PSYKOLOGINEN HÄIRINTÄ: OMINAISUUDET, TYYPIT JA PROFIILIT - GEOGRAFÍA - 2025

Koulukiusaamista, joka tunnetaan myös nimellä koulukiusaamista viittaa eräänlainen henkilökohtainen hoito, joka on nöyryyttävää ja vähättelevä, henkisesti vahingoittaa henkilö kärsii. Jotta puhutaan psykologisesta häirinnästä, sen suorittavan henkilön on tehtävä niin, jotta psykologinen epätasapaino toiseen tapahtuu.

Tämän tyyppiselle väärinkäytölle on ominaista henkilön arvon ja moraalisen koskemattomuuden heikentäminen, ja siihen sisältyy psykologinen ja henkinen väärinkäyttö. Tärkein syy siihen, miksi tällaista kohtelua kutsutaan psykologiseksi häirinnäksi, on, että siihen sisältyy aina psykologinen väärinkäyttö ja henkilökohtainen emotionaalinen väärinkäyttö.

Tällä hetkellä on olemassa erityyppisiä psykologisia häirintöjä, kuten työpaikoilla tapahtuva häirintä, seksuaalinen häirintä, koulun häirintä, verkkokiusaaminen tai häirintä perheessä. Jokaiselle niistä on tunnusomaista, että se suoritetaan eri kentällä ja erityisillä ehdoilla.

Määritelmä psykologinen häirintä

Psykologinen häirintä on henkilöä nöyryyttävä ja syrjäyttävä kohtelu, joka suoritetaan hänen psyykkisen epävakauden vuoksi. Tämä kohtelu muodostuu sarjasta ihmisten tekoja ja käyttäytymistä, jotka heikentävät suoraan toisen henkilön arvokkuutta ja moraalista koskemattomuutta.

Siksi psykologinen häirintä muodostaa pitkän prosessin, jossa henkilö, joka asteittain altistuu epävarmuudelle ja impotenssille, menettää itsetuntonsa ja itseluottamuksensa.

Useiden kirjoittajien mukaan yksi tärkeimmistä ahdistetuista henkilöistä on se, että he eivät yleensä ole täysin tietoisia nöyryytyksestä ja loukkauksista, joten heillä ei yleensä ole vastakkaista asennetta häiritsevään kohtaan.

Tämän termin ulkonäkö kuuluu eläintieteilijä Konrad Lorenzille, joka havaitsi ryhmän häirintää joissain faunalajeissa. Hän kutsui näitä käyttäytymisiä "mobbingiksi".

Konrad Lorenz

Myöhemmin psykologi Heinz Lyeman omistautui ryhmäkiusaamisen ja sen psykosomaattisesti traumaattisten vaikutusten tutkimiseen työympäristössä. Tämän kirjoittajan tekemä työ johti uuden merkityksen tuomitsemiseen, moraaliseen häirintään.

Ihmisten kohdalla kiusaamista tai häirintää kutsutaan moraaliseksi häirinnäksi, joka voi johtaa sekä psykologiseen väkivaltaan että fyysiseen väkivaltaan.

Psykiatri Marie-France Hirigoyen katsoi kuitenkin, että vakavimmista häirinnän tapauksista tulisi viitata psykologisena häirinnäksi, termiä, jota on viime vuosina jatkettu viittaamaan tämän tyyppisiin väärinkäytöksiin ja käyttäytymiseen.

ominaisuudet

Psykologisella häirinnällä on joukko olosuhteita, joita voi esiintyä erityyppisissä tilanteissa ja joille on ominaista:

1. Äärimmäisen psykologisen väkivallan käyttäytyminen.
2. Käyttämällä käyttäytymistä systemaattisesti ja jatkuvasti.
3. Toisen henkilön tai tietyn ihmisryhmän väärinkäyttäytyminen.
4. Psykologisen häirinnän suorittaa aina tietty henkilö tai ihmisryhmä.
5. Väärinkäyttävää ja psykologisesti väkivaltaista käyttäytymistä harjoitetaan yli kuuden kuukauden ajan.
6. Väärinkäyttäytyminen tapahtuu tietyssä ympäristössä (työ, perhe, koulu jne.).

Vaikutus uhriin

Siksi psykologiselle häirinnälle on ominaista joukko väärinkäyttäviä asenteita ja käyttäytymistä toista henkilöä kohtaan. Tällainen häiritsevä käyttäytyminen toteutetaan siten, että sillä on suora vaikutus uhriin. Yleensä halutut vaikutukset kohdistuvat henkilön kulumiseen ja psykologiseen alistumiseen.

Hienovarainen häirintä

Kiusaamistekniikoille on tunnusomaista, että ne ovat maanalaisia ​​ja hienoisia. Tiettyjen sanojen, ilmeiden, vihjausten, valheiden tai kunnianloukkausten käyttö on käyttäytymistapoja, joita käytetään eniten tämän tyyppisessä väkivallassa.

Ilmoita tahtoa

Ahdistelijan tavoitteena on painostaa tahtoaan jatkuvasti ja asteittain. Hän yrittää käytöksillään vääristää tilannetta voimankäytöstä ja motivoida syytetyn esittämistä.

Masennus uhrin

Kiusaaminen upottaa uhrin masennuskierreeseen, joka voi joissain tapauksissa päättyä itsevammaisiin tai itsemurhakäyttäytymiseen. Psykiatri Marie-France Hirigoyenin mukaan äärimmäiset tappamistapaukset voidaan tulkita psyykkisiksi murhiksi.

Aluksi häirintä alkaa epävakauttavan uhria, kunnes se menettää asteittain itseluottamuksen itseään ja muita kohtaan. Siksi psykologisen häirinnän tavoitteena on luoda täydellisen puolustumattomuuden tilanne häirinnälle.

Ahdistus ja jännitys

Samoin psykologiselle häirinnälle on aluksi tunnusomaista, että se aiheuttaa uhreille ahdistusta ja jännitteitä - tosiasia, joka motivoi puolustavaan asenteeseen.

Tämä ahdistetun henkilön asenne motivoi yleensä uusia hienoisia aggressioita, joten hyökkääjän tavoitteena ei ole tuhota uhria välittömästi, vaan alistaa ja hallita häntä ajan myötä.

Tyypit psykologisesta häirinnästä

Psykologinen kiusaaminen on tilanne, joka esiintyy hyvin erilaisissa tilanteissa. Samoin sen voivat suorittaa sekä aikuiset että lapset ja / tai nuoret.

Tällä hetkellä on muodostunut erityyppisiä psykologisia häirintöjä johtuen erilaisista tekijöistä, joita tämäntyyppinen käyttäytyminen edustaa eri toimintaympäristöissä.

Tärkeimmät psykologisen häirinnän tyypit ovat: työpaikoilla tapahtuva häirintä, seksuaalinen häirintä, koulukiusaaminen, verkkokiusaaminen, verkkokiusaaminen koulussa, omaisuuskiusaamiset ja perheen kiusaaminen.

Häirintä työpaikalla

Englanninkielisellä termillä "monbing" yleisesti tunnettu häirintä työpaikalla on joukko toimia, jotka häiritsijä tai useat häirijät toteuttavat uhria tai uhrien ryhmää vastaan.

Kiusaamisten toiminnalle on luonteenomaista, että sen tavoitteena on aiheuttaa pelko, kauhu, halveksunta tai lannistus toiselle työpaikalla olevalle henkilölle, mikä vaikuttaa heidän suorituskykyyn ja ammatilliseen tilanteeseen.

Työpaikoilla tapahtuva häirintäkäyttäytyminen tapahtuu täysin perusteettomasti, eikä se koske työn tavoitteita tai vaatimuksia, joten työnimellä viitataan vain tilanteeseen, jossa väärinkäyttäytyminen tapahtuu.

Tärkeimmät työpaikkakiusaamiseen liittyvät käytökset ovat:

• Huutaminen, kiusaaminen tai uhrin loukkaus, kun hän on yksin.
• Määritä tavoitteet tai hankkeet, joille ei ole saavutettavissa olevia määräaikoja.
• Ylikuormittaa uhri selektiivisesti paljon työtä.
• Uhka jatkuvasti.
• Poista tärkeimmät vastuualueet.
• Kohtele sinua syrjivällä tavalla.
• Ohita ja sulje hänet järjestelmällisesti pois.
• Pidä tärkeitä tietoja työstäsi.
• Kunnioittaa uhria levittämällä kommentteja koko yhtiöön.
• Älä arvosta lainkaan uhrin ponnisteluja.

Saatat myös olla kiinnostunut Valitus työpaikan häirinnästä: Milloin ja miten se tehdään.

seksuaalinen ahdistelu

Seksuaalisella häirinnällä tarkoitetaan joukkoa seksuaalisen luonteen uhkaavia tai pakottavia asenteita ja käyttäytymistä, samoin kuin ei-toivottua tai sopimattomia palkkioita luvata vastineeksi seksuaalisista suosimista.

Tämän tyyppinen käyttäytyminen on laitonta useimmissa oikeudellisissa yhteyksissä, ja se voi vaikuttaa molemmin sukupuolten ihmisiin.

Tilastollisesti suurin osa seksuaalisesta häirinnästä tapahtuu kuitenkin naisten kohdalla. Samoin pääkiusaajat ovat miehiä, jotka käyttäytyvät tällaiseen käyttäytymiseen työ-, akateemisessa tai jopa perheympäristössä.

Kiusaaminen

Kiusaamisella tarkoitetaan kaikenlaista psykologista, sanallista tai fyysistä hyväksikäyttöä, jota tapahtuu koululaisten välillä. Nämä väärinkäytökset suoritetaan toistuvasti tietyn ajanjakson ajan sekä luokan sisällä että sen ulkopuolella.

Tässä tapauksessa vallitseva väkivalta on tunnepitoista ja alkaa yleensä pääosin luokkahuoneessa ja koulupihalla.

Tämän tyyppisissä tilanteissa päähenkilöt ovat yleensä poikia ja tyttöjä, jotka ovat aloittamassa murrosiän. Samoin uhrin profiili on yleensä paljon yleisempi tyttöjen kuin poikien keskuudessa.

Saatat olla kiinnostunut 7 yleisintä kiusaamistapaa tai 9 vakavaa kiusaamisen seurausta lapsilla (ja aikuisilla).

Verkkokiusaaminen

Verkkokiusaamisella, joka tunnetaan myös nimellä virtuaalinen kiusaaminen tai verkkokiusaaminen, tarkoitetaan sitä väärinkäyttöä ja rajoittavaa käyttäytymistä, joka tapahtuu digitaalisen median avulla.

Näiden käyttäytymisten yleiset piirteet ovat samanlaisia ​​kuin muun tyyppisillä kiusaamisilla. Itse asiassa työpaikkakiusaamiset tai kiusaamiset voivat sisällyttää verkkokiusaamisen toimintatapaansa.

Verkkokiusaamisen pääpiirteenä on, että sen avulla uhri voi harjoittaa väärinkäyttäytymistä käytännössä milloin tahansa ja missä tahansa tilanteessa, mikä lisää sen vakavuutta ja vahingoittaa uhria.

Digitaalisen viestinnän avulla stalker pystyy "hyökkäämään uhriinsa", vaikka hän ei olisi fyysisesti kosketuksissa hänen kanssaan. Tärkeimmät verkkokiusaamiseen liittyvät käytökset ovat:

• Väärä syytös: uhrin maineen vahingoittaminen sosiaalisessa mediassa manipuloinnin avulla.
• Virheellisten tietojen ilmoittaminen uhrista verkkosivuilla.
• Tietojen kerääminen uhrista.
• Uhrin toiminnan seuranta.
• Loukkausten ja uhkien ilmaiseminen verkkosivujen kautta.
• Hoitotuotteita.

Verkkokiusaaminen

Verkkokiusaaminen on yleisimpiä verkkokiusaamisen tyyppejä, ja sille on ominaista median käyttö häiritäksesi henkilöä koulupiirissä.

Tätä käytäntöä harjoittavat suuressa määrin murrosikäiset tai esi-nuoret, ja siihen syötetään yleensä "ei-verkkokiusaamista".

Kiinteistöjen häirintä

Kiinteistön häirintä koostuu häirinnän harjoittamisesta itsensä menettämiseksi kodin tai vuokratun omaisuuden nautinnosta. Tämän tyyppisen käyttäytymisen tarkoituksena on kidutuksen rikastaminen.

Tämän tyyppisen häirinnän pääasiallisille toimille on ominaista vihamielisen ympäristön luominen kotona, joko aineellisessa, henkilökohtaisessa tai sosiaalisessa mielessä, ja lopullisena tarkoituksena on pakottaa henkilö tekemään puhdas päätös oikeudesta, joka suojaa miehittää talon.

Tämäntyyppinen häirintä liittyy yleensä naapurimaihin kohdistuvaan häirintään, vaikka jälkimmäisessä häirinnässä tarkoituksena ei ole kidutuksen rikastaminen, vaan uhrin kotona jättäminen.

Perheen häirintä

Viimeinkin, perheen häirinnällä tarkoitetaan häiritsevää käyttäytymistä ja käyttäytymistä, jotka tapahtuvat perheympäristössä saman perheen jäsenten välillä.

Profiilit

Profiili häirinnästä

Yleisesti väitetään, että häirinnän uhreista ei ole erityistä profiilia. He voivat olla sekä miehiä että naisia, joilla on eri ikä, asema ja henkilökohtaiset ominaisuudet.

Tilastollisesti osoitetaan kuitenkin, että naisilla on paljon korkeampi kiusaaminen kuin miehillä. Samoin tietyillä erityisillä ikäryhmillä, kuten murrosikä ja ennen murrosikäistä, näyttää myös olevan korkeampi psykologinen häirintä.

Persoonallisuusominaisuuksien suhteen on postuuloitu sarjaa ominaisuuksia, jotka voivat liittyä kiusaamisen uhreihin. Tärkeimmät niistä ovat:

• He kykenevät muodostamaan oman mielipiteensä kloonamatta sitä tai sovittamatta muiden mielipidettä.
• He osaavat kyseenalaistaa mielipiteen ja arvion.
• He voivat muodostaa tietyn sosiaalisen eristyksen.
• Heillä saattaa olla puutteellista sosiaalista puolustusta.
• He ovat itsenäisiä, itsenäisiä ja aloitteellisia ihmisiä.
• He voivat olla toisinaan liian naiiveja ja / tai luottavia.
• Heillä voi olla masentavia piirteitä.

Stalkerin profiili

Tikkailijan profiilin suhteen on nyt kuvattu tiettyjä ominaisuuksia. Yleisesti ottaen narsistiset ja paranoidit persoonallisuuspiirteet liittyvät voimakkaimmin kiusaamisiin.

Samoin seuraavat psykologiset mekanismit havaitaan yleensä suuressa osassa tapauksia:

1. Kiusaamiset näkevät uhrit tukena ominaisuuksia, joita he yrittävät soveltaa, eivät henkilöinä, ja joissain tapauksissa heillä voi olla ala-arvokompleksi, koska heillä ei ole näitä ominaisuuksia.
2. Ahdistelijan käyttäytyminen johtuu yleensä yrityksestä peittää tai naamioida omat puutteensa.
3. Kiusaamiset ovat yleensä kilpailukykyisiä, hallitsevia, manipuloivia ja vietteleviä.
4. Kiusaamiset esittävät usein henkisen ja käyttäytymisjärjestelmän määräävän aseman esittämisen suhteen.

Viitteet

1. Moraalinen häirintä työssä: opas ennaltaehkäisyyn ja torjuntaan. Lettera Publicaciones, SL 2006.
2. Crespo Hervás, Dolores; González Lucas, Raúl; Pando González, Fuencisla (2007.) Kiusaaminen: moraalinen häirintä (koulu lapsuudessa ja nuoruudessa): vaikutukset lääkäreihin. Ergón Creation, SA
3. Levinson, Edward M.; Levinson, Edward M. (2004). »Kiusaamisen arviointi: Katsaus menetelmiin ja instrumentteihin». Lehti neuvonnasta ja kehityksestä. American Counseling Association. 82 (4): 496–503.
4. Jose Bolton; Stan Graeve (2005), Ei tilaa kiusaamisille: luokkahuoneesta kyberavaruuteen. Boys Town Press. ISBN 978-1-889322-67-4. Haettu 2013-10-29.
5. Rodríguez López, Teresa (2006). Moraalinen häirintä, mobbing. Teoria. Toimituksellinen CEP, SL
6. Vanderbilt, Douglas; Augustyn, Marilyn (2010). »Kiusaamisen vaikutukset». Lastenlääketiede ja lasten terveys. 20 (7): 315–320.
7. Witted, Kathryn Suzanne (2005), »Opiskelijoiden raportit koulujen fyysisestä ja psykologisesta väärinkäytöstä: Koulujen oppilaiden uhrin aliarvioitu näkökohta", PhD-väitöskirja, Tennessee University, noudettu 2013-10-29