ENSISIJAISET ARVOT: OMINAISUUDET, KOULUTUS JA ESIMERKIT - KULTTUURISANASTO - 2026

V prioriteetti alues ovat niitä pidetään olennaisena optimaalinen kehittäminen ihmisten, yleensä olla mukana turvallisuutta, järjestystä ja hyvinvointi. Näiden arvojen tavoitteena on edistää yksilöiden moraalista kehitystä.

Arvot ovat henkilökohtaisia ​​uskomuksia, jotka liittyvät siihen, miten maailma on suunniteltu ja miten kukin ihminen suhtautuu omaan elämäänsä toimien kautta. Ne toimivat suurina persoonallisuuden oppaina ja ovat yhteydessä yhteiskuntaan.

Vapautta pidetään ensisijaisena arvona. Lähde: pixabay.com

On tärkeää tunnustaa, että vasta 19. vuosisadan lopulla ja kahdennenkymmenennen luvun alkupuolella sisällytettiin selkeämpi arvojen käsite sosiaaliseen elämään. Juuri silloin alkoi heistä nähdä rakenteellinen teoreettinen järjestelmä.

Aikaisemmin käsite ei ollut niin selkeä, ja historiallisesti arvosta keskustellaan ensimmäistä kertaa taloustieteen alalla. Adam Smithin kaltaiset ajattelijat puhuivat siitä, mitkä esineet ovat arvokkaita.

Tästä käsityksestä termiä kehitettiin filosofisella kentällä asiaankuuluvien ajattelijoiden, kuten Immanuel Kant (1724-1804) ja Friedrich Nietzsche (1844-1900). Sitten aksiologia syntyi 1800-luvun puolivälissä.

Nämä ajattelijat päättelivät, että arvot eivät ole ihanteellisia kuten kauneus, siksi on odotettavissa, että niiden välittäminen ja kysyntä merkitsevät niiden havaitsemista ja että ne ovat läsnä ihmisten suorittamissa erilaisissa toiminnoissa. Toisin sanoen jokaisella kulttuuriryhmällä on oltava arvoja, jotka vastaavat sitä, mikä on jokaiselle tärkeätä.

Arvot voidaan luokitella, tosin se ei välttämättä ole sama kaikilla alueilla, koska kulttuurinen vivahdus on riippuen siitä, missä yhteiskunnassa jokainen yksilö kehittyy.

Joitakin prioriteettiarvoja on kuitenkin mahdollista erottaa muista suhteellisista; ensimmäiset vastaavat kiireellisiä tarpeita, joiden avulla voidaan saavuttaa ihmisten moraalinen kehitys.

On havaittu, että yhä useammat arvokriisit antavat yhteiskuntien kriisit.

Prioriteettiarvojen ominaisuudet

Empaatia ja solidaarisuus ovat tärkeitä arvoja monille ihmisille. Lähde: pixabay.com

Voidaan sanoa, että arvot ohjaavat ihmisten käyttäytymistä; Tästä syystä niiden katsotaan liittyvän läheisesti moraaliin ja yhteiskunnan kulttuuriperintöön.

Erityisten prioriteettiarvojen osalta voidaan sanoa, että niillä on kolme perusominaisuutta:

He vastaavat hierarkiaan

Kuten edelläkävijä uuskanttilainen axiologian filosofi Rudolf H. Lotze huomauttaa, prioriteettiarvot sijaitsevat luokassa ”arvoinen”; siksi voidaan sanoa, että heillä on hierarkia, jonka avulla heidät voidaan luokitella tärkeämmiksi kuin muut. Tästä syystä on mahdollista puhua prioriteettiarvoista verrattuna muihin, jotka eivät ole.

Samoin on todettu, että tärkeysasteen lisäksi on olemassa myös arvoja ja vasta-arvoja, koska ne ovat vastakohtia peruuttamiselle ja ristiriidalle.

Heillä on välttämätön luonne

Ensisijaisten arvojen katsotaan olevan välttämättömiä elää täysimääräistä elämää ja saavuttaa optimaalinen kehitys. Tässä mielessä ne kattavat sekä melko tunnettavat alueet että muut, jotka ovat luonteeltaan henkisempiä.

Ensisijaisia ​​arvoja ovat esimerkiksi turvallisuuden tarve, järjestyksen etsiminen, vastuu ja rehellisyys. Samoin uskoa, rakkautta, luovuutta, toivoa, vapautta tai rauhaa pidetään myös tärkeinä arvoina.

Ne välitetään kulttuurisesti

Voidaan sanoa, että prioriteettiarvoilla on suuri merkitys sosiaalisessa järjestelmässä.

Jos kulttuuristinen näkökulma erottuu - joka puolustaa sitä, että arvot hankitaan käytännössä automaattisesti seurusteluun ja omaan kulttuuriin liittymisen kautta -, niin kaikki ensisijaiset yhdistykset, jotka toimivat tämän perustana, saavat merkityksen.

Ensisijaisia ​​yhteiskunnallisia yhdistyksiä, jotka ovat par excellence, ovat perhe ja koulu. Perheessä on oltava suotuisat olosuhteet arvojen oppimisen aloittamiseksi; tämä edellyttää moraalista ilmapiiriä, turvallisuutta, luottamusta ja järjestystä, muuten arvojen sisäistämistä ei voida edistää.

Jos syntyy kielteinen skenaario, oikea ilmapiiri vasta-arvon syntymiselle kehittyy. Sama pätee kouluympäristöön.

koulutus

Koulua pidetään yhteiskunnan arvojen perinnön välittämisen sosiaalisen vastuun kantajana, minkä vuoksi se on yksi pääalueista, joilla prioriteettiarvojen koulutus toteutetaan.

Samoin koti on alkeellisinta ympäristöä, josta kukin yksilöi tietyn arvon tärkeyden ja alkaa sisällyttää sen toimintaan olennaisena osana.

Ihmiset oppivat jäljittelemällä, joten on ratkaisevan tärkeää, että näissä alkeellisimmissa skenaarioissa prioriteettiarvoilla on vallitseva asema.

Viimeinkin, itse yhteiskunnalla on myös keskeinen rooli ensisijaisten arvojen muodostumisprosessissa. On todennäköistä, että yhteiskunta pitää joitain arvoja tärkeämpinä kuin toiset ja vaikuttaa suoraan tapaan, jolla tietty yksilö kokee maailman, jossa he asuvat.

Esimerkkejä prioriteettiarvoista

turvallisuus

Turvallisuuden arvoa pidetään prioriteettina, koska ihmisille on välttämätöntä olla rauhallisuus, joka tarkoittaa turvallista asumista ja suojautumista.

usko

Tätä ensisijaista arvoa ei ole määritelty uskonnollisella alalla, mutta kyse on tarpeesta, jonka mukaan ihmisten on uskottava johonkin itsensä ulkopuolelle.

Voit luottaa hengelliseen olentoon tai toiseen ihmiseen; Joka tapauksessa uskoa pidetään prioriteettina, koska se antaa tilaa toiselle arvolle, joka kykenee siirtämään tahtoa: toivolle.

toivoa

Sitä pidetään myös ensisijaisena arvona, koska toivon ansiosta ihmiset löytävät tarvittavan motivaation kehittyäkseen eri aloilla. Tämä arvo voi toimia eräänlaisena moottorina, joka edistää kasvua ja hyvinvoinnin saavuttamista.

vapaus

Tämä on ehkä yksi tärkeimmistä prioriteettiarvoista. Vapaus edustaa mahdollisuutta kasvaa, kehittyä ja mennä etsimään henkilökohtaisia ​​parannuksia. Kun vapautta ei ole, on entistä vaikeampaa luoda oikeat olosuhteet yksilöiden henkilökohtaisen kehityksen edistämiseksi.

Kiinnostavat aiheet

Arvopaperilajit.

Ihmisen arvot.

Antivalues.

Universal-arvot.

Sosiokulttuuriset arvot.

Moraaliarvot.

Hengelliset arvot.

Esteettiset arvot.

Aineelliset arvot.

Teolliset arvot.

Instrumentaaliset arvot.

Poliittiset arvot.

Kulttuuriset arvot.

Arvojen hierarkia.

Henkilökohtaiset arvot.

Transsendenttiset arvot.

Objektiiviset arvot.

Elintärkeät arvot.

Eettiset arvot.

Uskonnolliset arvot.

Kansalaisarvot.

Sosiaaliset arvot.

Yrityksen arvot.

Viitteet

1. Martín, LB ja Santuario, AA. "Arvot ja yliopistokoulutus" (2003) Reencuentrossa. Haettu 10. heinäkuuta 2019 Latinalaisen Amerikan, Karibian, Espanjan ja Portugalin tieteellisten aikakauslehtien verkosta: redalyc.org
2. Badillo-Reyes, L. "Ensisijaiset työvoiman arvot hoitotyön henkilökunnassa" (2012) Meksikon sosiaaliturvainstituutin hoitotyölehdessä. Haettu 9. heinäkuuta 2019 Meksikon sosiaaliturvainstituutin hoitolehdeltä: imss.gob.mx
3. Samaniego, CM. "Onko koulussa mahdollista opettaa ja oppia arvoja?" (1999), Journal of psychodidactics. Haettu 11. heinäkuuta 2019 osoitteesta Revista de psicodidaáctica: vc.ehu.es
4. Masuda, T. "Analyyttisessä hierarkiaprosessissa käytetyn prioriteetin hierarkkinen herkkyysanalyysi" (1990) International Journal of Systems Science -lehdessä. Haettu 10. heinäkuuta 2019 Taylor & Francis: com
5. Clark, S ja Weale A. “Sosiaaliset arvot terveysprioriteettien asettamisessa: käsitteellinen kehys” (2012) Journal of Health Organization and Management -lehdessä. Haettu 11. heinäkuuta 2019 Journal of Health Organization and Management -sivustolta: emeraldinsight.com
6. Sánchez Hernández, A J. ”Arvon käsitteen filosofinen analyysi. (2005) Journal of Medical Humanities. Haettu 9. heinäkuuta tieteellisestä elektronisesta kirjastosta verkossa: scielo.sld.cu