HILDEGARD PEPLAU: ELÄMÄKERTA, TEORIA - KULTTUURISANASTO - 2026

Hildegard Peplaua pidettiin "vuosisadan sairaanhoitajana" ja "psykiatrisen sairaanhoidon äidinä" johtuen huomattavista teoreettisista panoksista, jotka hän jätti lääketieteessä.

Vuodesta 1952 lähtien hänen teoriansa ovat olleet panos nykyaikaisen hoitotyön kehittämiseen ja lisäksi tutkimuspohjaksi ammattilaisille ja potentiaaliselle tutkimukselle psykoterapeuttisessa ja mielenterveyden alalla.

Syntynyt vuonna 1909, Reading, Pennsylvania, Peplau sai psykologiaan, sairaanhoitoon ja psykiatriaan perustuvan koulutuksen instituutioissa, kuten sairaalahoitokoulu, Bennington College ja Teachers College, Columbia University.

Myöhemmin hänen ammatillinen kehityksensä johti hänet ohjaajaksi Pottstownin sairaalaan; Hoitopäällikkö Benningtonissa ja palvellut armeijan sairaanhoitajajoukossa.

Hänestä tuli myös Amerikan sairaanhoitajayhdistyksen toimitusjohtaja, jossa hän aloitti puheenjohtajan tehtävän vuotta myöhemmin, ja hän toimi aktiivisesti erilaisissa psykiatrisessa hoitotyön keskuksissa suorittaen samalla teoreettista tutkimusta ja opetusta.

"Vuosisadan sairaanhoitaja" kuoli 17. maaliskuuta 1990 Sherman Oaksissa, Kaliforniassa. Hänet valittiin American Academy of Nursing Hall of Fame -ohjelmaan vuonna 1994.

Myöhemmin, vuonna 1995, hänet esiintyi 50 suuren amerikkalaisen persoonallisuuden luettelossa ja vuonna 1997 hänet palkittiin ICN: n vuosituhannen kongressissa Christiane Reimann -palkinnolla, jota pidettiin hoitotyön korkeimpana kunniana.

Ihmissuhteiden teoria

Innovaatiot nykyaikaisen hoitotyön alalla ja muiden kirjailijoiden, kuten Sigmund Freudin, Abraham Maslow, Harry Sullivanin ja Neal Millerin, teoreettisten käsitteiden soveltaminen johtivat Peplaua kehittämään oman psykodynaamisen hoitotyön teorian, joka perustuu potilaiden ja henkilöiden välisiin suhteisiin hoitotyön ammattilaiset.

Tämän teorian eteneminen perustui muiden tärkeiden teosten tutkimiseen ihmisen käyttäytymisestä ja psyyken toiminnasta. Lisäksi hän yhdisti heidät henkilökohtaisiin ja ammatillisiin kokemuksiinsa työalalla.

Hän selittää teoksessaan "Ihmisten väliset suhteet", kuinka potilaiden ja sairaanhoitajien vuorovaikutuksen on yhdistyvä yhteistyön avulla löytääkseen tasapaino, joka tarjoaa terveyden, hyvinvoinnin sekä fyysisen ja henkisen tilan parantamisen.

Ihmissuhteiden neljä vaihetta

Peplaun mukaan potilaan ja sairaanhoitajan välinen korrelaatio tapahtuu neljässä vaiheessa, joiden tavoitteena on molempien henkilökohtainen kehitys eri tilanteissa.

Ensimmäistä vaihetta kutsutaan ”orientaatioksi”, kun potilaalla on epämukavuus ja hän tarvitsee hoitotyön ammattihenkilön tukea, joka auttaa häntä ymmärtämään tapahtuvaa.

Toinen vaihe on "tunnistaminen". Tässä vaiheessa potilas tunnistaa avun tarpeen ja tekee yhteistyötä niiden kanssa, jotka antavat tukea; kun hoitotyön ammattilainen tekee diagnoosin ja laatii toimintasuunnitelman.

Kolmas vaihe on "hyväksikäyttö" tai käyttö. Se tarkoittaa, kun hoitotyön ammattilaisen hoitosuunnitelmaa sovelletaan tehokkaasti ja potilas käyttää palveluja, tekee yhteistyötä ja hyötyy niistä.

Lopuksi "päätöslauselma" -vaihe saapuu, vaihe, jossa tavoitteet alkavat saavuttaa positiivisesti ja asteittain ja lisäksi potilaan ja sairaanhoitajan suhde tulee itsenäiseksi.

Hoitoyhteisö hyväksyi laajasti Peplaun selittämien vaiheiden kehittämisen, koska se tarjoaa toteutettavissa olevan menetelmän ja muodostaa teoriaan ja käytäntöön perustuvan mallin, joka edistää riippuvuussuhdetta, jota tarvitaan ratkaisujen löytämiseksi tyydyttämättömään tarpeeseen.

Hoitotyön tehtävät

Peplau tunnustetun teorian lisäksi kuvasi myös 6 hoitotyötä, jotka esiintyvät vuorovaikutuksessa potilaan kanssa.

Tuntematon

Aluksi potilas tarkkailee sairaanhoitajaa muukalaisena ja suhdetta tulisi kohdella kunnioittavasti etsien yksityiskohtien tuntemusta, joka myöhemmin auttaa molempien yhteistyötä.

Resurssihenkilö

Sairaanhoitaja tarjoaa vastauksia potilaan ongelmaan ja antaa selityksiä hoitosuunnitelmasta, jota noudatetaan ratkaisujen tarjoamiseksi.

Opettaja

Tässä toiminnassa sekoitetaan kahden tyyppistä oppimista: opettavainen, joka perustuu tietoon tiedon kautta eri keinoin; ja kokeellinen oppiminen, joka perustuu käytännön toimintoihin osana hoitajan tarjoamaa hoitosuunnitelmaa.

kuljettaja

Se on yksi toiminnoista, joissa potilaan ja sairaanhoitajan yhteistyö- ja ihmissuhteiden teoriaa käytetään enimmäkseen, koska molempien on osallistuttava aktiivisesti suhteen alussa asetettujen tavoitteiden saavuttamiseen.

Korvaaja

Sairaanhoitajasta tulee potilaalle korvaava henkilö, jonka hän muistaa samanlaisella tavalla. Tässä vaiheessa sairaanhoitajan on autettava luomaan eroja ja näiden kahden välillä on riippuvuus ja riippumattomuus.

Kansleri

Peplaulle se on suhteen tärkein tehtävä, koska silloin kun sairaanhoitaja auttaa antamaan potilaalle vastauksia ja havaintoja todellisuudesta, nykyisestä tilanteesta, tarkoituksena auttaa häntä ymmärtämään tapahtuvaa ja pystyä voittamaan tarpeet.

" Vuosisadan sairaanhoitaja"

Vaikka Hildegard Peplaun teoria oli tuolloin uraauurtava, joitain hänen teoreettisista lausunnoistaan ​​ei otettu hyvin vastaan ​​julkaisun ensimmäisinä vuosina.

Ajatus potilaiden ja sairaanhoitajien kokemuksellisesta oppimisesta kyseenalaistettiin; ja muut tutkijat olivat erimielisiä kuuden hoitotyön menetelmän suhteen, etenkin "korvikkeen" roolissa.

Hänen teoriansa soveltaminen laajeni kuitenkin hoitotyön ammatillisella alalla, koska se edistää käyttäytymis-, sosiaalisia ja psykoterapeuttisia teorioita, jotka yhdessä pyrkivät ratkaisemaan tyydyttämättömän tarpeen yhteistyön, motivaation ja Henkilökohtaista kehitystä.

Tästä syystä tällä hetkellä Peplaun malli on osa hoitotutkimusta eri instituuteissa ympäri maailmaa ja on edelleen referenssi tutkimukselle ja psykoterapeuttiselle työlle.

Viitteet

1. Hildegard Peplaun bibliografia ja osallistuminen psykiatriseen hoitotyöhön. (25. helmikuuta 2017). Saatu osoitteesta revista-portalesmedicos.com.
2. HILDEGARD E. PEPLAU. (24. huhtikuuta 2018). Saatu osoitteesta ambitoenfermeria.galeon.com.
3. Hildegard Peplau -teoria. (2016, 24. huhtikuuta). Haettu osoitteesta nursing-theory.org.
4. Hildegarde Peplau -malli. (25. syyskuuta 2009). Saatu Hildegarde Peplaun mallista: enfermeriatravesdeltiempo.blogspot.com.ar.