- Miksi on olemassa kohteita, jotka on tarkoitus sammuttaa?
- Kuinka ja miksi nämä opinnot lopetetaan?
- Hyvä esimerkki: Bolognan prosessi
- Viitteet
Tutkimukset lopettaa ilman face-to-face opetusta ovat niitä tutkimuksia tai aiheita, jotka kuuluvat opintosuunnitelman oli aikaisemmin opettanut eri yliopistoissa ja maissa, ja että tänään tehdään ilman opetusta.
Toisin sanoen tapa ottaa ne ei vaadi oppilaan läsnäoloa luokassa edetäkseen, koska heidät tutkitaan muilla tavoilla, kuten esimerkiksi Internet.
Nämä ovat yleensä aineita, joita opettajat eivät enää opeta fyysisissä luokissa, mutta jotka opiskelijoiden on otettava ja läpäistävä opintojen suorittamiseksi.
Miksi on olemassa kohteita, jotka on tarkoitus sammuttaa?
Ne ovat aineita, jotka kuuluvat aiemmin yliopistoissa opetetun opintosuunnitelman piiriin ja että kun toinen opintosuunnitelma toteutetaan, niitä ei enää opeteta. Joidenkin opiskelijoiden on kuitenkin läpäistävä heidät saadakseen tutkintonsa.
Esimerkiksi:
Tämä on tietyn tyyppinen aihe, joka on kohdattava vain opiskelijan, joka aloitti opinnot kandidaatin tutkinnon tai tutkintotodistuksen saamiseksi ennen uuden opintosuunnitelman asentamista.
Tällä on arvioitu aika opettaa. Tämän jälkeen ne poistetaan kokonaan. Tästä syystä niitä kutsutaan ”loppumiskelpoisiksi tutkimuksiksi”.
Kuinka ja miksi nämä opinnot lopetetaan?
Tärkein syy siihen, miksi heitä opetetaan, on antaa uransa aloittaneille opiskelijoille suorittaa opinnot normaalilla tavalla. Aivan kuin he aloittivat sen, eikä uusi suunnitelma vaikuttanut heihin.
Kun näiden aineiden opiskelu- ja läpimenoaika on ohi, ne eivät enää ole osa opintosuunnitelmaa. Tapa opettaa näitä aiheita eroaa perinteisestä menetelmästä, jota yleensä käsitellään.
Suurin osa yliopistoista opettaa näitä aiheita ei-kasvotusten ja ilman opettajia, mikä tarkoittaa, että opiskelijalla ei ole velvollisuutta mennä henkilökohtaisesti luokkahuoneeseen sisällön edistämiseksi.
Päinvastoin, yliopiston ohjaaja tai erityinen alue vastaa aineen sisällön lähettämisestä Internetin välityksellä, jotta opiskelija voi oppia sen kotona ja esittää vain tarvittavat arvioinnit sen läpäisemiseksi.
Hyvä esimerkki: Bolognan prosessi
Se on useissa Euroopan yliopistoissa toteutettu opintosuunnitelma koulutuksen mukauttamiseksi ja yhdistämiseksi mantereella.
Suunnitelman tavoitteena on jakaa yliopistokoulutus kolmeen eri tasoon;
- Tutkinto, neljä vuotta ja 240 opintopistettä.
- Master, yhden vuoden kesto ja 60 op.
- Tohtorin tutkinto neljä vuotta.
Niille opiskelijoille, jotka joutuivat opiskelemaan uraaan tämän koulutusohjelman muutoksen keskellä, myönnetty päätakuu oli se, että he pystyivät suorittamaan opiskelun loppuun, kunnes puhelut loppuivat.
Tämä johti siihen, että opinnot lopetettiin ilman kasvotusten opetusta. Tämän tyyppisissä tapauksissa toimiminen takaa, että näiden opiskelijoiden on suoritettava tietyt aineet.
Viitteet
- Gómez, Willy (2017). Lopetettavat opinnot ilman kasvokkain tapahtuvaa opetusta? Palautettu osoitteesta es.answers.petecoom.com
- Chávarri, Inés P. (2010) Mikä on 'Bolognan suunnitelma'? Palautettu elpais.com-sivustosta
- León University (2017) Opetussuunnitelma loppuu. Palautettu unileon.es