- Saksan historioitsijakoulun perusteet
- vaikutteet
- vaiheissa
- Muinainen ajanjakso
- Nuori aika
- Nuorempi ajanjakso
- Viitteet
Saksan Historistista kauppakorkeakoulu oli 19th century koulukunnan. Hän perusti ideansa uskoon, että historia on suurin viisauden lähde taloudesta ja yleensä kaikista ihmisten teoista.
Tämän talouden nykyisen puolustajat väittivät, että koska taloudellinen toiminta riippuu kulttuurista, sivilisaation menneisyyttä oli tarpeen tutkia sen ymmärtämiseksi. Siksi he hylkäsivät universaalin talouslain olemassaolon, jota voitaisiin soveltaa kaikkiin maihin, kulttuureihin ja yhteiskuntiin.
Wilhelm Roscher
Tällä talousfilosofian virtauksella oli suuri vaikutus 1900-luvun puoliväliin saakka. Sen pääjohtajat olivat Gustav von Schmoller ja Max Weber Saksassa ja Joseph Schumpeter Yhdysvalloissa, joissa ne hyväksyttiin laajasti.
Saksan historioitsijakoulun perusteet
Tämän taloudellisen ajattelun nykyisen pääpiirre on, että sen kirjoittajat puolustivat taloudellisen toiminnan ja kulttuurin välisen läheisen suhteen olemassaoloa. Siksi heidän mukaansa taloustieteen tulisi rajoittua todellisuuden läsnäolojen tutkimiseen sekä tällä hetkellä että menneisyydessä.
Saksalainen historialistinen koulu vastusti taloudellista toimintaa koskevista näkemyksistään johtuen klassisemman virran ajattelijoita. Tuolloin anglosaksi-maailmassa kirjoittajat, kuten John Stuart Mill, yrittivät löytää yleisiä taloustieteiden lakeja, jotka olivat sovellettavissa kaikkiin kulttuureihin.
Siksi saksalaiset historioitsijat käyttivät induktiivista päättelyä sen loogisen / deduktiivisen ajattelun sijaan, joka oli tuolloin yleisempi tämän oppiaineen harjoittajille.
vaikutteet
Huolimatta suurista eroista, joita tämä ajatusvirta esitti muiden ajankohtaisten taloustieteiden teorioiden kanssa, sen ideat perustuivat muiden aikaisempien kirjoittajien ajatuksiin.
Lähinnä historialistisen koulun ensimmäiset puolustajat joivat Hegelin filosofiasta. Tämä kirjoittaja oli yksi saksalaisen idealismin tärkeimmistä edustajista 1800-luvulla, samoin kuin yksi tärkeimmistä filosofeista koko lännessä.
Hegelin vaikutus saksalaiseen historialistiseen liikkeeseen perustuu ensisijaisesti hänen ajatuksiinsa historiasta. Filosofi ajatteli, että jokainen uusi järjestelmä, kulttuuri ja yhteiskunta syntyy vastauksena aikaisempien mallien esittämiin ongelmiin, joten nykyisen tilanteen ymmärtämiseksi on tarpeen tutkia menneisyyttä.
Saksalainen historialistinen koulu syntyi myös Darwinin evoluutioteorian vaikutuksen vuoksi. Tämän lajien kehittämisnäkemyksen menestys sai monet ajattelijat haluamaan kehittää samanlaisen teorian taloustieteessä.
Tässä mielessä historialistisen koulun ajatus vetoaa myös Karl Marxin ajatukseen. Kirjailija ehdotti, että talous on historiallisesti määritelty luokkataistelulla, ts. Kulttuurilla, jossa se on kehittynyt.
Toisaalta, kuten tämä filosofi, historioitsijat uskoivat, että valtion puuttuminen oli välttämätöntä maiden vaurauden varmistamiseksi.
vaiheissa
Saksalaisen historialistisen koulun kehittämisessä voidaan erottaa kolme selkeää ajanjaksoa, riippuen ennen kaikkea ajattelijoista, jotka kuuluivat niihin.
Koulun kolme jaksoa olivat seuraavat:
- Muinainen ajanjakso, joka alkoi Wilhelm Roscherin työstä ja jatkui sellaisten ajattelijoiden kuten Karl Knies, Friedrich List ja Bruno Hildebrand kanssa.
- Nuori aikakausi, jonka suurin eksponentti oli Gustav von Schmoller. Muita tärkeitä ajattelijoita tällä kertaa olivat Karl Bücher ja Etienne Laspeyres.
- Nuorempi aikakausi, jonka tärkeimmät kirjoittajat olivat Werner Sombart, Max Weber ja Wilhem Lexis.
Muinainen ajanjakso
Saksan historioitsijakoulun alku asetetaan yleensä Wilhelm Roscherin (1817 - 1894) teokselle. Tämä ajattelija oli metodologisten periaatteidensa luoja, joka hylkäsi yleisten teoreettisten periaatteiden pätevyyden taloustieteessä ja paljasti historiallisten ja sosiaalisten tekijöiden vaikutuksen.
Hänen työnsä loi perustan sille, josta myöhemmin tulee täysin saksalainen historioitsijakoulu. Jotkut hänen ajatuksista olivat seuraavat:
- Taloustieteen tavoitteena on selvittää, mitä maat ovat löytäneet, ajatelleet ja toivoneet taloustieteen alalta. Lisäksi on tärkeää ymmärtää, mitä he ovat yrittäneet saavuttaa ja miksi (tai miksi ei) he ovat saavuttaneet sen.
- Yhteiskunta ei ole vain nyt elossa olevien kansalaisten joukko, vaan myös aikaisemman vaikutusvallan ajattelijoita. Siksi maan talouden ymmärtämiseksi ei riitä tarkkailemaan nykyhetken tosiasioita.
- Mikään taloudellinen instituutio ei ole täysin hyvä tai huono. Päinvastoin, jokainen heistä suoritti toiminnon silloin, kun se ilmestyi. Meidän tehtävämme on yrittää ymmärtää mikä se oli ja miksi se ei enää pysty täyttämään sitä.
- Meidän on opittava taloustiedettä ymmärtääksemme yhteiskunnan ja sen organisaation välistä suhdetta. Tällä tavoin pystymme auttamaan maita käymään läpi tarvittavat ajanjaksot niiden taloudellisen potentiaalin kehittämiseksi.
Tällä tavoin vahvistetaan taloustieteilijöiden tehtävä muutoksen sosiaalisina tekijöinä.
Nuori aika
Kun vanhan ajan koulu keskittyi liikkeen teoreettisen perustan kehittämiseen, nuoren kauden koulu yritti toteuttaa ideansa; he unohtivat kuitenkin joitain sen tärkeimmistä periaatteista.
Nuoren ajanjakson ajattelijoiden päätavoitteena oli löytää esimerkkejä, joilla oli merkitystä heidän elinaikansa taloudelliselle tilanteelle. Joitakin hänen tärkeimmistä ideoistaan olivat seuraavat:
- Talouden ja lakien välinen läheinen yhteys. Tämän suhteen luonne sanelee yksilön velvoitteet yhteisölle, jossa hän asui.
- Taloustieteilijöiden velvollisuus tutkia myös moraalia. Näille ajattelijoille maan talous sanelee asukkaiden eettiset velvoitteet.
- Usko, että valtion tulisi olla suurempi rooli taloudessa ja yhteiskunnassa. Tässä mielessä nuoren ajanjakson ajattelijat olivat sosialisteja.
Nuorempi ajanjakso
Tämän sukupolven ajattelijat yrittivät palata muinaisen ajan idealismiin. Koska heidän oli kuitenkin löydettävä tukea tuolloin yhteiskunnassa, he kuitenkin poikkesivat pian tältä polulta ja vetivät ideoita, jotka olivat lähempänä Marxin kommunismin ajatuksia.
Siksi yksi nuoremman ajan ajattelijoiden päätavoitteista oli kapitalismin kritiikki ja tähän virtaan perustuvat ideat.
Viitteet
- "Historiallinen kauppakorkeakoulu": Wikipedia. Haettu: 29. tammikuuta 2018 Wikipediasta: en.wikipedia.org.
- "Saksan historiallinen koulu" julkaisussa: Taloudellisen ajattelun historia. Haettu: 29. tammikuuta 2018 taloudellisen ajatuksen historiasta: hetwebsite.net.
- "Historiallinen kauppakorkeakoulu" julkaisussa: Britannica. Haettu: 29. tammikuuta 2018 sivustolta Britannica: britannica.com.
- "Saksan historiallinen taloudellisen ajattelun koulu" San Franciscon osavaltion yliopistossa. Haettu: 29. tammikuuta 2018 San Josén osavaltion yliopistosta: sjsu.edu.
- "Historiallinen kauppakorkeakoulu" julkaisussa: New World Encyclopedia. Haettu: 29. tammikuuta 2018 New World Encyclopedia: newworldencyclopedia.org -sivulta.