SERGIO TOBÓN: ELÄMÄKERTA, KIRJOITUKSET JA TEOKSET - KULTTUURISANASTO - 2026

Sergio Tobón on kolumbialainen lääkäri, tutkija ja yliopistoprofessori, joka tunnustetaan käsitteen ”socioformation” luojaksi. Ibero-amerikkalaista koulutusta on ehdotettu parantamaan ja uudistamaan sen lisäksi, että nykypäivän opettajan tehtäviä helpotetaan "kompetensseilla".

Viime vuosina hän on toiminut luennoitsijana ja neuvonantajana Latinalaisen Amerikan maissa, joissa hän on käsitellyt monia aiheita, jotka liittyvät hänen lukuisiin toimituksellisiin julkaisuihinsa ja koulutukseen liittyvään tutkimukseen.

Didaktinen luokka käyttäen Tobónin menetelmiä, kirjoittanut Vahidmasrour, Wikimedia Commonsista

Suurin osa hänen luennoissaan käyneistä ihmisistä suosittelee häntä erinomaiseksi puhujaksi, älylliseksi ja intohimoiseksi opetukseen. Hän on tällä hetkellä CIFE-yliopistokeskuksen (tiede ja innovaatio koulutukselle ja yrittäjyydelle) presidentti, jolla on toimistot Meksikossa ja Yhdysvalloissa.

Nykyään hän asuu Cuernavacassa, Meksikossa, tekemällä erilaisia ​​julkaisuja, tarjoamalla työpajoja ja konferensseja yleisölle ja koulutusalan ammattilaisille.

Elämäkerta

Perusopinnot

Sergio Tobón Tobón syntyi La Cejan kunnassa, Antioquiassa, Kolumbiassa. Hänen tarkkaa syntymäaikaansa ei tunneta. Hän aloitti perusopinnot Escuela Justo-Pastor Mejíassa ensimmäisestä viidenteen luokkaan, kunnes hän muutti Colegio La Paziin suorittamaan peruskoulutuksen.

Myöhemmin hän kävi Bernardo Uribe Londoño -koulussa samassa Kolumbian kunnassa. Koska hän oli pieni, hän oli kiinnostunut koulutuksesta ja luokan didaktiikasta, minkä vuoksi hän kommentoi opettajiensa kanssa tehokasta opetustapaa hänen kriteeriensä mukaisesti lapsena.

Lukiossa hän alkoi huolehtia enemmän sisällöstä ja aineista ottaen huomioon, että koulu ei yleensä tarjoa hyödyllistä koulutusta elämälle.

Vapaa-ajallaan hän luki kreikkalaisten filosofien, kuten Platonin tasavallan, kirjoja, jotka liittyivät vuoropuheluihin, ja myöhemmin hän kiinnostui Freudin psykoanalyysistä ja Nietzschen ihanteista, jotka auttoivat häntä pohtimaan ihmistä.

Korkeampi koulutus

Lukion viimeisinä vuosina Tobón pohti opetusmenetelmien muutosta. Hän kritisoi useita kaavoja, jotka opettajat vaativat oppilaita oppimaan mekaanisesti, selittämättä miksi.

Keskiasteen opintojensa jälkeen hän opiskeli kemian tekniikkaa; hän päätyi kuitenkin psykologian opiskeluun hänelle tutkimusalalla tarjottujen mahdollisuuksien takia. Silti hän ei unohtanut kiinnostustaan ​​koulutuksen uudistamiseen.

Myöhemmin hän muutti Espanjaan suorittamaan tohtorin tutkinnon Madridin Complutense-yliopistossa kasvatusmallien ja kulttuuripolitiikan alalla Espanjan hallituksen myöntämän Mutis-tutkimusapurahan ansiosta.

Espanjassa oleskelunsa aikana hän omistautui sosioformaation lähestymistavan parantamiseen jatko-opinnoista hankkimansa tiedon perusteella. Madridin Complutense-yliopisto antoi hänelle mahdollisuuden olla konsultti ja julkaista kolme kirjaa korkeakoulutuksen ja gastroenterologian osaamisesta.

Myöhemmin hän muutti Portoon Portugaliin. Siellä hän yhdisti didaktisen strategiansa käsitteellisellä kartografialla, joka perustuu mielen- ja mieli-tosiasiakarttoihin.

kehityskaari

Tunnustettuna hän tarjosi koulutusalan luentoja, neuvotteluja ja konsultointia Kolumbiassa, Venezuelassa, Hondurasissa, Panamassa, Meksikossa, Costa Ricassa, Perussa, Chilessä, Boliviassa, Argentiinassa, Ecuadorissa, Espanjassa ja Portugalissa.

Tällä hetkellä hän toimii CIFE-yliopistokeskuksen presidenttinä; instituutti, jonka tehtävänä on suorittaa ihmisten kykyjen hallintaa, tutkimusta ja koulutuksen laatua, joka perustuu taitoihin, sosioformaation ja monimutkaisen ajattelun luomiseen.

Hän on huomattavan määrän Latinalaisen Amerikan oppilaitosten neuvonantaja opetussuunnitelmien, oppimisen ja taitojen arvioinnin alalla.

Hän on myös neuvonantaja Meksikon perusopetuksen uudistuksessa osana kansainvälistä akateemista työryhmää. Lisäksi hänet on kutsuttu yli 500 kansainväliseen tieteelliseen konferenssiin.

Tähän päivään asti hän tarjoaa edelleen työpajoja ja konferensseja, pääasiassa Meksikossa, käsittelemään Latinalaisen Amerikan koulutuksen parantamista edistävien töidensä aiheita CIFE-yliopistokeskuksen käsissä.

Avustukset

Kilpailu ja sosioformaatti

Tobónin mukaan "pätevyys" oli sitä, mistä koulutuksesta puuttui, jotta ihmisiä voitaisiin kouluttaa tekemään "heille kuuluva"; toisin sanoen asiat, jotka heidän on tehtävä vastuuntuntoisesti eri alueilla pystyäkseen ratkaisemaan esiin tulevia ongelmia.

Tobón vetoaa projektien parissa työskentelemiseen muissa kuin muistamisessa ja oppimisessa muilla aiheilla, joilla ei ole käytännöllistä ja didaktista merkitystä.

Tobón kuvailee sitä, että sosioformaattinen muotoilu on lähestymistapa, jolla pyritään vastaamaan tietoyhteiskunnan haasteisiin; joissa perinteiset lähestymistavat koulutukseen ja ihmisen kyky ovat rajoitetut.

Konsepti perustuu sosio-konstruktivismiin; toisin sanoen opettajan ja opiskelijan vuorovaikutuksessa monimutkaisen oppimisen ja ajattelun edistäjinä.

Opettajat

Tobón käsitteli opettajien ongelmia tietoyhteiskunnan haasteiden mukaisesti. Hänen teoksensa ovat muun muassa motivoineet opettajia vaihtamaan perinteiset käytännöt innovatiivisiksi käytännöiksi didaktisten strategioiden avulla.

Hän on työskennellyt yli 100 000 opettajan kanssa erilaisissa työpajoissa ja konferensseissa. Tällä on ollut suuri vaikutus koulutus- ja opetusammattilaisille.

Lisäksi se on auttanut saavuttamaan yksinkertaisemman lähestymistavan opetustyöhön; suuremmalla joustavuudella, jotta voidaan katkaista usko, että koulutus on monimutkaista ja erittäin jäykkää suunnitteluprosessia, muuttamalla sitä didaktisemmaksi prosessiksi.

Pelaa

Kompetenssipohjainen korkea-asteen koulutus: monimutkainen lähestymistapa

Tämä työ on usean vuoden tutkimuksen tulos, vuodesta 1998, kunnes se julkaistaan ​​vuonna 2004. Tobón keskittyy laajaan dokumentointiin koulutuksen laadun edistymisestä ja parantamisesta soveltaen didaktisten strategioiden kompetensseja, jotka ovat keskittyneet asiayhteysongelmien ratkaiseminen.

Kirja on hyväksytty laajalti Latinalaisessa Amerikassa, ja itse asiassa neljä painosta on painettu. He kaikki ovat saavuttaneet suuren määrän myyntiä.

Kirjailijan mukaan kirja on vertailukohta monille perus-, keskiasteen ja korkea-asteen koulutuksen uudistusprosesseille, joita noudatetaan useissa Latinalaisen Amerikan maissa.

Pätevyyden soveltaminen opetukseen, yhteiskuntaan ja organisaatioihin

Sergio Tobónille työ keskittyy opetusohjelmien uusimisen todellisten kokemusten systemaattimiseen osaamisen ja ongelmien avulla Latinalaisessa Amerikassa.

Lisäksi siinä on selitys jokaisesta kokemuksesta, jolla on käsitteellistäminen, esittelee metodologia, paljastaa täytäntöönpanoprosessin ja heijastaa saavutuksia koulutuksen parantamisessa.

Tässä työssä käytetään sosioformaation käsitteitä; lähestymistapaa, jonka kirjoittaja ehdotti ja jota monet muut Latinalaisen Amerikan tutkijat ehdottavat.

Muut julkaisut

Sergio Tabón on kirjoittanut ja kirjoittanut 25 kirjaa koulutuksesta, osaamisesta, koulutuksen laadusta ja yhteiskunnallisesta muodostumisesta, julkaistu Espanjassa, Kolumbiassa, Meksikossa ja Perussa.

Niitä ovat: pätevyys, laatu ja korkeakoulutus, lähestymistapa kompetensseihin korkea-asteen koulutuksen puitteissa, opetussuunnitelman laatiminen osaamisen perusteella, gastroenterologia: arviointi ja terapia, didaktiset strategiat kompetenssien muodostamiseksi.

Viitteet

1. Sergio Tobón, akateeminen Google-portaali, (nd). Otettu osoitteesta sholar.google.com.mx
2. Sergio Tobón, Sergio Tobónin virallinen tili Facebookissa, (toinen). Otettu facebook.com-sivustolta
3. Sosiaaliformaation aloittaminen, CIFE-portaali - yliopistokeskus, (nd). Otettu osoitteesta cife.edu.com
4. Dr. Sergio Tobónin elämäkerta, Portal de Issuu, (2013). Otettu Issuu.com-sivustosta
5. Opetusprojekti, CIFE-portaali - University Center, (nd). Otettu osoitteesta cife.edu.com
6. Dr. Sergio Tobónin opetussuunnitelma, Portal de Issuu, (2010). Otettu julkaisusta.com