SOSIAALINEN DIAGNOOSI: VAIHEET, TYYPIT, INDIKAATTORIT JA ESIMERKKI - KULTTUURISANASTO - 2025

Yhteiskunnallinen diagnoosi on metodologinen prosessi tulkitseva tuomioistuinkäsittelyyn, jotta tietää, ymmärtää, kuvataan ja arvioidaan tarpeita tai sosiaalisia ongelmia tietyssä tilanteessa. Se on avainmenettely sosiaalityön alalla ja kehitys- ja hyvinvointiohjelmien perusta.

Painopisteiden selkeyttäminen ja tehokkaiden interventiostrategioiden määrittäminen voidaan saavuttaa vasta sosiaalisen diagnoosin määrittämisen jälkeen, joten tämän kuvailevan synteesin merkitys on tärkeä.

Sosiaalinen diagnoosi on keskeinen metodologinen menettely sosiaalityön alalla. Lähde: Pixabay

Tämän avulla voidaan selvittää tietyn sosiaalisen todellisuuden vääristymät ja ongelmat, käytettävissä olevat keinot, toimijat, syyt ja piilevät mahdollisuudet sekä korjaavien toimien toteuttamiskelpoisuus ja toteutettavuus.

Teoreetikkojen antamien sosiaalisen diagnoosin määritelmien joukosta sosiaalinen tarverakenne erottuu yhteisenä elementtinä, jota voidaan pitää välttämättömänä, universaattomana ja objektiivisena tekijänä ihmisen selviytymiselle, koskemattomuudelle ja lisääntymiselle ajasta tai paikasta riippumatta.

Sosiaalityön alalla sosiaalisiin tarpeisiin otetaan huomioon neljä perusaluetta, ja ne ovat tutkimuksen kohde useimmissa diagnooseissa. Nämä tarpeet ovat eheys, osallisuus, autonomia ja identiteetti.

Sosiaalisen diagnoosin vaiheet

Sosiaalista diagnoosia käsittelevä kirjallisuus nostaa yleensä 3 - 4 vaihetta, jotka tarkennetaan jäljempänä.

Vaihe 1: Kuvaileva synteesi

Se on käsitteellistämisen ensimmäinen taso, jonka kautta tarkka ja selittävä todiste voidaan valita. Tämä vaihe ylittää pelkän tiedonkeruun.

Se koostuu tiedon valinnasta ja kaikista syistä, jotka voivat selittää sosiaalisen tarpeen tilanteen. Ihannetapauksessa kuvaus olisi tehtävä peräkkäin heijastaen kuinka objektiiviset ja subjektiiviset tapahtumat ovat kehittyneet, jotta voidaan ymmärtää niiden mahdolliset syyt ja vaikutukset.

Vaihe 2: syy-analyysi

Siihen sisältyy käsitteellistelyn toinen taso ja sillä pyritään löytämään yhteydet eri muuttujien ja tilanteeseen vaikuttavien elementtien välillä, mikä voisi selittää miksi.

Tässä analyysissä on välttämätöntä ottaa huomioon paitsi mahdolliset syyt ja vaikutukset, myös alkuperä, osalliset ihmiset, kysyntä ja laukaisevat tekijät. Tavoitteena on selvittää kaikkien näiden tekijöiden käyttäytyminen ja selvittää ovatko ne riippumattomia vai riippuvaisia ​​muuttujia.

Vaihe 3: Sosiaalisten tarpeiden tulkinta ja käsitteellistäminen

Tällä käsitteellistelytasolla tavoitteena on määritellä olemassa olevat sosiaaliset tarpeet, tulkita niitä sekä määrittää niiden syyt ja komponentit.

Tässä vaiheessa ihanteellinen on kyky luokitella sosiaaliset tarpeet neljän perusalueen (eheys, osallisuus, autonomia ja identiteetti) mallin mukaan. Lisäksi kerätyn näytön perusteella on luotava loogiset-teoreettiset suhteet, joiden avulla sosiaalinen tilanne voidaan selittää yksityiskohtaisesti ja organisoidusti.

Vaihe 4: Sosiaalisten tarpeiden arviointi ja ennustaminen

Tällä viimeisellä käsitteellistelytasolla pyritään ennakoimaan yksilön tai sosiaalisen ryhmän sosiaaliset perustarpeet. Vaiheita 3 ja 4 ei yleensä esitetä erikseen, mutta on tärkeää selittää niiden vaikutukset erikseen.

Tällä vaiheella on kaksitahoinen tarkoitus: ensimmäinen määrittää muutosmahdollisuudet, muutoksen seuraukset sekä riskit tai suojaavat tekijät. Toinen yrittää ennustaa näiden tekijöiden kehitystä ja millainen tulevaisuuden sosiaalinen skenaario olisi.

Tyypit

Sosiaaliset perustarpeet ovat: eheys, osallisuus, autonomia ja identiteetti. Lähde: Pixabay

Hellen Harris Perlman (1905–2004), opettaja ja sosiaalityöntekijä, samoin kuin yksi Chicagon koulun olennaisista edustajista, nostaa esiin kolmen tyyppisen sosiaalisen diagnoosin:

Dynaaminen diagnoosi

Tämän tyyppisellä diagnoosilla pyritään määrittelemään ongelma, luomaan mahdolliset ratkaisut sekä käytettävissä olevat keinot ja resurssit. Kunkin tapauksen psykologiset ja fyysiset näkökohdat otetaan huomioon sosiaalisten lisäksi. Se on joustavuutta vaativa lähestymistapa, koska se alkaa periaatteesta, että jokainen sosiaalinen tilanne muuttuu jatkuvasti.

Kliininen diagnoosi

Se viittaa niihin diagnostisiin prosesseihin, joissa yksilöä analysoidaan hänen esittämänsä sairauden tai patologian avulla, säilyttäen aina ongelman sosiaalisen näkökulman. Se tehdään yleensä monitieteisen ryhmän kanssa, joka voi tarjota hoitoluonteen.

Etiologinen diagnoosi

Tämän tyyppisessä sosiaalisessa diagnoosissa tapahtumat yhdistetään ja kuvataan ongelman kehitys sen alkuperästä lähtien. Sen tarkoituksena on myös luoda välitön syy-seuraussuhde ja ennustaa hyödyllisimmät menettelyt tapauksen käsittelemiseksi.

indikaattorit

Sosiaalisen diagnoosin indikaattorit yhdistävät kaikki ne asiat, jotka voidaan mitata asteikolla ja joiden avulla voimme yhdessä päätellä, onko sosiaalinen tilanne riittävä, haavoittuvuus vai puutteellisuus.

Arvioitavat kohteet voivat vaihdella sosiaalityöntekijän käyttämän diagnoosimallin mukaan, samoin kuin sen laajuuden ja perustarpeen perusteella, johon he keskittyvät.

Tästä syystä indikaattorien lukumäärä voi vaihdella. Sosio-biografisten tietojen lisäksi viittä avainaluetta käsitellään yleensä sosiaalisissa diagnooseissa (taloudellinen, mielenkiintoinen, henkilökohtainen, terveys ja sosiaalinen). Kummankin yleisimmät luokat ja indikaattorit mainitaan alla:

taloudellinen

- Taloudelliset resurssit (tulojen saatavuus, perustavaroiden ja -palveluiden kulut, muiden kuin peruselintarvikkeiden kulut).

- Ammatillinen tai työllisyystilanne (aktiivisuus, päivän kesto, vakaus, olosuhteet, laillisuus).

rinnakkaiselo

- Majoitus tai asunto (asuntotyyppi, tarvikkeet, asumisolot ja välineet, pääsy peruspalveluihin, sijainti, omistaja)

- Suhteellinen tilanne (perus- tai perheverkot, toissijaiset verkot, rinnakkaiseloverkot, emotionaalinen hyväksikäyttö, fyysinen tai henkinen hylkääminen, alaikäisten korruptio).

- Päivittäisen elämän järjestäminen (ruoka, henkilökohtainen hygienia, hallinnollisten tehtävien jakaminen, kotitaloustoimien jakaminen, alaikäisten hoito).

henkilökohtainen

- Sosiaaliset taidot (kognitiiviset taidot, konfliktien ratkaiseminen, muutoksiin sopeutuminen, itsevarmuus, tunteiden ilmaisu, viestintä).

- Koulutus, koulutus tai koulutus (opintojen taso, koulunkäynti, kielet, koulun suorituskyky, työkokemus, jatkuva koulutus).

terveys

- henkinen ja fyysinen itsenäisyys (terveydentila, riippuvuudet, itsenäisyysaste, hoidon tarve).

- Vammaisuus ja työkyvyttömyys.

sosiaalinen

- Sosiaalinen osallistuminen (muodollinen tai epävirallinen osallistuminen, osallistumisen puuttuminen, sosiaalinen eristäytyminen).

- Sosiaalinen hyväksyntä (syrjintä, oikeuksien vapaus, käytön kieltäminen ja pakottaminen).

esimerkki

Jos sosiaalityöntekijä haluaa selvittää henkilön sosiaalisen hyväksynnän asteen, hän kerää ensin tiedot suunnitellun välineen avulla. Valitse todisteet ja luo yhteydet eri muuttujien välillä.

Todennetaan todennäköisesti hyvin alijäämätaso taloudellisten resurssien, työn, koulutuksen, asumisen, sosiaalisen osallistumisen ja sosiaalisen hyväksynnän kategorioissa. Kun syrjinnän syyt on määritetty, asianomaisen henkilön kanssa on tehtävä työsuunnitelma, joka määrittelee tavoitteet, toimet, resurssit ja interventiotasot.

Osana interventiostrategioita voitaisiin toteuttaa ryhmien ja yhteisöjen osallistumisen dynamiikka vastaamaan eniten kärsineitä tarpeita. Voitaisiin myös toteuttaa toimia yhteisön herkistämiseksi tasa-arvokulttuurin edistämiseksi.

Viitteet

1. Sosiaalinen diagnoosi. (2019, 20. heinäkuuta). Wikipedia, tietosanakirja. Palautettu osoitteesta wikipedia.org
2. Muñoz, MM, Barandalla, MFM, Aldalur, AV, Urretxu, Á. A., San Juan, AF ja Martín, BL (1996). Indikaattorien käsikirja sosiaaliseen diagnoosiin. Baskimaan itsehallintoalueen sosiaalityön ja sosiaalityöntekijöiden viralliset yhdistykset.
3. Díaz Herráiz, E. ja Fernández de Castro, P. (2013). Sosiaalityön diagnoosin käsitteellistäminen: sosiaaliset perustarpeet. Cuadernos de trabajo social, 26 (2), 431-443.
4. Aguilar Idáñez, MJ ja Ander-Egg, E. (2001). Sosiaalinen diagnoosi: Käsitteet ja metodologia. Poliittinen kokoelma, palvelut ja sosiaalipalvelut (Meksiko).
5. Arteaga Basurto, C., González Montaño, MV (2001). Diagnoosi. Yhteisön kehittämisessä. Palautettu resursseista.udgvirtual.udg.mx