.

Tässä on käytännön opas positiivisen rangaistuksen soveltamiseksi:

• Käytä kelvollisia ja hyväksyttäviä rankaisevia ärsykkeitä henkilöstä ja tilanteesta riippuen.
• Älä tee negatiivisia globaaleja kommentteja.
• Määrittele rankaisevat ärsykkeet, jotka ovat tehokkaita ja uusia henkilölle, koska ärsykkeet, joita on aikaisemmin käytetty jaksoittaisen rangaistuksen muodossa, eivät yleensä ole tehokkaita.
• Älä turvaudu fyysisiin rangaistuksiin, koska se on laitonta. Sen lisäksi, että se ei sovellu muihin syihin, on myös muita tekniikoita, jotka ovat yhtä päteviä ja tehokkaita sekä lyhyellä että pitkällä aikavälillä.

overcorrection

Muun tyyppisiin positiivisiin seuraamuksiin sisältyy ylikorjaus. Tämä käytäntö on eräänlainen rangaistusmenettely, johon sisältyy käytöksen oikaisemisen lisäksi myös sen oikaiseminen.

Tässä tapauksessa väärinkäytökseen liittyvät käytökset on suoritettava toistuvasti.

Siksi rankaisevat ärsykkeet olisivat sopivia käytöksiä, jotka suoritetaan epäasianmukaisen käytöksen jälkeen. Tämä tekniikka esittää myös kaksi perustekijää, kuten palauttava ylikorjaus ja ylikorjaus positiivisen käytännön kautta.

- Korjaava korjaus

Tämän tyyppistä positiivista rangaistusta sovellettaisiin käyttäytymiseen, jolla on kiihdyttävä tai vahingollinen vaikutus ihmisen ympäristöön ja itseensä. Korjaa heidän käytöksensä seuraukset palauttamalla ja parantamalla ympäristöolosuhteita ennen sen ilmestymistä.

Esimerkki olisi lapsi, joka maalaa pöydän, eikä hänen tarvitse vain puhdistaa graffitit, vaan myös kaikki muut.

- Ylikorjaus positiivisen käytännön kautta

Edellä mainitun sisällä, onko tämä rangaistuksen alatyyppi, johon sisältyy sopivien vaihtoehtoisten käyttäytymisten pitkäaikainen ja toistuva käyttäytyminen sopimattomille käyttäjille, kunhan ne on annettu. Se vaatii henkilöä harjoittamaan positiivista käyttäytymistä, joka on ristiriidassa ongelmakäyttäytymisen kanssa.

Esimerkki olisi henkilö, jonka on lopetettava kynsien pureminen ja jota pyydetään korvaamaan toisenlainen käyttäytyminen. Tätä tekniikkaa käytetään vammaisten lasten ja aikuisten kanssa, joilla on erilaisia ​​ongelmia.

Tässä mielessä on myös opas ylikorjausten soveltamiseksi, jotka voivat olla hyödyllisiä:

• Palauttavan ja positiivisen käytännön toiminnan tulee olla riippuvainen ongelmakäyttäytymisen suorittamisesta.
• Sen selittämiseksi ja toteuttamiseksi käytetään sanallisia ohjeita, eleitä tai fyysisiä oppaita. Jos käytetään fyysisiä ohjaimia, poista tuet vähitellen.
• Kun suoritetaan ylikorjaavia toimia, positiivinen vahvistus on poistettava.
• Harrastuksen aikana ei pidä olla taukoja.
• Saman keston ei pitäisi olla kovin pitkä.

Negatiivinen rangaistus

Toisaalta negatiivinen rangaistus merkitsee ehdollistamista, jonka kautta miellyttävä tai positiivinen ärsyke poistuu henkilöstä ei-toivotun käyttäytymisen seurauksena, niin että tulevaisuudessa mainitun käytöksen päästöt vähenevät ja / tai katoavat.

Se olisi eräänlainen rankaisu eliminointiin, koska tietyn käytöksen päästöjen vähentämiseksi edetään peruuttamalla henkilölle positiivinen ärsyke. Se olisi myös tehokasta, kunhan sitä sovelletaan johdonmukaisesti.

Esimerkkejä tämän tyyppisestä rangaistuksesta olisi poistaa lapselta hyvän käytöksen merkit tai tarrat (merkki taloudessa) väärän käyttäytymisen vuoksi.

Toinen voisi olla pisteiden peruuttaminen ajokortista, jos alkoholipitoisuus ylittää sallitun.

Vastausten kustannukset

Tämä menettely on negatiivisen rangaistuksen muoto, joka koostuu ehdollisen positiivisen vahvistimen vetäytymisestä käytökseen tavoitteena vähentää tai poistaa se.

Se yhdistetään sopeutuneiden käyttäytymisten erilaiseen vahvistamiseen ja antaa mahdollisuuden rangaista väärinkäyttävästä käytöksestä. Lisäksi vastauskustannusten on oltava verrannollisia rangaistavaan käyttäytymiseen, ja ne esitetään yleensä yhdessä merkki talouden kanssa.

Vastauskustannusten hakemisohje yhdessä merkki talouden kanssa mahdollistaa:

• Määritä sakot ja jokaiselle niistä aiheutuvat kustannukset.
• Ilmoita aina, mikä käyttäytyminen on johtanut pisteiden menettämiseen.
• On suositeltavaa olla poistamatta siruja, jos henkilöllä on negatiivinen saldo. Tämän välttämiseksi käytetään muita rangaistusmenetelmiä, kuten aikakatkaisua.
• Jos henkilö kieltäytyy maksamasta rikkomuksestaan, mahdollinen ratkaisu olisi vähentää tokenien lukumäärä seuraavasta palkasta, tuplata vahvistimien hinnat useita päiviä, kunnes he maksavat takaisin sen, minkä he ovat velkaa, poistaa tai vähentää tokenien vaihtoa vahvistimille, kunnes he maksavat.

Aikalisä

Toinen kielteisen rangaistuksen tekniikka tai modaalisuus käsittää sen, että henkilölle peruutetaan mahdollisuus saada positiivinen vahvistin määrätyn ajanjakson ajan ja ehdollisesti käyttäytymisen suorittamiseen.

Sitä käytetään lapsilla, jotka käyttävät epäsosiaalista käyttäytymistä, kuten huutaa, taistelevat, sanallista aggressiota, esineiden heittämistä jne. Tämä ei ole tehokasta itsestimuloivassa tai itsevammoisessa käyttäytymisessä, koska tällä kertaa he voivat jatkaa niiden käyttämistä.

Tämän menettelyn suorittamiseksi on erilaisia ​​tapoja tämän tyyppiselle kielteiselle rangaistukselle:

• Aika eristykseen. Henkilö on eristetty tietyn ajankohdan tietyltä alueelta väärän käyttäytymisen jälkeen.
• Aikakatkaisu syrjäytymällä. Henkilöä ei ole eristetty toisella alueella, mutta hän ei voi nähdä tapahtuvaa, esimerkiksi koska he istuvat seinää kohti.
• Aikakatkaisu ilman poissulkemista. Henkilöä ei eristetä tai syrjäytetä, koska hän ei voi osallistua toimintaan ja näkee kuinka muut voivat hankkia vahvistimen, mutta hän ei voi.

Tässä tapauksessa aikakatkaisun käyttöoppaassa voidaan sisällyttää seuraavat kohdat:

• Aikakatkaisualueen tulisi olla riittävä, riittävästi tilaa, mutta ilman kiinnostavia esineitä tai häiriötekijöitä lapselle.
• Aikakatkaisun kesto on yhtä monta minuuttia kuin lapsen ikä on.
• Aikakatkaisua ei saa lopettaa niin kauan kuin epäasianmukainen toiminta jatkuu, ts. Sen irtisanomisen on oltava riippuvainen käytöksen lopettamisesta.
• Selitä lapselle, mihin käyttäytymiseen aikakatkaisua käytetään, korosta, että lapsen on aika tai aika ajatella ja pohtia.
• Lapsia ei tulisi vahvistaa ajoissa.
• Tämä tekniikka ei toimi, jos tilanne, josta hänet poistetaan ottamaan aikaa pois, vahvistaa tai motivoi lasta.
• Jos lapsi ei tottele eikä halua ottaa aikaa, lapselle ilmoitetaan, että ajan kestoa pidennetään etukäteen.
• Jos jätät aikakatkaisualueen, sinut ohjataan uudelleen ja sinulle ilmoitetaan, että aika kasvaa, jos jatkat tottelematta jättämistä.
• Kun aikakatkaisu loppuu, lasta pyydetään käyttäytymään oikein ja odotetusti, vahvistaen häntä myöhemmin.

Onko rangaistus tehokas?

Vaikka joissakin tilanteissa uskomme, että rankaiseminen ei ole tehokasta, tutkijat ovat päätellyt, että jos noudatetaan asianmukaisia ​​ohjeita, rangaistus on tehokas tekniikka. Sitä on kuitenkin seurattava välittömästi ongelmakäyttäytymistä ja sitä on sovellettava johdonmukaisesti.

Vaikka rangaistuksella on etuja, sillä on myös haittoja, kuten se, että henkilö rangaistuksen kautta oppii käyttäytymisensä, jota hänen ei tule suorittaa, ja päinvastoin, hänelle ei näytetä, mitä käyttäytymistä hänen tulisi oppia.

Rangaistus on kelvollinen tapa muuttaa käyttäytymistä, jos sitä käytetään asianmukaisesti, jos sitä käytetään vastuullisesti ja jos sitä ei käytetä säännöllisesti. Lisäksi sen vaikutukset ovat välittömiä, konkreettisia ja väliaikaisia.

Niiden ominaisuuksien joukossa, jotka rangaistuksella on oltava voidakseen olla tehokkaita, on se, että se on keskipitkä. Lisäksi olisi myös määriteltävä selvästi, mitä käyttäytymistä vähennetään tai poistetaan, esittämällä se välittömästi ja riippuen ongelmakäyttäytymisen suorittamisesta.

Henkilöä on puolestaan ​​myös varoitettava mahdollisista seurauksista, joita mainitun käyttäytymisen suorittaminen laukaisee. Tässä tapauksessa rangaistuksella on oltava jonkinlainen merkitys henkilölle, jotta se olisi tehokas.

Viimeinkin fyysisiä tai psykologisia rangaistuksia on vältettävä, koska ne ovat laitonta ja ovat lasten hyväksikäytön muotoja. He eivät opeta mitään positiivista, päinvastoin, lapsi oppii sopimattomat käyttäytymismallit, jotka heijastavat heidän toimintatapojaan tai ihmisten malleja, jotka ovat heidän kanssaan vuorovaikutuksessa ja kuuluvat heidän ympäristöönsä.

Viitteet

1. Domjan, M. Oppimisen ja käyttäytymisen periaatteet. Auditorio. 5. painos.
2. Bados, A., García-Grau, E. (2011). Operaattoritekniikat. Persoonallisuuden, arvioinnin ja psykologisen hoidon laitos. Psykologian tiedekunta, Barcelonan yliopisto.
3. Mikä on negatiivinen rangaistus? Palautettu sivustosta verywell.com.
4. Mikä on rangaistus? Palautettu sivustosta verywell.com.
5. Positiivinen rangaistus vs. negatiivinen rangaistus. Palautettu osoitteesta depsicologia.com.
6. Positiivinen rangaistus vs. negatiivinen rangaistus. Palautettu psicologiagranollers.blogspot.com.es -sivulta.
7. Hyvin sovellettu rangaistus voi olla tehokas. Palautettu abc.es.
8. Rangaistus, kuinka sitä käytetään hyvin. Palautettu sivustolta psicoglobalia.com.