JOURNALISTISTEN RAPORTTIEN TYYPIT (TARKOITUS JA SISÄLTÖ) - KULTTUURISANASTO - 2026

Toimituksellisia raportteja on useita tyyppejä, jotka voidaan luokitella tarkoituksen mukaan. Ne ovat demonstratiivisia, kuvaavia, kertomuksia, anekdoottisia ja omaelämäkerrallisia. Mutta myös muut tyypit voidaan erottaa sisällön järjestyksen mukaan. Näitä ovat: tapahtumat, toiminta, treffit ja tutkiva raportointi.

Raportti on yksi laajimmista ja monimutkaisimmista journalistisista genreistä, joita on olemassa narraation laatimisen yhteydessä. Se koostuu yleistä etua koskevan aiheen laajasta kehittämisestä. Siinä kirjailija on omistautunut pohtimaan kaikenlaisia ​​yksityiskohtia, kuten edeltäjiä, olosuhteita, tosiasian tai keskeisen teeman vaikutuksia ja vaikutuksia.

Tämä journalistinen genre tutkii, kuvaa, viihdyttää, tiedottaa ja dokumentoi. Ja se saavutetaan ansiosta, että tiedolla on syvä luonne. Sitä ei ole linkitetty välittömiin uutisiin, koska välitöntä ei ole tärkeä asia mietinnössä. Tietysti raportit alkavat yleensä uutistapahtumasta. Tässä tapauksessa avain on kuitenkin uutisten laajentamisessa ja syvällisessä tutkimisessa.

Raportti antaa toimittajalle suuremman näyttelyvapauden ja tarjoaa hänelle mahdollisuuden kehittää omaa kirjallisuuttaan. Vaikka tämä ei tarkoita subjektiivisuuden olemassaoloa.

Täällä kerrotaan tapahtumista sellaisena kuin ne ovat tapahtuneet, koska tavoitteena on edelleen tiedotus. Tästä syystä raporttiin olisi aina liitettävä perusteellinen tutkimus.

Vain tällä tavalla voidaan taata, että tiedot ovat täydellisiä ja täysin oikeita. Tavoitteena on paljastaa kaikki aiheeseen liittyvät asiat, jotta lukija voi tehdä omat johtopäätöksensä.

Raporttityypit

- Riippuen tarkoituksesta

Demonstratiivinen raportti

Tämän tyyppisissä raporteissa toimittaja on omistautunut ongelmien selvittämiseen ja perustaa työnsä sosiaalisiin väitteisiin. Kuten kaikki tämän journalistisen genren teokset, kirjoittaminen ei voi jäädä tosiseikkojen kuvaukseen, vaan sen on syytä syventyä ongelman syihin tarjotakseen täydellisempi panoraama.

Tämän tyyppisessä raportissa lukijoiden on pyrittävä ymmärtämään tiedot ja kiinnitettävä erityistä huomiota. Ja lukijan houkuttelemiseksi toimittajan on yritettävä elävöittää tarinaa.

Kuvaileva raportti

Tämän tyyppinen raportti perustuu toimittajan yksityiskohtaiseen havaintoon, koska hänen on kirjoitettaessaan annettava selkeä kuva kaikista keskusteltavana olevan aiheen ominaisuuksista.

Tämä sisältää esineitä, ihmisiä, sensaatioita, kaupunkeja ja kaikkia todellisuuden puolia. Sinun on kyettävä kuvaamaan jokainen esine löytääksesi lukijan tarinassa. Kuvailevassa raportissa tutkimus on tärkeä, mutta toimittajan havaintokyky on ensisijainen.

Kertomus

Tämän tyyppisissä raporteissa aikatekijä on johtava rooli. Tätä tarinaa varten tapahtuman tai ongelman on oltava hyvin jäsennelty. Sen kehitys ajan myötä on esitettävä, ja tätä varten on selvitettävä, mitä tapahtui ensin ja mitä tapahtui myöhemmin.

Kertomuksen laatimiseksi ei tarvitse vain analysoida asiakirjoja ja kuvata ihmisiä, esineitä tai paikkoja, vaan myös kerätä erilaisia ​​mielipiteitä. Vaikka on tärkeää, että nämä ovat peräisin valtuutetuilta henkilöiltä tai viranomaisilta.

Retrospektiivi-anekdotinen raportti

Tämän tyyppinen raportti on tarkoitettu rekonstruoimaan aiemman tapahtuman yksityiskohdat. Tarina rakennetaan analysoimalla tietoja, jotka yleensä kerätään tutkimalla asiakirjoja tai haastattelemalla todistajia siitä, jonka haluat kertoa.

Retrospektiivisen anekdotisen raportoinnin tulisi keskittyä ihmisten jokapäiväisiin tapahtumiin. Se voi perustua sellaisten tosiseikkojen löytämiseen, joita ei ollut tiedossa. Tai voit jopa lyödä vetoa saman tapahtuman muiden versioiden kieltämisestä.

Omaelokuva

Tämän tyyppisen raportin laati amerikkalainen toimittaja Tom Wolfe, jonka tunnustettiin tekevän tärkeitä innovaatioita journalistiseen tyyliin. Omaelämäkerrallinen raportti ei ole muuta kuin tutkintatyö, jossa ei ole enempää päähenkilöitä kuin toimittaja.

Eli kuka kirjoittaa tarinan, siitä tulee itse raportin hahmo. Tämän tyyppinen työ tehdään yleensä silloin, kun toimittajalla on jotain tärkeätä kertoa ja hän tekee sen heidän näkökulmastaan.

-Sisältöjärjestyksen mukaan

Tapahtumaraportti

Tapahtumien raportointi koostuu staattisen kuvan esittämisestä tapahtumista. Toimittaja toimii tarkkailijana, jonka tehtävänä on puhua tapahtumista, mutta ulkopuolelta.

Tässä tapauksessa tapahtumia ei esitetä aikajärjestyksessä, vaan tärkeysjärjestyksessä ja samanaikaisesti.

Toimintakertomus

Cappa, merkittävä valokuvajournalisti ja laajojen sotakonflikteihin liittyvien raporttien kirjoittaja

Toisin kuin tapahtumaraportointi, toiminnassa raportointi tapahtuu dynaamisesti, ikään kuin se tapahtuisi. Toimittajan on pysyttävä tapahtumien kehityksen mukana, kun hän kirjoittaa tarinan tapahtuman sisäpuolelta.

Ja niin sen pitäisi saada myös lukija tuntemaan olonsa. Tämän tyyppinen raportti liittyy kertomukseen, koska tarinan on seurattava tapahtuman ajallista kehitystä.

Treffiraportti

Tämä on raportti, joka tunnetaan yleisesti haastatteluna. Tosiasiat käyvät ilmi siitä, mitä haastateltava kertoo. Ja tarinan koottamiseksi toimittajan kuvaukset tai kertomukset vaihdetaan kuulusteltavan henkilön sanallisiin sanoihin. Tällä tavalla tuettua tuetaan.

Haastatteluille ei ole sääntöjä. On kuitenkin parasta välttää vuoropuhelun pakottamista. Miellyttävän keskustelun tulisi tapahtua mielenkiintoisilla kysymyksillä, jotta haastateltava voi antaa kaikki tarvittavat tiedot.

Tutkintaselostus

Vaikka se saattaa vaikuttaa itsestään selvältä, koska kaikki raportointi perustuu tutkimukseen, se on tässä tapauksessa paljon syvempää.

Tutkimusraportissa toimittajan on tehtävä käytännössä etsivätyö kaikkien yksityiskohtien, etenkin tuntemattomien, selvittämiseksi.

Se on myös työ, joka vaatii erittäin luotettavia ja jopa luottamuksellisia lähteitä, jotka todistavat kirjeessä sanotusta. Tämäntyyppinen raportti sisältää yleensä joko tilastotietoja, päivitettyjä lukuja ja virallisia tietoja sisältäviä asiakirjoja.

Viitteet

1. Patterson, C. (2003). Hyvä raportti, sen rakenne ja ominaisuudet. Sosiaalisen viestinnän latinalainen lehti. Panaman yliopisto. Takaisin ull.es.
2. Lehdistö, resurssi luokkahuoneelle. Lehdistöanalyysi. Journalistiset genret. (ilman päivämäärää). Koulutus verkossa. Palautettu osoitteesta ite.educacion.es.