- Kommunikatiiviset elementit tuotannon yhteydessä ja esimerkit
- Lähetin
- esimerkki
- Lyyrinen vastaanottaja
- esimerkit
- Ei-implisiittinen vastaanottaja (lukija tai kuuntelija)
- Epäsuora vastaanottaja
- Sosiaalinen konteksti
- Tuotannon sosiaalinen konteksti
- esimerkki
- Tuotannon sosiaalinen konteksti
- esimerkki
- Kirjalliset suuntaukset
- esimerkki
- vaikutukset
- Viitteet
Tuotanto konteksti on maailmankaikkeuden taloudellista, emotionaalista, poliittisia, uskonnollisia, sosiaalisia ja kulttuurisia olosuhteita, joissa kirjailija upotetaan tuotettaessa kirjallinen teos. Jokaisella tekstillä on omat piirteensä: nämä edustavat teoksen identiteettiä.
Jokaisessa kirjallisessa tuotannossa on joukko merkkejä, jotka antavat meille mahdollisuuden selvittää tilanne, jossa se tehtiin. Konteksti on olennainen osa kirjallista luomista, koska se paikallistaa lukijan ja antaa mahdollisuuden tietää tapahtumia, jotka erosivat tekstin toteutumista, vahvistaen sen kommunikatiivista luonnetta.

Tuotantokonteksti ilmenee eri tavoin sen kirjallisuuden tyylin mukaan, jonka tekijä kattaa. On runolle tyypillistä kontekstuaalista ilmaisullisuutta, samoin kuin novelliin, romaaniin tai esseeseen; Jokaisessa kirjallisessa muodossa on ilmennettävä kielen arketyyppi.
Jos aikaisempien ominaispiirteiden lisäksi lisätään tekijän omat tavat ja tottumukset, jotka liittyvät hänen psyykeensä ja monimutkaiseen ajatteluunsa, kohtaamme luomisverkoston, jolla on korjaamaton subjektiivinen luonne, juuri se matriisi, joka mahdollistaa jokaisen työ on ainutlaatuista ja toistamatonta.
Kommunikatiiviset elementit tuotannon yhteydessä ja esimerkit
Jokainen kirjallinen teos on sinänsä kommunikatiivinen manifesti, himmi ihmisen ilmaisulle, tapa välittää jotain aiheelle tai aiheille kirjallisen kielen kautta.
Tekstituotannolla, joka on viestinnällinen teko, jolla pyritään välittämään idea, on sarja omia elementtejään, jotka selitetään jäljempänä.
Lähetin
Kukaan muu kuin se, joka on vastannut kirjallisen teoksen tuotannosta, riippumatta genrestä, johon se on määritelty, tai kirjallisesta liikkeestä, johon se kuuluu. Hänen luomuksellaan on luontainen subjektiivinen luonne, se ilmentää komponentteja kokemuksista, joita hänen on pitänyt elää.
Kirjailija pyrkii teoksellaan esittämään oman todellisuutensa, ilmaisemaan, kuinka hän on sisäistänyt olemassaolonsa ympäröivät olosuhteet tekstin luomishetkeen asti.
Kirjailija voi olla uppoutunut teokseen, hän voi kuvailla tapahtumaa ulkopuolelta tai hän voi olla osa kertomuksen todellisuutta.
On selvää, että kirjoittaja suorittaa keskeisen viestintäroolin: hän on lähettäjä, ilman häntä viesti ei ole peräisin ja siksi kommunikatiivista tekoa ei olisi. Hän vastaa viestin salaamisesta.
esimerkki
Yksi transsendenttimimmistä latinalaisamerikkalaisten kirjeiden kirjoittajista on ollut Miguel de Cervantes y Saavedra. Olemme hänelle velkaa El Quijote, tärkein espanjankielinen teos.
Hänen mestariteoksensa on rajattu kastilialaisten kirjeiden kultakauteen ja sisältää vahvan kriittisen sosiaalisen sisällön.
Lyyrinen vastaanottaja
Hän tunnetaan myös runollisena vastaanottajana ja hän vastaanottaa kirjallisen teoksen ja vastaa sen purkamisesta, sen sisältämän viestin salauksen purkamisesta.
On tärkeää olla selvää, että kirjallisesta tekstistä ei tule koskaan ole yhtä kahta tulkintaa. Jokainen aihe, kukin lyyrinen vastaanottaja perustelee viestin kokemuksensa mukaan.
Runoudessa on hyvin yleistä kuulla runoilijoiden sanoneen, että runon viimeistelyhetkellä se lakkaa olemasta heidän ja tulee siitä, joka lukee sen.
Jotakin hyvin samanlaista kuin yllä tapahtuu muiden kirjallisuuslajien kanssa. Kirjailija pysyy samana, mutta sanomalla on yhtä monta tulkintaa kuin ihmisillä, jotka lukevat teosta.
Lyyrinen vastaanottaja voi olla lukija tai kuuntelija, ilman korrelaatiota tekstin draamaan, tai se voi olla osa teoksen todellisuutta, jotain runossa hyvin yleistä.
esimerkit
Ei-implisiittinen vastaanottaja (lukija tai kuuntelija)
Tämä paikka on miehitetty kaikille niille, jotka omistautuvat draaman, fiktion tai väliaikaisen kirjallisen teoksen lukemiseen tai jotka arvostavat teatteriteosta (muistakaa, että dramaattinen teksti on osa kirjallista tuotantoa) ilman mitään, mikä voisi korreloida niitä. Esimerkiksi kuka tällä hetkellä lukee Iliadia tai Odysseiaa.
Epäsuora vastaanottaja
Se vastaa kaikkia niitä ihmisiä, joille kirjallinen teos on nimenomaisesti osoitettu, vastaanottaa sen omana ja antaa vastaavan tulkinnan salatusta tai koodatusta viestistä. Seuraavaksi kuvataan runo, jossa esimerkkejä edellä mainituista:
«Ihmisyyteen», Juan Ortizin teoksesta Ihminen ja muut maailman haavat.
Tässä kirjailija ilmaisee avoimen omistautumisen ihmislajeille. Vastaanottajan ei tarvitse välttämättä olla yksi henkilö.
Sosiaalinen konteksti
Ehdottomasti jokainen kirjallinen teos on sosiaalisen kontekstuaalisuuden alainen. Sosiaalinen konteksti koskee sekä viestin lähettäjää että vastaanottajaa; Tästä tulee ideoinnin tuottamisen ja vastaanottamisen ehdollistava väline. Kirjoittajan asiayhteys ei koskaan ole sama kuin vastaanottajan asiayhteys: näiden kahden välillä on huomattavia eroja.
Yllä olevasta voidaan puhua kahden tyyppisistä sosiaalisista konteksteista: tuotannon sosiaalisesta kontekstista ja vastaanoton sosiaalisesta kontekstista.
Tuotannon sosiaalinen konteksti
Hän puhuu suoraan meille kirjoittajan tilanteesta. Jokaiseen kirjailijaan kohdistuu taloudellinen, poliittinen, uskonnollinen, tunne- ja perhe-todellisuus, joka suoraan määrittelee heidän työnsä.
Riippumatta siitä, kuinka paljon sanotaan, että on teoksia, joihin tekijä ei puutu, kirjallisissa teoksissa on aina elämäkertamerkkejä. Nämä elämäkertamerkit ovat pieniä jälkiä kirjoittajan elämästä.
Voidaan sanoa, että kun joku kirjoittaa, psyyke ehenee ja se hajoaa koko teoksen ajan. Kirjallista kirjettä ei voida irrottaa sitä tuottavasta aiheesta.
esimerkki
Selkeä ja selkeä esimerkki poliittisen, sosiaalisen ja perhetilanteen ehdollistamisesta kirjoitusprosessissa on Anne Frankin päiväkirja. Siellä ilmaistaan toisen maailmansodan ankara todellisuus ja sen vaikutukset niin monien ihmisten elämään. Lue se ja mene takaisin ajassa ja elä sen mitä hän asui.
”Tämän hetken jälkeen haluani nähdä yö jälleen voitti pelon varkaista, pimeästä, rotta täytetystä talosta ja varkauksista. Menin yksin alas katsomaan isän toimiston ja keittiön ikkunaa. Monet ihmiset pitävät luonteesta, monet nukkuvat ajoittain ulkona, monet vankiloissa ja sairaaloissa olevista eivät näe päivää, jolloin voivat nauttia luonnosta taas vapaasti, mutta harvat ovat kuten mekin He ovat niin erillään ja eristettyjä haluamastaan asiasta, ja se on sama rikkaille kuin köyhille ”.
Katkelma Anne Frankin päiväkirjasta.
Tuotannon sosiaalinen konteksti
Tämä viittaa suoraan kaikkiin tilanteisiin, joihin lukijan elämä on liittynyt ennen kirjallisen teoksen kohtelua. Kukaan ei ole sama vastaanottavainen identiteettiä tekstiä luettaessa. Jokainen aihe on maailma itselleen, ja se ilmenee erittäin selvästi kirjallisessa lukemisessa ja tulkinnassa.
Samat näkökohdat, jotka kirjoittajan mukaan edellyttävät lyyristä vastaanottajaa, vain toinen tapaus liittyy siihen, kuinka viesti dekoodataan, miten se vastaanotetaan ja sisällytetään. Jotain niin yksinkertaista kuin pitkä työpäivä voi vaikuttaa tekstin dekoodaukseen.
esimerkki
Hyvin graafinen esimerkki annetaan: tunnetussa yliopistossa ryhmälle insinööriopiskelijoita annettiin fragmentti Don Quixotesta, jonka Cervantes antoi. Sama fragmentti kiinnitettiin toiselle opiskelijaryhmälle, jolla oli espanjalaisia amerikkalaisia kirjaimia. Teksti jätettiin heille kahdeksi tunniksi.
Ajanjakson lopussa molempia ryhmiä pyydettiin selittämään lukemansa. Tulokset olivat enemmän kuin ilmeisiä: Kirjallisuuden opiskelijat osoittivat, että kirjallisuuden opiskelijat olivat laajempaa aineiston hallintaa verrattuna tekniikan opiskelijoihin.
Kirjallisuusopiskelijoilla oli etuna asiayhteyteen asettaminen, koska se oli heidän opiskelukentänsä. Ja tässä on aiheen monimutkaisuus, kukaan kummankaan osapuolen opiskelija ei rinnastanut tekstiä samalla tavalla, jouduttiin sopimaan johtopäätösten esittämisestä. Vaikka yhteisiä kohtia oli, ainutlaatuisuus ilmeni.
Toinen tärkeä näkökohta on, että jos toimitettu teksti olisi ollut suunnittelu, tarina olisi ollut erilainen.
Kirjalliset suuntaukset
Se vastaa liikettä, jossa kirjallinen teos on kehystetty. Tämä virtasarja vastaa myös yhteiskuntapoliittisiin ja taloudellisiin näkökohtiin, ne on rajattu ihmiskunnan historian eri vaiheiden todellisuuteen.
Tunnetuimmista virtauksista löytyy modernismi, surrealismi, avantgarde ja romantiikka, ja näiden sisällä niiden tekijät. On syytä huomata, että genrejä (romaaneja, novelleja, runoja, esseitä, teatteria) ei pidä sekoittaa virtauksiin.
Kun vastataan historiallisiin tarpeisiin, kirjalliset virtaukset sisältävät tiettyjä sääntöjä, jotka ehdollistavat kirjoittajien teoksia. Tätä arvostetaan sekä temaattisessa että estetiikassa; muodon ja aineen vaikutus voidaan osoittaa näissä tuotannoissa.
esimerkki
"Syksy", runoilija Rubén Daríon runo XXVII Elämän ja toivon kappaleista (1905).
«Tiedän, että jotkut sanovat: miksi et laula nyt
tuon harmonisen hulluuden kanssa?
He eivät näe tunnin syvää työtä,
minuutin työtä ja vuoden ihmettä.
Minä, köyhä puu, tuotin tuulen rakkaudessa,
kun aloin kasvaa, epämääräinen ja suloinen poika.
Nuorten hymyillen aika on ohi:
anna hurrikaanin siirtää sydäntäni! ».
Tämä runo on rajattu modernismin nykyvirtaan, jonka lähtökohtana oli hajauttaa ihmisen tunteet alueellisuuteen ja tehdä runollisista tunneista yleismaailmallisia.
Rubén Darío halusi luopua kirjallisen romantiikan asettamasta estetiikasta, jonka tarkoituksena oli poistaa lopulliset siteet Espanjan kruunuun 1900-luvun alussa. Modernismi pyrkii universaalisuuteen, ja sitä pidettiin yhtenä tärkeimmistä ja tuottavimmista kirjallisista liikkeistä kirjeiden historiassa.
vaikutukset
Kaikki teokset vastaavat aina kirjoittajien elämää ympäröiviin tapahtumiin, lukijat ottavat ne vastaan ja rinnastavat heidän kokemuksiinsa ja älylliseen valmistautumiseensa. Jokainen kirjallinen teos genomista tai liikkeestä riippumatta, johon se vastaa, on viestinnän lähde.
Kirjallisella teoksella on yhtä monta merkitystä kuin sitä lukevilla ihmisillä. Siellä on yhteisiä kohtia, mutta subjektiivinen käsitys on etusijalla tähän, kaiken kokemuksen kuormituksen tulokseen, jonka aihe on kertynyt ennen kirjallisen teoksen kohtelua.
Kirjallinen tuotanto on intiimi ilmentymä ihmisen psyykistä. Aina löytyy ominaismerkki, jonka avulla voidaan nähdä persoonallisuuden tai itse kirjoittajan elämän piirteet. Kirjailijaa ei voida irrottaa tuotannostaan, teoksen ja kirjoittajan välillä on tiivis pysyvä yhteys ajan ja tilan yli.
Kirjallisuuden tuotannon kontekstin elementtien tutkiminen antaa paikantaa ajassa ja tilassa kykyä arvioida teoksia luotettavammalla tavalla ja siksi tarttua ja purkaa niiden sisältämän viestin tehokkaammin.
Viitteet
- Quesada, D. (2011). Kirjallisuus ja identiteetti. (n / a): Latino-identiteetti. Palautettu osoitteesta: IDADlatino.blogspot.com
- Kirjailija. Konteksti ja kirjallinen teos (S. f.). Espanja: E-ducativa. Palautettu osoitteesta: e-ducativa.catedu.es
- Montes, R. (2007). Kirjalliset teokset ja niiden historiallinen ja kulttuurinen konteksti. (n / a): Yleinen kirjallisuus. Palautettu osoitteesta: literarygeneralutem.blogspot.com
- Segura, S. (2017). Kirjallisten teosten tuotannon ja vastaanoton konteksti (n / a): Professori Sergio Seguran blogi. Palautettu osoitteesta sergioestebansegura.blogspot.com
- Tuotantoympäristö. (2015). (n / a): Wikipedia. Palautettu osoitteesta: wikipedia.org
