- Vertikaalisen ajattelun ominaispiirteet
- Virheiden edut
- Idean luominen
- Vertikaalisen ajattelun menetelmä
- Erot vertikaalisen ja lateraalisen ajattelun välillä
- Esimerkki jotain menetettyä
- Esimerkki hyllystä
- Vertikaalisella ajattelulla on looginen lähestymistapa
- Koulutus ja vertikaalinen ajattelu
- Sivumainen ajattelu koulutuksessa
- Teknologian tulo ja innovaatioiden tarve
- johtopäätös
Pystysuora ajattelu on menetelmä ajatuksen hyvin lineaarinen ja selektiivinen. Jokainen askel on tarkka, välttämätön ja sen on oltava oikea. Suurimman osan ajasta vertikaalisen ajattelun on myös noudatettava hyvin suoraa ja määriteltyä polkua; Yleensä ei ole mitään tapaa poiketa ajatteluprosessista, eikä heidän pidä ohittaa vaiheita. Pystyratkaisut perustuvat olemassa oleviin ideoihin tai tietoon - ratkaisuihin, jotka muut ovat keksineet ja jotka ovat onnistuneet.
Monet psykologit väittävät, että vertikaalinen ajattelu on vastakohta lateraaliseen ajatteluun, joka voi sisältää vääriä vastauksia, erilaisia tapoja tehdä asioita ja satunnaisesti hyppääminen vaiheesta toiseen. Kumpikaan menetelmä ei ole oikea tai väärä, koska molemmille on aina tilaa, ja molemmat voivat olla hyödyllisiä.

Vertikaaliset ajattelutavat ovat luonteeltaan olennaisesti peräkkäisiä. Sinun on edetä askel askeleelta polkua kohti. Voit siirtyä vaiheelta toiselle sotkuisella tavalla ja sitten täyttää aukon tai antaa pisteiden liittyä kaavioon. Voit hypätä suoraan johtopäätökseen ja sitten miettiä polkua, joka sinne pääsi.
Kun pätevä johtopäätös tai tulos on saatu, ei ole merkitystä, mitä polkua on noudatettu, onko se tehty noudattamalla vaiheita niiden järjestyksessä vai muilla vaihtoehtoisilla tavoilla.
Oletetaan, että meidän on selvitettävä, kuinka kiivetä vuorelle. Pystysuuntainen ajattelu liikkuu ylös vuorenrinteille, yleensä ilmeisestä, mutta työläästä lähestymistavasta. Sivuttainen ajattelu vie helikopterin huipulle ja etsii sitten parasta tapaa kiivetä.
Vertikaalisen ajattelun ominaispiirteet

Ylhäältä alas suuntautuva ajattelu ja varmasti koko koulutusjärjestelmä perustuvat periaatteeseen, jonka mukaan ei pidä olla väärässä. Logiikan ydin on, että ei voida käydä läpi vaihetta, joka ei ole perusteltu.
Pelko erehdyksestä on suurin este, joka meillä voi olla oppiessaan uusia ideoita ja menetelmiä. Vaihe sekvenssissä voi näyttää olevan väärässä nykyiseen tilanteeseen nähden, mutta kun vaihe on suoritettu, konteksti muuttuu ja se voidaan sitten nähdä onnistuneena.
Virheiden edut
Jopa vaihe, joka näyttää edelleen väärin, voi auttaa tuottamaan näkemyksiä tai oivalluksia, jotka johtavat ratkaisuun, jota muuten ei ehkä saavuteta.
Joskus voi olla tarpeen käydä väärän alueen läpi, koska vasta sen jälkeen oikea reitti voidaan nähdä. Jälkeenpäin virheellistä aluetta ei sisällytetä viimeiseen polkuun.
Kun olet ylittänyt virheen pelkäämisen esteen, sinulla on mahdollisuus saada kaikenlaisia ajatuksia ja ideoita, jotka muuten olisi hylätty liian aikaisin.
Idean luominen
Jotkut näistä ajatuksista muuttuvat ensin naurettaviksi hyödyllisiksi. Muita pidetään silti naurettavina, mutta ne voivat muodostaa perustan muiden hyödyllisten ideoiden luomiseksi. Ihmiset yleensä yrittävät välttää virheiden tekemistä toimien yhteydessä, mutta ei ole syytä yrittää tehdä kaikkea oikein ajatellessamme.
Ainoa kerta, kun meidän ei tarvitse olla väärässä, on kun teemme päätelmiä, ja myös silloin meidän on oltava valmis hyväksymään, että voimme olla väärässä.
Vertikaalisen ajattelun menetelmä

Useimmat vertikaaliset ajattelutavat ovat erittäin hyödyllisiä matematiikan ja luonnontieteiden aloilla. Nämä asiat edellyttävät erittäin tarkkoja ja objektiivisia totuuksia, joita ei voida muuttaa.
Esimerkiksi jonkun, joka yrittää ratkaista matemaattisen operaation (21 + 3 - 2 + 10 - 1), on ajateltava pystysuunnassa, koska nämä toimenpiteet edellyttävät vaiheiden käyttöä tietyssä järjestyksessä.
Jos yrität ratkaista tämän ongelman väärässä järjestyksessä, vastaus on väärä. Sen sijaan henkilön on lisättävä ja vähennettävä numerot oikeassa järjestyksessä saadakseen vastaus 31.
Sama pätee yleensä myös tieteellisiin alueisiin, koska tieteellisten käsitteiden, kuten kemikaalit, aikataulut ja kehosysteemit, on sovittava toisiinsa tietyllä tavalla, jotta ne toimivat tai ymmärretään asianmukaisesti.
On monia muusikoita, jotka käyttävät myös tätä ajattelutapaa. Pystysuuntainen ajattelu on usein tarpeen henkilölle, joka yrittää säveltää kappaleen, varsinkin kun kyseessä on useita ääniä ja instrumentteja. Pystysuunnassa ajatteleva ihminen usein kuvittelee kuinka eri instrumentit kuulostavat yhdessä.
Tämä ei tarkoita, että sivuttain ajatteleva ihminen ei voi tehdä tätä, se tarkoittaa yksinkertaisesti sitä, että pystysuunnassa ajattelemalla tämä tehtävä voidaan tehdä nopeammin ja helpommin.
Päinvastoin, monet sanoittajat ovat sivuttais ajattelijoita, koska heidän luovat ja provosoivat menetelmänsä auttavat heitä säveltämään mielenkiintoisempia runoja.
Erot vertikaalisen ja lateraalisen ajattelun välillä

Lateraalista ajattelua pidetään usein vertikaalisen ajattelun vastakohtana. Sivusta useammin ajattelevilla ihmisillä on yleensä vaikeampaa keskittyä tehtäviin, jotka vaativat toimia, joita ei voida muuttaa järjestyksessä, mutta he pyrkivät myös tuottamaan mielenkiintoisia ratkaisuja vaikeisiin ongelmiin.
Esimerkki jotain menetettyä
Esimerkiksi sivuttainen ajattelija, joka ei löydä talostaan jotain etsimäänsä, käyttää todennäköisesti samaan tarkoitukseen jotain, joka näyttää kyseiseltä esineeltä tai suorittaa samanlaisen toiminnon. Omasta puolestaan pystysuuntainen ajattelija, jos hän ei löydä esinettä, menee ja pyytää naapuriltaan yhtä tai lähtee ostamaan toisen.
Kumpikaan tilanne ei ole väärä; ne ovat yksinkertaisesti erilaisia. Molemmat menetelmät voivat tuottaa tyydyttävän tuloksen.
Et voi tehdä reikää toiseen paikkaan yksinkertaisesti kaivamalla syvemmälle samaan reikään. Pystysuuntainen ajattelu huolehtii kaivamisesta syvemmälle samaan reikään. Sivuttainen ajattelu huolehtii saman reiän kaivamisesta muualle. Molemman tyyppisen ajattelun tavoitteena on tehokkuus.
Esimerkki hyllystä
Joskus on parempi käyttää vertikaalista ajattelua yhdistettynä sivuttaiseen ajatteluun. Esimerkiksi kokoamalla osittain tulevaa hyllyä pystysuunnassa ajatteleva ymmärtää kuinka palat koota seuraamalla vaiheet tarkasti.
Kuvittelemme, että hylly ei sovi melko hyvin, kun kaikki palat on asetettu. Tämä henkilö harkitsisi varmasti uuden hyllyn ostamista.
Sivusta ajatteleva voi yrittää koota kappaleita eri tavalla, toisessa järjestyksessä, ohittaa vaiheet lisäämällä pieni pala… Toisin sanoen työskentelemällä yhdessä he voivat löytää erilaisia tapoja saavuttaa sama tulos.
Vertikaalisella ajattelulla on looginen lähestymistapa
Vertikaaliset ajattelutavat ovat loogisia ja niiden tehokkuus on todistettu: tulokset ovat toivotunlaisia. Sivuttaissuunnittelussa tämä lähestymistapa on kuitenkin erilainen: sillä pyritään lähestymään ongelmaa menetelmillä, jotka eivät ole loogisia.
Tämä ei tarkoita, että lateraalisesti ajattelevat ihmiset tekevät epäloogisia päätöksiä; Ne yhdistävät päättelyn ja mielikuvituksen päästäkseen sopivimpaan ratkaisuun. He käyttävät sekä kriittistä että luovaa ajattelutaitoa halutun tuloksen saavuttamiseksi.
Heidän ei kuitenkaan tarvitse ajatella, että heidän keksimänsä ratkaisu on ainoa mahdollinen ratkaisu, jota he käyttävät aina siitä lähtien; he harkitsevat aina muita mahdollisuuksia.
Koulutus ja vertikaalinen ajattelu

Koulutus on aina keskittynyt yksinomaan vertikaaliseen ajatteluun ja jatkaa niin edelleenkin. Vertikaalista ajattelutapaa vaativat tekniikat opetetaan useimmissa aineissa.
Esimerkiksi matematiikassa ongelman tai yhtälön ratkaiseminen vaatii aina vaiheiden sarjan, jonka järjestystä ei voida muuttaa. Kielellä syntaksisen analyysin suorittamiseksi noudatetaan myös vaiheita.
Sivumainen ajattelu koulutuksessa
Sivuttaisajattelu käsittelee uusien ideoiden luomista, kun taas, kuten aiemmin on selitetty, vertikaalinen ajattelu käsittelee samojen ideoiden kehittämistä ja käyttöä.
Koulutus opettaa vain vertikaalisia ajattelutapoja, koska lateraalinen ajattelu on aina tuntunut mahdotonta opettaa sen epämetodisen ja vapaamman luonteen takia.
On oletettu, että uusien ideoiden tuottamiseksi ei voida tehdä mitään muuta kuin odottaa niiden syntymistä ja sitten niitä voidaan kehittää vertikaalisella ajattelulla.
Tämän asenteen seurauksena kyky ajatella pystysuunnassa kehittyy yleensä melko käyttökelpoiselle tasolle, kun taas lateraalisen ajattelun taidot ovat edelleen heikot.
Teknologian tulo ja innovaatioiden tarve
Tietotekniikan myötä, joka lopulta ottaa täysin huomioon ihmismielen vertikaaliset ajattelutoiminnot, on korostettu yhä enemmän lateraalista ajattelua ja mielen luovampia puolia.
Lisäksi kasvava tarve ideoille ja innovaatioiden hyödyt sekä tuotteissa että menetelmissä ovat keskittyneet luoviin taitoihin.
Tämän seurauksena luovuudesta on tullut muodista, eikä enää ole harhaoppia olettaa, että voimme tarkoituksella tehdä asioita muiden kannustamiseksi olemaan luovia. Ehkä ei vie paljon muutakin kuin ympäristön rikastamista, jossa luovaa toimintaa voi tapahtua.
Koska siihen kiinnitetään kaiken huomion, luovuus on vaarassa tulla kyseenalaiseksi tunnustussanana. Lisääntynyt kiinnostus luovuuteen on johtanut monenlaisiin teorioihin, joista suurin osa on kuvailevia ja perustuu empiirisiin havaintoihin.
Monet näistä teorioista sisältävät hyödyllisiä ideoita, joista osa on puettu hämmentäviin ja tarpeettoman monimutkaisiin käsitteisiin, jotka pettävät teorioiden empiirisen luonteen. Luovuuden käsitteestä on tulossa kyseenalainen, koska painopiste on siirtynyt liikaa alkuperäisestä asenteesta ja määritelmästä.
johtopäätös
Todellisen maailman ongelmanratkaisutilanteissa näiden kahden lähestymistavan yhdistelmä tuottaa yleensä parhaat tulokset. Jäykän ja jäsennellyn luonteensa vuoksi vertikaalinen ajattelu pyrkii melko vähän sisällyttämään menetelmiin uutta, mikä on välttämätöntä esimerkiksi innovatiivisten prosessien löytämiselle ja soveltamiselle liikkeenjohdossa.
Se ei tarjoa monia mahdollisuuksia kokeilla ja poiketa vakiintuneesta kurssista. Vertikaalinen ajattelu auttaa kuitenkin käyttämään yksityiskohtia prosessin jokaisessa vaiheessa.
Toisaalta lateraalinen ajattelu voi viedä enemmän aikaa, kun haluamme ratkaista ongelman, koska siihen sisältyy virheiden tekeminen ja virheistä oppiminen. Ongelman käsittelyssä on parasta käyttää sekä vertikaalista että sivuttaista menetelmää, koska ne täydentävät toisiaan ja voivat auttaa sinua löytämään parhaan ratkaisun.
Vaikka olet sata prosenttia varma siitä, että vertikaalinen ajattelu voi auttaa sinua ratkaisemaan ongelman, muista, että suljet ovet muihin ratkaisuihin. Aina on kätevää saada enemmän vaihtoehtoja ongelmalle, jotta voit valita parhaan ja löytää sopivimman ratkaisun.
