PIAGETIN ESIOPERAATIOVAIHE: PÄÄPIIRTEET - KULTTUURISANASTO - 2025

Esioperatiivisessa vaihe Piaget on yksi neljä vaihetta kognitiivinen kehitys lasten kokemasta syntymästä, kunnes ne saavuttavat täyden kypsymisen aivot. Koska tämä vaihe on neljästä neljästä, tämä vaihe ilmenee noin 2-vuotiaana ja jatkuu suunnilleen seitsemään vuoteen.

Piagetin preoperatiivisen vaiheen alku tapahtuu puheen saamisella. Lapset alkavat ymmärtää symboleja ja harjoittaa symbolista leikkiä, mutta eivät vielä osaa ymmärtää ja soveltaa konkreettista logiikkaa. Kognitiivisen kehityksen neljän vaiheen tutkiminen auttaa psykologia ymmärtämään paremmin ihmisen aivojen kypsymistä.

Lisäksi näiden tutkimusten avulla psykologit voivat paremmin ymmärtää vaiheita, joita lapset käyvät läpi aikuisuuteen tullessaan. Tämä mahdollistaa optimaalisten olosuhteiden luomisen hyvinvoinnin täyden kehityksen edistämiseksi.

Pääpiirteet

Vaikka puhutun kielen hankinta on kaikkein silmiinpistävin ominaisuus kognitiivisen kehityksen vaiheessa oleville lapsille, se ei ole ainoa. Jotkut merkittävimmistä ovat seuraavat:

- Konkreettisen logiikan ymmärtäminen puuttuu.

- Symbolien käytön lisääminen, etenkin pelissä.

- Kyvyttömyys ymmärtää toisen henkilön näkökulmaa (itsekeskeisyys).

- Keskittäminen tai vaikeus keskittyä useampaan kuin yhteen tilanteen osaan samanaikaisesti.

- Annismi tai usko siihen, että kaikki esineet ovat elossa tai että niillä on tarkoitus.

- Peruuttamattomuus.

Konkreettisen logiikan käyttö puuttuu

Logiikan käyttö ilmenee ensin kognitiivisen kehityksen kolmannessa vaiheessa, joten preoperaatiovaiheen lapset eivät edelleenkään pysty käyttämään sitä.

Tämä tarkoittaa, että tässä vaiheessa oleva lapsi ei voi käyttää vähennystä päätelmien tekemiseen. Yksi kokeista, joissa tämä ominaisuus voidaan parhaiten nähdä, on massan säilyttäminen.

Tässä kokeessa useille 2–7-vuotiaille lapsille nähtiin mallinmuotoinen pallo. Pyydettyään heitä tarkastelemaan sen kokoa, tutkija mursi sen kädellä, jolloin se sai pitkänomaisen muodon. Lapsia kysyttiin, milloin leikitaidosta oli enemmän, palloissa tai "churroissa".

Poikkeuksetta kaikki preoperaatiovaiheen lapset vastasivat, että churrossa oli enemmän savea, koska se vie enemmän tilaa. Tämä kokeilu oli yksi monista, jotka tehtiin osoittaakseen logiikan puutetta lapsilla tässä vaiheessa.

Symbolien käyttö

Symbolit ovat esineitä, sanoja tai toimintoja, joita käytetään edustamaan muita käsitteitä. Selkein esimerkki ennen operaatiota käytetystä symbolista on kieli, joka ei ole muuta kuin äänenjoukko, jota käytetään viittaamaan muihin maailman elementteihin.

Tässä vaiheessa lapset käyttävät kuitenkin myös symboleja leikin aikana. Juuri näissä iässä lapset käyttävät pahvilaatikkoa sanomalla, että se on avaruusalus, tai että he teeskentelevät olevan supersankarit tai ritarit.

Symbolien käyttö antaa heidän ymmärtää intuitiivisesti ympäristönsä; siis tässä vaiheessa myös muisti ja ensimmäiset maailman selitykset ilmestyvät ensimmäistä kertaa.

egocentrism

Yksi mielenkiintoisimmista piirteistä Piagetin preoperaatiovaiheessa on, että siinä olevat lapset eivät pysty erottamaan omia ajatuksiaan ja tunteitaan toisten ajatuksista ja tunneista.

Esimerkiksi tässä vaiheessa oleva lapsi, jonka lempiruoka on pizza, uskoo, että se on myös kaikkien suosikki ruoka. Tämän ominaisuuden takia 2–7-vuotiaat lapset ovat erittäin itsekäs, koska he eivät ymmärrä, että heidän tarpeet voivat häiritä muiden tarpeita.

Toisaalta, he eivät kykene asettamaan itseään muiden kenkiin, joten jos he tietävät jotain, he ajattelevat, että kaikki muutkin tietävät sen. Tämä ominaisuus on osoitettu erilaisilla psykologian klassisilla kokeilla, joista tunnetuin on kolmen vuoren koe.

Tässä kokeessa lapsi asetetaan kolmen vuoren pöydän eteen ja häneltä kysytään, mitä toinen henkilö näkee liikkuvan eri kulmista. Lapsi vastaa aina ottaen huomioon näkemyksen, joka hänellä itse on, ottamatta huomioon toista henkilöä.

keskitys

Koska heidän aivonsa kehittyvät edelleen, ennen operaatiota tehdyt lapset eivät pysty keskittymään saman tehtävän useisiin puoliin samanaikaisesti. Pikemminkin heidän on tarkasteltava vain yhtä osaa tekemästään kerrallaan.

Tämä ominaisuus tulee entistä selvemmäksi sosiaalisissa tilanteissa, kuten pelaaminen. Tämän tyyppisessä tehtävässä voidaan nähdä, että lapset voivat ajatella vain yhtä ajatusta kerrallaan, vaihtaa nopeasti niiden välillä, mutta pystymättä pitämään useita mielessään samanaikaisesti.

animismi

Toinen tyypillinen piirre Piagetin preoperatiiviselle vaiheelle on animismi tai usko siihen, että kaikki inertit esineet ovat elossa tai täyttävät tietyn toiminnon.

Toisin kuin tämän vaiheen muut ominaisuudet, animismi kuitenkin muuttuu vuosien ajan, jonka ajan se kestää ja jatkuu seuraaviin vaiheisiin.

- Jopa 4 tai 5-vuotiaiden lasten mielestä melkein kaikki esineet ja esineet ovat elossa ja niillä on tietty tarkoitus.

- Enemmän kuin 7-vuotiaita lapsia uskovat, että vain liikkuvat esineet ovat elossa.

- Seuraavassa vaiheessa ja 9 vuoden ikään asti lapsi uskoo, että se on hengissä vain, jos esine liikkuu spontaanisti.

- Viimeisessä kehitysvaiheessa (9–12-vuotiaat) lapsi huomaa, että vain eläimillä ja kasveilla on elämää.

korjautumattomuus

Peruuttamattomuus on kyvyttömyyttä löytää tilanteen lähtökohta lähtökohdan perusteella. Lapset kehittävät ajattelun palautuvuuden vasta kognitiivisen kehityksen myöhemmässä vaiheessa.

Esimerkki tehtävästä, johon sisältyy ajatuksen käännettävyys, on antaa lapselle numero (esimerkiksi 13) ja pyytää häntä löytämään kaksi numeroa, jotka lisäävät tuloksen. Piagetin mukaan lapset ennen operaatiota eivät pystyisi suorittamaan tätä tehtävää.

Viitteet

1. "Kooitiivisen kehityksen preoperatiivinen vaihe" julkaisussa: Very Well Mind. Haettu: 19. helmikuuta 2018 sivustolta Very Well Mind: verywellmind.com.
2. "Preoperational Stage": Yksinkertaisesti psykologia. Haettu: 19. helmikuuta 2018 sivustolta Simply Psychology: simplepsichology.com.
3. "Piaget-kognitiiviset kehitysvaiheet" julkaisussa: Web MD. Haettu 19. helmikuuta 2018 Web MD: ltä: webmd.com.
4. "Psykologian klassikot: Piagetin kognitiivisen kehityksen vaiheet" julkaisussa: Psykologia toiminnassa. Haettu 19. helmikuuta 2018 psykologia toiminnassa: psychologyinaction.org.
5. "Piagetin kognitiivisen kehityksen teoria": Wikipedia. Haettu: 19. helmikuuta 2018 Wikipediasta: en.wikipedia.org.