Ernestine Wiedenbach (1900-1998) vastasi hoitotyön perustana olevan teorian ja filosofian kehittämisestä. Tällä lääketieteen alalla hän erikoistui kätilöön. Ammatillisen uransa aikana hän toimi myös kirjailijana ja opettajana. Hän jopa kehitti hoitotyön teorioita opettaessaan Yalessa.
Hänen työnsä tunnustettiin maailmanlaajuisesti ensimmäisen kirjan julkaisemisen jälkeen. Se oli teksti, joka käsitteli sairaanhoitoa äitiysalueella, ja sen tavoitteena oli pohtia tarjottavaa hoitoa ja lähestymistapaa perheeseen.
Kuva: Ernestine Wiedenbach. Lähde: Reality RN.
Elämäkerta
Varhaiset lukuvuodet
Ernestine Wiedenbach syntyi varakkaaseen perheeseen 18. elokuuta 1900 Hampurissa, Saksassa. Hänen kiinnostuksensa hoitotyöhön alkoi, kun hänet pakotettiin hoitamaan vaikeuksissa olevaa isoäitiään.
Tämä uusi intohimo kasvoi, koska Wiedenbachin sisarilla oli ystävä, joka oli lääketieteen opiskelija ja jonka tarinat aiheesta kiehtoivat saksaa.
Huolimatta tästä intohimostaan tieteeseen, Wiedenbach sai ensin vapaiden taiteiden tutkinnon Wellesley Collegessa Yhdysvalloissa. Myöhemmin, vuonna 1922, hän tuli hoitokouluun, vaikka hän teki niin ilman perheensä tukea.
Wiedenbach karkotettiin ensimmäisestä akateemisesta oppilaitoksesta, jossa hän osallistui opiskelijaryhmän esittämien valitusten toistamiseksi. Tämä ei ollut este hänen myöhemmälle pääsylle Johns Hopkinsin hoitokouluun. Hänen pysyvyytensä oli aina ehdollista, koska hän ei voinut osallistua mihinkään opiskelijoiden mielenosoituksiin.
Työvaihe
Hän valmistui Johns Hopkinsista vuonna 1925 ja hänelle tarjottiin asema esimiehenä. Hänen tehtävässään, kunnes hän muutti Bellevueen.
Hän ei koskaan hylännyt koulutustaan. Hän opiskeli iltakursseja Columbian yliopistossa ja suoritti maisterin tutkinnon julkisen terveydenhoitotodistuksen lisäksi. Kaikki tämä vuodelle 1934. Hän harjoitti jopa julkista lääketiedettä tekemällä yhteistyötä organisaatioiden kanssa, jotka pyrkivät parantamaan kaikkein tarvitsevien olosuhteita.
Uransa yhden vaiheen aikana Wiedenbach kirjoitti sanomalehdille. Pearl Harboriin kohdistuneen hyökkäyksen jälkeen hän otti aktiivisemman roolin ja vastasi toisen maailmansodan aikana toimineiden sairaanhoitajien koulutuksesta.
45-vuotiaana hän jatkoi opiskeluaan ja ilmoittautui Hazel Corbinin suosituksesta kätilökouluun. Kun hän sai tittelin, hän työskenteli kätilönä ja ilmoitti, että kotona syntyessään hän piti eniten. Hän opetti myös yöllä.
Vuonna 1952 hänestä tuli Yalen hoitotieteen vastasyntyneiden ohjelmien johtaja. Sillä oli apua yliopistossa lisäämällä kätilön jatko-ohjelmaa.
Hän jäi eläkkeelle vuonna 1966 eikä koskaan mennyt naimisiin. Hän kuoli 97-vuotiaana 8. maaliskuuta 1998.
Teoria
Wiedenbach kehitti hoitotyön teoriaansa 1950-luvun lopulla ja 1960-luvun alkupuolella. Ehdotuksen keskeinen ajatus perustui tietoon siitä, kuinka sairaanhoitajat voivat auttaa potilaita. Tässä mallissa hoitotyöstä keskusteltiin ensimmäistä kertaa ja annettiin ohjeita prosessin mittarista.
Auttaminen oli Wiedenbachin tärkein huolenaihe ehdotuksessaan, ja hoitotyön tulisi pyöriä tämän käsitteen ympärillä.
Saksalainen määritteli hoitotyön avuksi sellaisia tehtäviä, joiden avulla muut ihmiset saivat selville ongelmat, jotka voivat vaikuttaa heidän normaaliin toimintaansa. Eli sairaan päämäärä oli tarjota mukavuutta.
Wiedenbach keskusteli tutkimuksissaan erityyppisistä apuista, joita potilaalle voidaan antaa hoidon aikana. Lisäksi sairaanhoitajien rooli oli välttämätön onnistuneen sairaanhoidon saavuttamiseksi.
Wiedenbachin ehdottama sairaanhoitoteoria on syventynyt useisiin uusiin käsitteisiin alueella. Hän määritteli päätoimijat potilaiksi ja sairaanhoitajiksi. Molemmilla oli erittäin aktiivinen rooli hoitoprosessissa.
Potilaat eivät aina viitanneet sairaisiin, koska tuensaaja voi olla myös kuka tahansa henkilö, jonka tavoitteena oli kouluttaa itseään jostakin terveysaiheesta.
Wiedenbach puhui teoriassaan myös muista käsitteistä, kuten avun tarpeesta, tiedosta, validoinnista, ihmisten havainnoista. Samoin hän piti tunteita ja ajatuksia erittäin tärkeinä, koska hän selitti, että ne olivat sairaanhoitajan työkaluja potilaan hoitotarpeiden määrittelemiseen.
Wiedenbachin teoria kehittyi ajan myötä, ja sitä ruokkivat harjoittelu ja uusien lääketieteellisten tapausten tutkiminen.
lausuntoja
Wiedenbach selitti teoriassaan, että sairaanhoidon antama apu koostui useista tekijöistä: avun saamisen tarpeesta, avustettavasta hyväksynnästä ja tarjotusta palvelusta.
Esimerkiksi avun validointi mahdollistaisi sairaanhoitajien suorittaman työn tehokkaamman.
Tässä ehdotuksessa oli elintärkeää erottaa tosiasiat ja oletukset. Tässä mielessä sairaanhoitajien rooli oli ratkaiseva, koska heidän piti tulkita, milloin apu oli tarpeen.
Sairaanhoitoon tarvittavat taidot teorian mukaan puhuivat täydellisestä synkronoinnista liikkeiden välillä, tarkkuudesta mittausten tekemisessä ja niiden tehokkaasta käytöstä.
kriitikot
Joillekin Weidenbachin teoriassa ei ollut tarpeeksi yhteyksiä kehitettyjen käsitteiden välillä. Tärkein kritiikki kohdistui epäjohdonmukaisuuksiin ja epäselvyyksiin joissakin esitetyissä termeissä.
Weidenbachin teorian vääristäjiä koskevissa väitteissä todettiin, että ehdotuksen vaikutus oli hyvin rajallinen. Potilaan tulee haluta osallistua hoitoonsa, ymmärtää tarve saada tai kysyä apua ja olla tietoinen ympäristöstä ja tilanteesta.
Siitä huolimatta Weidenbachille myönnettiin hänen pyrkimyksensä yksityiskohtaisesti määritellä ja määritellä filosofiset lähtökohdat, joihin hän perusti ajatuksensa.
Vaikutus
Weidenbach oli Yalen hoitotyön professori, erityisesti äitiyden alalla, vuosina, jolloin hän työskenteli teoriansa parissa. Hän hyötyi suuresti Patricia Jamesin ja James Dickoffin ideoista. He olivat molemmat filosofit, jotka antoivat filosofille tunteja sairaanhoitajille.
Siksi Weidenbachin teoriassa on hyvin selkeä kokonaisvaltainen lähestymistapa. Visio, joka määritteli myös ohjeet hoidolle, jota hoitotyön tulisi tarjota.
Sairaanhoitajan Ida Orlandon panos oli myös ratkaiseva Weidenbachin teoriassa. Orlando puhui potilaan ja sairaanhoitajan välisestä suhteesta.
Muut kommentit
Ernestine Wiedenbach oli kirjoittanut useita kirjoja ja artikkeleita, jotka julkaistiin uransa aikana. Vuonna 1958 hän kirjoitti yhden tärkeimmistä teoksistaan, perhekeskeistä äitiyshoitoa. Vuonna 1964 hän kirjoitti Clinical Nursing: A Helping Art.
Viitteet
- George, J. (1995). Hoitotyön teoriat. Appleton & Lange.
- Meleis, A. Teoreettinen hoitotyö (4. painos). Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins.
- Reed, P., ja Shearer, N. (2012). Hoitotyön teorian näkökulmat. Philadelphia: Wolters Kluwer Health / Lippincott Williams & Wilkins.
- Sitzman, K., ja Eichelberger, L. (2011). Sairaanhoitajateoreetikkojen työn ymmärtäminen (2. painos). Massachusetts: Jones ja Bartlett Publishers.
- Snowden, A., Donnell, A., ja Duffy, T. (2014). Uraauurtavat hoitotyön teoriat. Luton: Andrews UK.