EETTISET PÄÄTÖKSET TIETEELLISESSÄ TUTKIMUKSESSA (ESIMERKIT) - TIEDE - 2026

Eettisiä päätöksiä tieteellisen tutkimuksen ovat ne, jotka kohtaavat ammattilainen hänen alueella tunnistamaan, onko hänen toimet edessä kaikissa olosuhteissa voidaan pitää oikein vai ei samassa ammattilainen spektrin.

Kuten muissakin ammateissa, etiikka on läsnä kaikissa päätöksentekoalueissa. Jokainen ammatillinen toiminta käsittelee etiikkaohjeita, joissa esitetään moraalisesti oikeat päätökset, jotka on tehtävä eri tilanteissa.

Yleensä kysymys on sen mittaamisesta, loukkaako se, mikä on tarkoitus toteuttaa, ihmisen moraalia ja arvokkuutta sekä lakia.

Tieteellinen tutkimus, joka on jatkuvan kehityksen ja innovaatioiden etsimisen haara, voi joskus kohdata toimintaskenaariot, joiden päätöksiin voidaan soveltaa moraalisia ja jopa oikeudellisia päätöksiä.

Juuri tästä ja monista muista syistä tieteellisen tutkimuksen ala on hyvin herkkä. Jokainen edistymisen vuoksi tehtävä päätös on tutkittava huolellisesti ja siihen on puututtava.

Tällä hetkellä jopa tunnustettujen ja sovellettujen menetelmien olemassaolo maailmassa saattaa olla riittämätöntä, kun tutkija saavutetaan uusilla ilmiöillä ja haluaa hajottaa ne.

Joskus yksilöllinen kunnianhimo voi olla temppu koko tutkinnassa.

Kaikilla tutkintaprosessin ympärillä olevilla tekijöillä pyritään kuitenkin suojautumaan mahdollisilta mahdollisuuksilta, jotka voisivat vaarantaa niiden etiikan ja luotettavuuden.

Esimerkkejä eettisistä päätöksistä

Joitakin esimerkkejä eettistä osaa koskevista päätöksistä, jotka yleensä on tehtävä tutkimuksessa, ovat:

-Tutkitaan eläimillä tai ei.

- Testaa tai ole tietty kokeellinen lääke ihmisten kanssa.

-Käytä kontrolliryhmänä ihmisryhmää, joka ei saa tietyn lääkityksen / hoidon etuja.

-Manipuloi tai ei ihmisalkioita.

-Eläinten kloonaus tai ei.

-Korunosien klonisointi tai ei.

-Manipuloi tai ei käsittele sosiaalisia ilmiöitä niiden seurausten tutkimiseksi.

Tutkijan päätökset ja eettinen toiminta

Kun käsitellään eettistä käyttäytymistä kaikessa ammatillisessa toiminnassa, tieteellinen tutkimus mukaan lukien, luodaan ihanteellinen profiili. Tämä profiili kuvaa ominaisuuksia, jotka tutkijalla tulisi olla.

Ensimmäinen näistä ominaisuuksista on totuuden rakkaus tai jatkuva etsintä kaikesta, mikä voi todella olla todennettavissa tutkinnassa.

Tutkijan rehellisyys itsensä, muun ryhmän ja tutkimustulosten potentiaalisen julkisen kuluttajan kanssa on toinen erittäin eettisen tärkeysnäkökohta.

Tutkimuksen kohdalla rehellisyys heijastuu tulosten autenttisessa esityksessä verrattuna tieteellisen tutkimusprosessin aikana saatuihin tuloksiin ilman, että niitä esitetään väärin ulkopuolisten etujen eduksi.

Koska tieteellisen tutkimuksen tarkoituksena on helpottaa ihmisten elämää ja tarjota enemmän hyötyä yhteiskunnalle, tutkijan on pidettävä tätä etsintää työnsä tunnusmerkkinä.

Sen on edistettävä kehitystä sallimatta tieteen käyttöä poliittisen tai kaupallisen itsekkyyden välineenä mainitakseen vain muutama huono tieteen käyttö.

Eettinen ja hallinnollinen johtaminen

Tieteellisessä tutkimuksessa on paljon enemmän tasoja kuin pelkästään tutkimusryhmä ja tutkittava kohde.

Siellä on myös hallinnollinen ja oikeudellinen edustus, jonka tehtävänä on punnita kaikki tehdyt päätökset, miten ne tehdään ja mitkä ovat niiden mahdolliset vaikutukset, kun lähestytään uutta tutkimushanketta.

Näitä tasoja lähestyttäessä paljastetaan tutkimusprojektin eettiset ulottuvuudet, samoin selvitetään tummimmat ja moraalisesti kyseenalaisimmat kohdat.

Kunkin tutkimuksen suorittavan edustajan tai esimiehen päätökset arvioidaan.

Ennen kutakin uutta hanketta eettiset periaatteet, joiden kanssa yritystä haetaan, on muotoiltu ja mukautettu tieteellisessä käytännössä olemassa oleviin eettisiin sääntöihin.

Tällä tavoin saadaan enemmän selkeyttä ja mukana olevat ammattilaiset voivat tuntea olonsa varmemmaksi toimiensa ja päätöstensä seurauksista ja tuloksista.

Tämä osa eettistä päätöksentekoprosessia paljastaa myös johdon jokaisessa uudessa tutkintatavassa ja herkistää sen mahdollisille eettisille ja moraalisille epäilyille, joita tutkintaa johtava henkilö voi kohdata.

Eettisiä neuvoja tieteelliseen tutkimukseen

Ympäristöneuvonta erottuu tieteellisten tutkimusten yhteydessä saatavista eettisistä neuvoista.

Tämä edustaa ympäristön osa-alueita ja sen syy-seuraussuhdetta toteutettavan tutkimuksen kanssa ja mukauttaa sen logistiikkaa ympäristövaikutusten minimoimiseksi.

Organisaation neuvonta on myös erittäin tärkeää, sillä siinä käsitellään tutkimushankkeen ympärillä olevan hallintoalueen ominaisuuksia, kriteerejä ja arvioita.

Tällä neuvonta-alueella on paljon suurempi vaikutus päätöksentekoon uuden tekniikan soveltamista tai resurssien sijoittamista varten.

Ratkaisevat prosessit tieteellisessä tutkimuksessa

Päätöksenteko ennen tieteellisen tutkimuksen kehittämistä, sen aikana ja sen jälkeen ei ole asia, jota suhtaudutaan kevyesti, eikä se rajoitu vain tutkijatoimintaan lähinnä oleviin osallistujiin tai ammattilaisiin.

Kuten jo mainittiin, olemassa on hallinnollinen ja organisatorinen siipi, joka vaikuttaa minkä tahansa tieteellisen hankkeen jatkuvaan eettiseen kehitykseen.

Tätä varten päätöksentekoon on kehitetty kriteerejä, kuten päätöksentekijöitä, kuten kysymyksiin, joihin on vastattava ennen kuin eettiset vaikutukset toteutetaan tutkimuksessa.

Nämä perusteet ovat tehtävän päätöksen tai päätöksen luonne, tilanne, jossa sitä pidetään vaihtoehtona tai etenemissuunnana, ja tehokkuus, joka tällä toimenpiteellä voi olla tutkimuksen kehittämisessä.

Pelkän suunnittelun ja päätöksenteon ympärillä olevien hallinnollisten kriteerien lisäksi tieteellisessä tutkimuksessa on myös organisatorinen ja logistinen taso, joka pyörii niin kutsutun strategisen päätöksenteon ympärillä.

Ne toimivat kaikkien käsiteltävien vaihtoehtojen ympärillä olevien pohdintojen kehityksenä ja hajoamisena, ja siksi ne voivat siten vaikuttaa tavalla tai toisella suoritettuun tutkimukseen.

Tavoitteet, vaihtoehtojen etsiminen, vaihtoehdot, valinta ja tehtyjen päätösten seuranta ovat joitain strategisia perusteita, joita huomioidaan tieteellisen tutkimuksen eettisessä kehittämisessä.

Viitteet

1. Arellano, JS, Hall, RT, ja Arriaga, JH (2014). Tieteellisen tutkimuksen etiikka. Querétaro: Querétaron autonominen yliopisto.
2. Barden, LM, Frase, PA, ja Kovac, J. (1997). Tieteellisen etiikan opettaminen: tapaustutkimusmalli. Amerikan biologian opettaja, 12–14.
3. Ojeda de López, J., Quintero, J., & Machado, I. (2007). Tutkimuksen etiikka. Telos, 345-357.
4. Rapoport, A. (1957). Tieteellinen lähestymistapa etiikkaan. Science, 796 - 799.