KLASSINEN ILMASTOINTI: TOIMINTA JA ESIMERKIT - PSYKOLOGIA - 2026

Klassisen ilmastointi tai Pavlovin ilmastointi koostuu yhdistyksen conditioned neutraali ärsyke (CS), jossa on ehdoton ärsyke (US). Tämän assosiaation jälkeen ehdollistettu ärsyke voi saada aikaan ehdollisen vasteen (CR).

Esimerkiksi kelloääni (EC) esiintyy yhdessä ruoan (EI) kanssa ja niihin liittyy, kello pystyy aiheuttamaan syljeneritystä tai ehdollista vastetta (CR). Ennen kuin ruoka (EI) aiheutti syljeneritystä (ehdoton vaste tai IR).

1-Koira sylkii nähdessään ruokaa. 2-Koira ei sylkeile soittoäänen ääneen. 3 -Kellon ääni näkyy ruuan vieressä. 4 - Ilmastoinnin jälkeen koira sylkii kelloäänellä.

Tämän tyyppisen assosiatiivisen oppimisen havaitsi käyttäytymisen teoreetikko Ivan Pavlov tutkimuksissaan koirien kanssa, joissa hän yhdisti ehdoitta ärsykkeen, ruoan, neutraaliin ärsykkeeseen, kelloäänen. Sarjan testien jälkeen hän havaitsi, että koira reagoi salivatoimalla kelloäänelle.

Pavlov tunnetaan erityisesti näiden tutkimusten muotoilussa ja erityisesti ehdollisen refleksin määrittelyssä, jonka hän kehitti ehdotettuaan, että koirien syljeneritys voisi olla psyykkisen toiminnan seurausta.

Ivan Pavlov loi perustan klassiselle ilmastoinnille, jonka jälkipolvien aikana kehittivät muut käyttäytymisvirtavirta kirjoittajat, kuten John Watson.

Kuinka klassinen ilmastointi toimii?

Tämä teoria on yksi oppimisen perusperiaatteista ja yksi perustaidoista tapoja ymmärtää assosiatiivista oppimista.

Tätä valmistelua tutkittiin ennen kaikkea koirilla, joille syljen fistulitekniikoita sovellettiin, erityisesti sellaisten koirien kanssa, jotka oppivat ennakoimaan ruuan saapumista. Eläimet toimivat kahdella ärsykkeellä: ääni, joka toimisi neutraalina ärsykkeenä, ja ärsyke, joka toimisi ehdottomana, joka provosoisi suoraan ehdoittamatonta tai refleksivastetta.

Tällä tavoin ruokailutyyli toimisi ehdoitta, koska eläimessä syntyisi ehdoton sylkemisvaste vain sen esittämisellä.

Toisaalta ääni toimi neutraalina ärsykkeenä, jonka tehokkuuteen vaikutti edellisen ärsykkeen toistuva esittäminen: ruoka. Siten ärsykkeet ja vasteet, jotka eivät riippuneet aikaisemmista kokeista, olisivat ehdottomia, ja stimulaatiot ja vasteet, jotka riippuivat tämän tyyppisistä kokeista, olisivat ehdollisia.

Tässä on määritelmä päätermeistä, joita Ivan Pavlov on käyttänyt löytöissään:

Keskeiset käsitteet

oppiminen

Käyttäytymispsykologiasta lähtien oppimisella tarkoitetaan niitä havaittavissa olevia muutoksia kohteen käyttäytymisessä. Ne ovat muutoksia, jotka tapahtuvat käyttäytymisohjelmissa aikaisemman kokemuksen ja tiettyjen ärsykkeiden ja reaktioiden välisen yhteyden seurauksena.

Tässä mielessä Iván Pavlov väittää, että tieto on hankittu ärsykkeiden yhdistymisen ansiosta.

yhdistys

Se on yhteys kahden ärsykkeen tai ärsykkeen henkisen esityksen ja vasteen välillä siten, että toisen esittäminen heijastaa toisen suoraan.

Klassinen ilmastointi

Klassinen ilmastointi on oppimisen tyyppi, jossa tapahtuvaa ja ylläpidettyä käyttäytymistä vahvistetaan.

Se on oppimisprosessi, jonka kautta muodostetaan assosiaatio ehdottoman ärsykkeen ja ehdollistetun stimulaation välille, jolloin jälkimmäinen kykenee provosoimaan ehdollisen vasteen oppimisen jälkeen.

Ilman ehtoja

Stimulus tai erityinen tapahtuma, joka laukaisee välittömän ja tahattoman vasteen kehossa.

Toisin sanoen se on ärsyke, joka ilman edeltävää oppimista laukaisee tahattoman vastauksen, jota ei tarvitse oppia. Ehdoton stimulaatio voi myös olla herkullinen, jos se on miellyttävää, ja vastenmielinen, jos se on epämiellyttävä.

Neutraali ärsyke

Se on ärsyke tai tapahtuma, joka sinänsä ei laukaise minkään tyyppistä vastetta kehossa, mutta ei osoita ehdoittamatonta vastetta, joka tapahtuisi ehdoittamattoman ärsykkeen edessä.

Ehdollinen ärsyke

Stimulus tai tapahtuma, joka oli aikaisemmin neutraali ja joka ei provosoinut minkäänlaista vastetta kehossa.

Jatkuvan assosioinnin kanssa ehdottoman ärsykkeen kanssa se johtaa vasteeseen organismissa tämän käsittelyn jälkeen. Tässä tapauksessa se olisi myös ehdollistettu vaste, koska se on seurausta ehdollistamisesta.

Ehdoton vastaus

Vastaus tai reaktio, joka syntyy automaattisesti ja joka ei vaadi aiempaa oppimista tai ehdollistamista.

Ehdollinen refleksi

Oppinut reaktio tai reaktio annettuun ärsykkeeseen oppimisprosessin ansiosta.

Tämän kautta liittyy ehdoton ärsyke ja neutraali ärsyke, jotka tilapäisen linkin jälkeen muuttuvat.

Toimintatavat

Tämän tyyppisen Pavlovin ilmastoinnin ymmärtämiseksi on otettava huomioon joukko asiaankuuluvia näkökohtia:

• Ensin esitetään ehdollistettu ärsyke ja sitten ehdoittamaton (EC-EI).
• Jokaista ärsykkeiden välistä pariliitosta kutsutaan ehdollistavaksi kokeiluksi, ja aikaa, joka kuluu ehdollistetun ärsykkeen alkamisen ja ehdottoman ärsykkeen alkamisen välillä, kutsutaan ärsykkeiden väliseksi intervalliksi.
• Jälkeenpäin on oltava paikallinen ja ajallinen vierekkäinen suhde, jotta voimme edustaa niitä yhdistyksenä.
• Lisäksi pariliitoksen on oltava syy eikä vahingossa tietyn todennäköisyyden rajoissa. Jokaisen tutkimuksen välillä on oltava ns. Tutkimustenväli tai -aika, joka tarvitaan tapahtumien käsittelemiseksi ja kiinnittämiseksi koehenkilöinä yhdistykseksi.
• Kokeellisella istunnolla tarkoitetaan väliaikaisesti eristettyjä peräkkäisiä kokeita.

Avainkohdat

• Ilman ehtoa ärsyke tai EI saa automaattisesti ehdottoman vasteen tai IR: n.
• Neutraali tai EN-ärsyke ei sinänsä anna ehdottomia vasteita tai IR: tä.
• Kun neutraali ärsyke esitetään yhdessä ehdoittamattoman ärsykkeen kanssa, useiden kokeiden jälkeen ja pariliitoksen vuoksi neutraalista ärsykkeestä tulee ehdollinen ärsyke tai CD.
• Edellyttämisen jälkeen ehdollistettu ärsyke provosoisi vasteen, ollessa ehdollistettu vaste tai CR, koska se johtuu ehdollistamisesta.

Pelon hallinta

Se on eräänlainen klassinen ilmastointi. Pelon hillitsemisen avulla voidaan tunnistaa ympäristöstä aiheutuvat uhat, joita aiemmin ei havaittu automaattisesti.

Emotionaalisten reaktioiden ilmastointi on yksi klassisen ilmastoinnin tärkeimmistä keskuksista. Watson ja Rayner suorittivat sen vuonna 1920 yksinkertaisella menetelmällä, jossa 9 kuukauden ikäisen pojan pelkoreaktio ehdollistettiin esittämällä hänelle laboratoriotrotta. Tämä johti kuuluisaan "Pikku Albert" -kokeeseen.

Tämän kokeen kirjoittajat kokeilivat erilaisia ​​ärsykkeitä selvittääkseen, mitä ärsykkeitä lapsi pelkäsi. Löytö oli se, että pieni Albert oli huolestunut, kun vasara osui terästankoon aiheuttaen kovan äänen. He käyttivät tätä ehdotonta pelkoreaktiota rotan pelon estämiseksi.

Jokainen testi sisälsi ensin rotan näyttämisen ja sitten osumisen terästankoon. Viiden ilmastointikokeen jälkeen havaittiin, että eläimen esittelyssä tapahtui pelon emotionaalinen reaktio.

Tätä pelkoreaktiota ei tapahtunut, kun heidän lelujaan esiteltiin, mutta se yleisti tämän pelkoreaktion muille esineille, jotka voisivat olla samankaltaisia ​​rotan kanssa, kuten kani, puuvillapala, mm.

Uteliaisuutena kiinnostettiin, miten pelko ja ahdistus saatiin aikaan, mitkä ovat niiden hermostomekanismit ja kuinka ne voivat vähentyä hoidon myötä.

Siksi tähän tutkimukseen käytettiin laboratoriotrottia, käyttämällä lyhyttä sähköiskua ehdottomana vastenmielisenä ärsykkeenä ja ääntä tai valoa ehdollisena ärsykkeenä.

Pelko rotilla

Toisaalta rotilla havaitsemme, että pelko on ehtinyt, kun he ovat halvaantuneita. Tässä tapauksessa tämä vastaus on erityinen puolustusmekanismi, kuten ennakoiva reaktio kielteiseen käyttäytymiseen.

Yleensä tutkijat eivät kuitenkaan mittaa tätä jäädyttämisreaktiota suoraan, vaan käyttävät sen sijaan epäsuoraa mitattua tekniikkaa ehdollisesta pelosta käyttämällä ehdollista emotionaalista vastetta tai ehdollista tukahduttamista (REC), jonka ovat suunnitelleet Estes ja Skinner.

Ensinnäkin rotat opetetaan painamaan tankoa koekammion sisällä ruuan saamiseksi; palkkio. Siten he oppivat painamaan tankoa säännöllisesti useiden ilmastointikokeiden jälkeen.

Kun tämä oppiminen on tapahtunut, pelon sopeutuminen alkaa ja jokaisessa kokeessa ehdollistettua ärsytystä pidetään 1 tai 2 minuutin ajan, jota seuraa lyhyt shokki.

Rotat eivät paina vipua pelon halvaantumisen vuoksi, mikä tekee tästä menettelystä hyödyllisen pelon aiheuttaman vasteen vaimennuksen mittaamisessa.

Siksi tämän indusoidun pelon saaminen saa rotat lopettamaan vivun painostamisen ruuan saamiseksi, ja on olemassa erityinen kaava ehdollisen tukahdutuksen kvantitatiiviseksi mittaamiseksi.

Toisaalta, mikä tekee mahdolliseksi laskea tukahduttamisen syy suuremman ehdollisen pelovasteen osoittamiseksi.

Viitteet

1. Sánchez Balmaseda, P., Ortega Lahera, N., de la Casa Rivas, LG Klassisen ilmastoinnin käsitteelliset perusteet: tekniikat, muuttujat ja menettelytavat. Kansallinen etäopetuksen yliopisto. Sevillan yliopisto. canal.uned.es.
2. Klassinen ilmastointi. Palautettu osoitteesta explorable.com.
3. Klassinen ilmastointi. Tieteellisen ja filosofisen psykologian sanakirja. Palautettu osoitteesta e-torredebabel.com.
4. Ivan Pavlov. Palautettu osoitteesta biografiasyvidas.com
5. Ivan Pavlov. Palautettu nobelprize.org-sivustosta
6. Ehdollinen refleksi. Palautettu osoitteesta e-torredebabel.com.
7. Ehdoton vastaus. Palautettu määritelmästä.de.
8. Learning. Palautettu määritelmästä.de.
9. Mikä on klassinen ilmastointi? Palautettu blogs.schemicalamerican.com -sivustolta.
10. Domjan, M. Oppimisen ja käyttäytymisen periaatteet. Auditorio. 5. painos.