EMPIIRINEN HALLINTOKOULU: OMINAISUUDET, TEKIJÄT, EDUT - DUDAS - 2025

Empiirinen koulu hallinto on malli, joka analysoi hallinnan kokemuksen kautta. Käytännön tutkimuksena se luo yleistyksen, mutta yleensä keinona opettaa kokemus lääkärille tai opiskelijalle.

Hallintokoulu pyrkii saavuttamaan halutut tulokset soveltamalla järjestelmää, joka on hankittu jo todistettujen esimerkkien avulla ja sen menestys voidaan vahvistaa.

Lähde: pixabay.com

Empiiristä johtamiskoulua käyttävien yritysten yleiset tavoitteet on määritelty alusta alkaen selkeästi, ne omistavat aikaa tarkkailla muita yrityksiä, joilla on saavutettuja tavoitteita vastaavia, tutkia tuloksia ja analysoida menetelmiä.

Tällä hetkellä suurin osa yrityksistä käyttää empiiristä koulua yhdessä nykyaikaisten ja klassisten koulujen kanssa, koska samanlaiset taustat ja yrityksen syvä tuntemus voivat parantaa päätöksentekoa ja johtamista.

Kokemus ja päätökset

Tämän koulun harjoittajat muotoilevat oppitunnit ja periaatteet aiemmista johtamiskokemuksista ja käyttävät niitä oppaina tulevissa toimissaan.

Tämä ajattelukoulu pitää johtamista kokemuksen tutkimisena. Analysoimalla menestyvien johtajien kokemuksia tai huonojen johtajien virheitä tapaustutkimuksissa opit jollain tavalla hallitsemaan.

Tämä koulu näkee hallinnon sarjana päätöksiä ja päätösten analysointia hallintokeskuksena.

alkuperä

Hallinnon historia kattaa useita tuhansia vuosia. Kuitenkin vasta 1800-luvun lopusta lähtien johtamista pidetään muodollisena kurinalaisuutena.

Vaikka johtamiskäytäntö on yhtä vanha kuin ihmiskunta, sen käsitteelliset puitteet ovat peräisin viime aikoista. Useimmat nykyajan johtamisteoriat ovat 2000-luvun ilmiö.

Alkuvaiheet

Esimerkki hallinnollisten periaatteiden kehittämisestä ja ensimmäisestä käytöstä on kirjattu Egyptistä vuodesta 2900 eKr., Jolloin sitä käytettiin vuosia pyramidien rakentamiseen.

Johtamisen ideoita kehitettiin myös keskiajalla Kiinan, Kreikan ja Rooman valtakunnissa. Sille luonteenomaista oli pelon, absoluuttisen auktoriteetin, pakottamisen ja voiman strategioiden käyttö hallinnon inhimillisissä näkökohdissa.

Renessanssin aikakaudella tunnustettiin muutokset sosiaalisissa arvoissa, inhimillisissä arvoissa ja yksilöllisissä tiedoissa, kyvyissä ja saavutuksissa.

Teollinen vallankumous

Teollinen vallankumous on merkittävä käännekohta hallinnon historiassa. Se syntyi Yhdistyneessä kuningaskunnassa 1800-luvun puolivälissä. Se antoi yrityksille mahdollisuuden kasvaa paljon enemmän kuin koskaan.

Johto ei enää sisällä muutaman työntekijän suoraa valvontaa. Tästä ajasta lähtien syntyi yrityksiä, joilla on satoja tai tuhansia työntekijöitä. Se on avainhetki hallinnon historiassa, mikä johti moniin nykyisin käytettyihin teorioihin.

Teollinen vallankumous johti useiden erilaisten johtamiskonseptien luomiseen. Monet syntyivät seuraavina vuosina. Vaikka nämä käsitteet kehittyivät, ne ovat edelleen ajankohtaisia ​​nykyaikana.

Johtamiskoulut

Johtamiskoulujen lyhyen historian aikana johtaminen oppiaineena on johtanut enemmän tai vähemmän erilliseen koulujoukkoon. Jokainen näkee hallinnon omalta näkökulmaltaan. Mikään ei ole ehdoton. Nämä näkemykset voivat tarjota useita näkökulmia.

Hallinnassa on monia teorioita, ja jokaisella on joitain hyödyllisyyttä ja joitain rajoituksia. Siksi ei ole olemassa yhtä johtamiskoulua.

Johtamisteoriat eivät alun perin olleet oikein teorioita, mutta joitain erillisiä käytäntöjä tai kokemuksia.

Empiirinen lähestymistapa on olennaisilta osiltaan havaintojen havaitseminen. Kaikkien testien suorittamisen jälkeen tärkein asia on lopputulos.

ominaisuudet

Koulu uskoo, että analysoimalla menestyneiden johtajien kokemuksia tai huonojen johtajien virheitä, voidaan jotenkin oppia soveltamaan tehokkaimpia johtamistapoja. Tämän koulun pääpiirteet ovat:

- Johtaminen on johtamiskokemusten tutkimista.

- Hallinnolliset kokemukset voidaan siirtää kannattavasti opiskelijoille.

- Tulevat johtajat voivat käyttää onnistuneissa tapauksissa käytettyjä tekniikoita tulevaisuuden referensseinä.

Tämä tapaustutkimusmenetelmä on paras johtamiskoulutuksen tarjoamiseksi, koska se edistää johtamistaitojen kehittämistä.

- Teoreettiset tutkimukset voidaan yhdistää käytännön kokemuksiin paremman johtamisen saavuttamiseksi.

- Mahdolliset teoreettiset tutkimukset perustuvat käytännön kokemuksiin.

Tapausten tutkiminen

Akateemikot ovat käyttäneet tätä johtamistapaa tunnistaa johtaminen kokemuksen tutkimiseksi, jota seuraa pyrkimys oppia kokemuksesta ja siirtää tämä tieto ammattilaisille ja opiskelijoille. Tämä tapahtuu tapaustutkimuksen tai päätöksenteon tutkimuksen avulla.

Johdon menestys ja epäonnistuminen päätöksentekoprosessissa voivat ohjata johtajaa tulevaisuuden mahdollisessa tilanteessa. Johtamistapaustutkimukset ovat hyödyllisiä tulevien johtajien kouluttamiselle.

Siksi empiiriset koulut tukevat suuresti johtajien käsittelemiin johtamistilanteisiin liittyvää taustaa ja omaa kokemustaan ​​sillä perusteella, että opiskeluaikana kehittynyt tutkimus ja ajattelu auttavat varmasti periaatteiden todentamisessa.

Koska tämä lähestymistapa korostaa johtamistapaustutkimuksia, sitä kutsutaan myös tapaustutkimuksena. Tapauksia analysoimalla voidaan piirtää ja soveltaa hyödyllisiä ohjeita tuleville ajatuksille tai toimille.

Edustavat kirjoittajat

Lawrence Appley

American Management Associationin presidentti. Hän omistaa opinnot hallintomenetelmien parantamiseen kehittämällä hallintomenetelmiä ja -taitoja.

Hän analysoi suurta määrää organisaatioita ja kirjoittajia, minkä ansiosta hänellä oli laaja ja syvä tietämys yrityksistä ja mahdollisti näiden hallinnollisten etujen saavuttamisen eri kansakunnissa. Hänen lausuntojensa joukossa ovat seuraavat:

- Johtaa yleisesti sovellettavat johtamisperiaatteet, jotka on vahvistettu järjestelmän menetelmissä ja käytännöissä, jotka muut yritykset ovat aiemmin todenneet.

- Tuetaan, että joitain johtamisperiaatteita voidaan soveltaa kaikenlaisiin tilanteisiin.

Ernest Dale

Hänen tärkeimmät teoksensa ovat hallinto, teoria ja käytäntö sekä suuret organisaatiot. Maailmanlaajuisesti tunnustetuista organisaatiota ja johtamista koskevista neuvoistaan ​​hän oli Amerikan hallintoakatemian presidentti, jossa hän käytti kaikkia tietojaan.

Hän sai monia palkintoja johtamisessa ja taloustieteessä liiketoiminnallisesta panoksestaan, mutta enimmäkseen omien tutkintatekniikoidensa omistamisesta.

Hänen tärkein menestys oli saada ihmiset tekemään parhaansa, kun he joutuivat epäedulliseen tilanteeseen. Häntä pidetään empiirisen koulun isänä.

Dale osoittaa, että tärkein tapa välittää kokemus opiskelijoille on käyttää tapaa esitellä menetelmää.

Hän huomauttaa myös, että käytännössä olisi käytettävä välittömiä tutkimuksia. Tällä yritetään löytää ja analysoida tehokkaimpia ratkaisuja käytännön ongelmiin tutkimalla, mitä muut yritykset tekevät hyödyntääkseen näitä kokemuksia.

Peter drucker

1950-luvulla hän totesi Business Management -kirjassaan, että organisaation menestys piilee tavoitteisiin kiinnitetyssä huomiossa. Kirjassaan hän analysoi hallintojärjestelmää tavoitteiden mukaan, osoittaen johtamisen merkityksen tavoitteiden saavuttamiselle.

Se on kiistatta ensimmäinen referenssi empiirisen johtamisen suhteen. Maailmanlaajuisesti tunnustettu panoksistaan, joita ovat:

- Tavoitteisiin perustuva hallinto.

- Painopiste markkinoinnissa.

- Hallinto saavutettujen tulosten perusteella.

- Vaatimus pitkän aikavälin suunnitelmien toteuttamisesta.

- Tutkimukset johtajan figuurista, sen pääpiirteistä ja piirteistä.

Hyödyt ja haitat

-Etu

Kokenut järjestelmänvalvojat

Se perustuu järjestelmänvalvojan kokemukseen. Yksi tärkeistä vaatimuksista, jotka tämä koulu todentaa, on kokemukset, jotka on saatu haitallisissa olosuhteissa yrityksessä.

Tämä helpottaa johtajien vähemmän valvontaa, koska he voivat olettaa, että johtaja tietää mitä tekee.

Tämän hallintokoulun kanssa toimivat yritykset hyötyvät usein henkilöresursseista, joita muut yritykset jostain syystä muuttavat.

Selkeät tavoitteet

Yrityksillä on oltava selkeästi määritellyt tavoitteet, jotta ne voivat helposti seurata mallia.

On tarpeen löytää malli, joka parhaiten vastaa tarpeita, ja tehdä sen jälkeen tarvittavat vähimmäisasetukset, jotta sen soveltaminen onnistuu.

Perustuu tosiasioihin

Tämä koulu perustuu tosiasioihin, virheiden korjaamiseen. Sen periaatteet ovat selvästi empiirisiä, joten mitään muuta menetelmää ei ehdoteta kokeilumuodoksi.

Lisäksi sitä harjoitetaan muiden yritysten järjestelmien kanssa vertaamalla aiempia hallinnollisia tilanteita nykyisiin ja tuleviin.

-Disadvantages

Suunniteltu menneisyyteen

Empiirisen lähestymistavan taaksepäin suuntautumista pidetään sen päähaittana. Menneiden ja nykyisten tilanteiden välillä voi olla suuri kontrasti.

Riippuu taustasta

Se riippuu suurelta osin historiallisesta tutkimuksesta, lähinnä taustasta. Se ei ota huomioon, että järjestelmänvalvojan on työskenneltävä dynaamisissa olosuhteissa ja että historia ei toista itseään tarkalleen.

Hallinnointi, toisin kuin laki, ei ole taustaan ​​perustuvaa tiedettä. Tulevaisuuden epätodennäköisiä tilanteita voidaan verrata tarkalleen menneisyyteen.

On vaarana vedota liikaa aiempaan kokemukseen ja ongelmanratkaisun hallinnan historiaan, koska aiemmin löydetty tekniikka ei välttämättä sovi tulevaisuuden tilanteeseen.

Aiempia olosuhteita ei ehkä ole tapahtunut samalla mallilla. Menneisyyden ongelmien ratkaisemiseksi kehitetyillä tekniikoilla voi olla merkitystä tulevaisuuden tilanteissa.

Aikaavievä

Hallinnan oppiminen kokemuksen kautta on aikaa vievä prosessi.

Johtajilla ei ole kärsivällisyyttä eikä aikaa oppia johtamista tällä tavalla.

Viitteet

1. Sindhuja (2019). 8 parasta johtamisen teoriakoulua. Liiketoiminnan johtamisen ideat. Ostettu: liikemiesagementideas.com.
2. Johtamistutkimuksen pääkonttori (2019). Suurimmat johtamiskoulut. Ostettu: managementstudyhq.com.
3. Tutkimusportti (2019). Johtamiskoulut. Kuvannut: researchgate.net.
4. Smriti Chand (2019). Johtamisajattelujen luokittelu viidessä johtamisen teorian koulussa. Artikkelikirjasto. Otettu: yourarticlelibrary.com.
5. Matias Riquelme (2018). Empiirinen hallinto (määritelmä ja periaatteet). Web ja yritykset. Otettu: webyempresas.com.
6. Gakko-kanri (2019). Empiirinen koulu. Ostettu: gakko-kanri.blogspot.com.