10 NOVELLIA ALKUUN, KESKIKOHTAAN JA LOPPUUN - KIRJALLISUUS - 2026

Novellit ovat tarinoita tarkoitus osoittaa, että läsnä tilanteissa, todellisia tai kuvitteellisia, sisällä tilanteessa, jossa kehitettävät, solmu tai taitepisteissä kohdannut ja lopputulos, joka voi näyttää oppituntia.

Niitä edistetään luovuuden ja ymmärryksen edistämisessä 9–12-vuotiailla vauvoilla sekä nuorilla.

Tarinoiden alussa on tarkoitus esitellä teemaa joko selittämällä pää- ja toissijaiset merkit sekä niitä ympäröivä ympäristö. Kun tapahtuu hetki, joka jakaa tarinan ennen ja jälkeen, solmu tapahtuu.

Päähenkilöt voivat alkaa olla vuorovaikutuksessa toissijaisten hahmojen kanssa, jotka muuttavat tarinan kulkua.

Lopputulos on seuraus tapahtumista, jotka johtavat tarinan loppuun, jolloin pää- ja toissijaiset hahmot kehittyvät ja esittävät suorittamansa toimenpiteet yhdellä tavoitteella päättääkseen solmun aiheuttaman ongelman ratkaisun kautta.

Luettelo novelleista lapsille

- Puisto jätettiin yksin

Puisto jätettiin yksin. Lähde: pixabay.com.

alkaa

María, Paula ja Julia olivat kolme ystävää, joista molemmat olivat kaksitoista vuotta. He asuivat rauhallisessa kaupungissa lähellä niittyä. Siellä heillä oli kaikki, koulu, elokuvateatteri, kirjasto, myymälänsä ostaa ruokaa ja vaatteita, ja mikä parasta, kaunis puisto, jossa he tapasivat joka päivä pelata, koska tapasivat 7-vuotiaana.

Puisto oli samalla etäisyydellä kunkin talosta, jonka läpi kaikki kävelivät sata metriä tavatakseen siellä hauskaa pyörällä, keikalla, terällä tai vain leikkiäkseen nukkiensa kanssa ruoho.

Solmu

Kaikki oli mennyt hyvin näiden ystävyysvuosien aikana. Puistoaika oli heidän halutuimpia. Kuten kaikki elämässäkin, myös sinä vuonna he aloittivat lukion, ja kun jokainen oli päättänyt erilaisista opinnoista, heidän aikataulunsa muuttuivat ja ne eivät saaneet olla samat kuin ennen heidän erityispaikassaan.

Ajan myötä he katsoivat toisiaan vain kolme kertaa viikossa, kun aiemmin niitä oli seitsemän; sitten vain kahdesti, ja lopulta he eivät edes nähneet toisiaan. Heidän sydämessään oli paljon surua tämän vieraantumisen seurauksena, mutta heidän elämässään tapahtuneet uudet asiat eivät tehneet katumusta niin syväksi. Näin puisto jätettiin vuodessa yksin.

Tulokset

Aika, ilman että tytöt olivat huomanneet, lensi ohi. Elämän asioiden takia he muuttivat kaupungista opiskelemaan valitsemiinsa yliopistoihin. Kuitenkin, kun asiat ovat erittäin hyviä, ne toistuvat.

Kahdenkymmenen vuoden kuluttua peleistä ja väärinkäytöksistä, María, Paula ja Julia palasivat kotikaupunkiinsä, ollessa jo naimisissa ja tytär.

Heidän tyttärensä nimettiin heistä, jokainen oli seitsemän vuotta vanha, ja kuten äitien kanssa aiemmin tapahtui, heistä tuli läheisiä ystäviä puistossa, joka heitä odotti.

Kaikki oli identtistä, vasta nyt, pienten lisäksi, heidän äitinsä seurasivat heitä puhumaan kaikesta, mitä he asuivat ollessaan poissa.

End.

- Poika, joka soutui virtaa vastaan

alkaa

José Manuel oli melkein seitsemän vuoden ikäinen poika, joka asui rannikkokaupungissa Karibianmeren rannalla. Paikka oli kaunis, siinä oli paljon viinirypäleitä ja myös palmuja sekä monia veneitä rannalla, koska se oli kalastukseen keskittynyt kylä monien vuosien ajan.

Josin isää kutsuttiin Pedroksi, ja hän oli kalastaja, samoin kuin hänen isoisänsä, isoisänsä ja pitkä edessänsä luettelo esi-isistä. Hänen perheensä oli yksi alueen kaikkein erottuvimmista tehtävistä hoitaa koirahain kalastusta. Yksi rikkaimmista lajeista oli saapuneiden ostajien ja saman kaupungin asukkaiden pyynnöstä.

Solmu

Kaikki meni hyvin José Manuelin syntymäpäivään 5. joulukuuta 1989. Näyttää siltä, ​​että kaupungissa, jossa he asuivat, kuten oli tapana, 7-vuotiaana poika aloitettiin kalastukseen. Syntymäpäivän laulamisen jälkeen pojan isä vei hänet veneeseen ja kertoi hänelle: "Tänään aloitat perheen perinteen, aloitat kaupassa."

Sen jälkeen odottamaton tapahtui, joka järkytti kaikkia. José Manuel sanoi heti ja ajattelematta: "Ei, isä, en, minä olen kirjailija eikä kalastaja." Pojan isä muuttui vaaleaksi, hän ei voinut uskoa kuulemaansa. Vuotta ja vuotta ja sukupolvien jälkeisiä perinteitä syrjäytettiin hetkessä.

Kyllä, José sovasi nykyistä vastaan, mutta tämä ei ollut niin outoa kuin miltä näyttää, koska pojan isoäiti Doña Onorina oli kirjallisuuden rakastaja ja koska pieni oli vauva, vanha nainen lukei hänelle tarinoita ja tarinoita. Hän opetti häntä lukemaan ja kirjoittamaan itse, kun taas hänen isänsä kalassi ja äiti teki kotitöitä.

Tulokset

Huolimatta siitä, kuinka vaikeaa suuren osan perheestä oli hyväksyä José Manuelin päätös, he kunnioittivat sitä. Vaikka poika oli hyvin nuori, hänellä oli uskomaton vakaumus.

Totuus on, että päivien kuluessa José ilmoittautui naapurikaupungin kouluun, johon hän meni päivä päivältä rakkaansa isoäitinsä Onorinan seurassa.

Vuosia myöhemmin José päätti muistuttaa perhettään ja heidän perinteitään. Hänestä tuli kronikirjailija ja kirjailija, hän kuvasi heidän tapojensa yksityiskohdat ja kuolemattomana kansansa ja kansansa tarinat.

End.

- Daniel ja järvi

alkaa

Kun Daniel heräsi sinä aamuna, hän ei uskonut, että se olisi päivä, jonka hän pitäisi muistoissaan ikuisesti.

Se näytti normaalilta keskiviikonpäivältä. Se oli viimeinen lomakuukausi ja Daniel oli jo täyttänyt 8 vuotta, mikä tarkoitti, että tästä vuodesta hän aloittaa kouluun käymisen yksin. Olin kauhuissani.

Se oli vain muutaman korttelin päässä hänen kodistaan ​​kouluunsa, mutta puolivälissä oli musta järvi, joka kauhistutti häntä.

Hänen vanhempi veljensä, Sebastian, joka oli menossa yliopistoon, oli kertonut hänelle, että siinä järvessä asui valtava hirviö, jolla oli silmät koko vartalonsa ja iso suu, joka avasi pään koon. Tuo hirviö oli nimeltään Hugo ja hän ruokki ahkeraa lasta.

Solmu

Daniel oli ajatellut, että ehkä hän voisi kertoa äidilleen, ettei hän halunnut mennä kouluun yksin, mutta pelkäsi, että hänet kiusataan. Pienimmänä oleminen oli monimutkaista, kaikki nauroivat pelkääessään.

Lomien päättyessä Daniel ajatteli yhä enemmän järveä ja Hugoa. Kun päivä tuli luokalle, hän ei pystynyt käsittelemään hermojaan. Ensimmäisestä askeleesta, jonka hän otti talon ulkopuolelle, hän tunsi jalkojensa väristyvän kuin hyytelö.

Tulokset

Hän näki järven kaukaa ja alkoi hikoilla. Ja sitten hän huomasi, että kolme lasta leikkivät hiljaa rannalla, he olivat luokkatovereita. Daniel lähestyi askel askeleelta peläten kiinnittäen huomiota kaikkeen. Hän piiloutui puun taakse katsomassa ystäviensä pelaamista. Heillä oli myös hyvät arvosanat, Hugo ilmestyi milloin tahansa.

Mutta minuutti kului ja Hugo ei ilmestynyt. Viimeinkin Daniel lähestyi ryhmää ja jakoi jäljellä olevat pöytäkirjat ennen kuin heidän oli aloitettava tie luokkaan. Daniel ajatteli aina sitä päivää päiväksi, jolloin hän oppi olemaan uskomatta hirviöihin.

End.

- Luis ja kengän reikä

alkaa

Jos Luis halusi jotain ennen kaikkea, se oli opiskelua, hän osoitti sen menemällä kolmanteen luokkaan vaikeassa tilanteessaan. Poika tuli elämään erittäin vahvaa lapsuutta, erittäin köyhässä kaupungissa ja pirstoutuneen perheen kanssa.

Hän ei koskaan tuntenut isäänsä, ja hänen äitinsä teki valtavia ponnistuksia kerätäkseen päivittäistä rahaa hänen ja viiden sisaruksensa ruokkimiseksi. Vain yhdeksän vuotta vanha Luis päätti työskennellä kadulla iltapäivisin opiskellessaan aamulla. Poika myi makeisia ja keräsi myös alumiinitölkkejä, joista hänelle maksettiin erittäin hyvin.

Hän ei tuntenut siitä pahaa, hänellä ei ollut siihen aikaa, koska hänen piti auttaa äitiään ja koska työskentelyssä ei ole mitään vikaa. Mikä ei ollut hyvä, on kyseisen ikäisen lapsen työskennellä.

Solmu

Eräänä päivänä koulussa tapahtui jotain, mitä Luis ei odottanut. Hän saapui aikaisin, kuten aina, ensinnäkin ja kotitehtäviensä kanssa valmis, koska hän oli tehnyt sen edellisenä iltapäivänä, kun työ jätti hänet.

Muutaman minuutin kuluttua muut lapset alkoivat saapua, ja yksi heistä alkoi osoittaa hänelle puhuessaan hiljaisella äänellä ryhmän kanssa. Nauru ja pilkkaus alkoivat heti: ”Kengän reikä, kengän reikä!” Kuultiin heidän osoittaessaan Luisuun.

Poika, joka oli aina pitänyt huolta kenkistään ja vaatteistaan, ei ollut huomannut, että sinä aamuna ne olivat repeytyneet ja että heillä oli suuri reikä, joka paljasti hänen sukkansa.

Ennen ystäviensä huutoja ja kiusantekoa, poika alkoi itkeä. Hän otti tavaransa ja meni kotiin tuhoutuneena. Hänen luokkatoverinsa eivät voineet lopettaa nauramista. Palattuaan kotiin Luis pyyhki kyynelensä ja meni töihin, eikä valittamiseen ollut aikaa. Vaikka tietysti poika ei lopettanut miettimään kenkään ja ettei hänellä ollut uusia.

Kun hän myi makeisia ja keräsi tölkkejä, erittäin ylellinen kärry lähestyi häntä.

"Hei lapsi, tule tänne", mies sanoi kääntyessään alas ikkunasta.

-Kyllä, kerro, kuinka monta makeista haluat? Luis vastasi, kuten hän teki aina jokaisen asiakkaan kanssa.

"Haluan koko laatikon", sanoi mies.

-Kiitos lordi! Voin mennä kotiin tänään aikaisin ”, sanoi poika, ja mies hymyili ja lähti.

Myynnin jälkeen Luis meni kotiin omituisen tunteiden sekoituksen avulla. Hän oli hieno, koska hän oli myynyt kaiken, mutta huono kenkästään ja koska hän ei halunnut mennä kouluunsa näin.

Tulokset

Palattuaan kotiin poika löysi äitinsä itkevän.

-Äiti äiti! Mitä tapahtuu! Luis kysyi.

"Ihme, poika, ihme!" Tule huoneeseen niin, että näet ", äiti sanoi.

Huoneen sisäpuolelta Luis löysi monia uusia vaatteita ja kenkäparia, koko itsensä ja veljensä. Siellä oli myös oppimateriaaleja, tietosanakirjoja ja muistikirjoja.

Poika purskahti kyyneliin. Osoittautuu, että ylellisellä kuorma-autolla varustettu mies oli seurannut Luisin työtä ja miten hän opiskeli työskennellessään. Hän sai selville asuinpaikkansa ja perheensä tilanteen ja osti kaiken tarvittavan. Yllätyksen nopeuttamiseksi hän meni ostamaan pojalle makeiset.

Siitä lähtien Luis jatkaa saapumistaan ​​kouluun ensin, tehtäviensä ollessa valmis, hän ei ole lopettanut työskentelyään ja hänellä on parhaat arvosanat. Muuten, hänen luokkatoverinsa saivat huomautuksen hauskanpidosta ja antoivat hänelle myöhemmin anteeksi.

End.

- Martha ja kakku

alkaa

Yksin asuminen oli vaikeampaa kuin hän kuvitti. Joka aamu hänen piti nousta hyvin aikaisin antaakseen hänelle aikaa pakata lounaansa, syödä jotain aamiaiseksi ja ajaa luokkaan. Minulla on ikävä kyllä ​​ikävöitä kotona asumista.

Hän oli kääntynyt 19 vuotta sitten muutama kuukausi sitten, ja samalla hän oli onnistunut pääsemään UCV: hen, Venezuelan keskusyliopistoon. Hän oli kotoisin San Fernando de Apuresta, joten hänen piti mennä yksin asuinpaikkaan. Ensimmäistä kertaa hän ei luottanut äidin apuun.

Hän oli tuskin ollut pääkaupungissa kaksi kuukautta ja oli jo vahingoittanut pukeutumista, tuhonnut potin ja värjännyt maton. Hän ei ollut tyhmä, hän tiesi sen, mutta hänellä ei ollut aavistustakaan tehdä mitään, eikä hän voinut soittaa äidille 10 minuutin välein, hänen oli opittava tekemään asia.

Solmu

Hän päätti, että ruoanlaitto on välttämätöntä selviytymiseksi yksin, joten hän hoitaa tehtävän täydellä omistautumisella.

Hän aloitti etsimällä reseptejä irtotavarana ostamista kirjoista. Hän kysyi ystäviltään neuvoja ja opiskeli lehtiä. Lopulta hän päätti tehdä suklaakakun. Kaikista hänen lukemistaan ​​ja tutkimistaan ​​resepteistä tämä teki hänestä houkuttelevimman.

Tulokset

Hän teki erittäin huolellisen ostoslistan, jauhot, voi (ei margariini), munat, maito, suklaa, suklaasirut ja muotti. Hän käytti tilaisuutta ja osti manuaalisen sekoittimen, jotta se ei sekoittuisi haarukkaan, se oli yksi niistä asioista, jotka he olivat kertoneet hänelle.

Palattuaan kotiin hän mittasi kaiken huolellisesti, jauhoi pannua ja pani kakun uuniin. Martha oli innostunut kakustaan ​​ja päätti antaa hänelle aikaa kylpyyn, koska reseptin mukaan siinä keitettiin 45 minuuttia 180 asteessa, hän pani sen 120 asteeseen, koska siellä ei ollut 90 astetta ja se voi viedä tunnin ja neljännes ennen uunin avaamista.

Kun hän tuli ulos kylpyhuoneesta, hän löysi talon täynnä savua. Hän kiirehti tarkistamaan kakkuaan ja kun hän avasi uunin, se oli musta. Hän soitti äidilleen selvittää mitä oli tapahtunut, ja sitten hän ymmärsi, että leivontamatematiikka ei toiminut näin.

pää

- Matkustava kirjasto

alkaa

Olipa kerran liikkuva kirjasto, jossa oli lasten kirjoja musiikista, kauhuista ja muista peleistä.

Solmu

He asuivat harmoniassa siirtyessään paikasta toiseen, kunnes jonain päivänä joukko ihmisiä tuli etsimään vanhimpia kirjoja viedäkseen ne kirjastosta ja heittämään heidät pois. Tietäen tämän kirjoista, he päättivät yhdistyä ja taistella puolustautuakseen tätä ajatusta vastaan.

He tulivat kapinallisiksi ja vaativat heidän jättämistä yhdessä ja rauhaan. Ihmiset, nähden epämukavuuden tason, päättivät laittaa asenteensa ja kirjat, yhdistyneet, saavuttivat tavoitteensa.

Tulokset

He jatkoivat matkustamista paikasta toiseen vielä monien vuosien ajan, ja ihmiset pitivät heitä kunnioituksen ja ihailun avulla.

- Maatilan lapset

alkaa

Kauan sitten siellä oli Estebanin perheen omistama maatila, jonka muodostivat puolisot Carlos ja María, heidän lapsensa Pedro, Petra ja Sofía sekä koira Monte. He olivat läheistä perhettä ja joka kerta kun heillä oli lomia, he menivät maatilaan.

Pedro, Petra ja Sofía pelasivat aina Monten kanssa ja eräänä päivänä he havaitsivat kirkkaan valon ja löysivät sisäänpääsyn taianomaiseen maailmaan.

Solmu

Neljä 4 ohitti ja havaitsi suuren kauneuden paikan, mutta heillä oli ongelma, he olivat poissa pitkään ja eksivät matkalla. Siinä ilmestyy maaginen olento, nimeltään Brill, joka ryhtyi auttamaan Estebanin veljiä ja heidän lemmikkiaan.

He kävelivät saapumispaikkaan Monte-nenän ja Brillin avulla, joka puhui taikasanoja, joiden avulla veljet ja Monte saivat palata maatilaan.

Heistä 4 kiitti Brilliä ja pyysi olemaan yhteydessä häneen. Brill pyysi enemmän varovaisuutta ja harkintavaltaa, jotta vanhemmat eivät huolestuisi.

Tulokset

Näin Pedro, Petra ja Sofía tekivät sen. Joka kerta kun he menivät maatilaan, he jakoivat Brillin ja hänen taikamaailmansa läheisten kanssa.

- Taikapuhuttava tietokone

alkaa

Olipa kerran 10-vuotias poika, ainoa lapsi, nimeltään Bruno, joka sai lahjan vanhemmiltaan: Henkilökohtainen tietokone syntymäpäivänään.

Brunon ilo oli sellainen, että hän arvosti elettä ja alkoi pian käyttää tietokonetta.

Päivien kuluessa tietokone sai itselleen oman elämänsä esitelleen itsensä Brunolle nimellä Compu. Ystävyydestä kehittyi veljeys.

Solmu

Surullinen tapahtuma tapahtui, kun Brunon isä siepattiin. Tämä muutti harmoniaa Brunon talossa ja Compu päätti salaisella tavalla toimia etsimällä isänsä Internetin kautta.

Löydettyään paikan Compu ilmoitti Brunolle ja Bruno ilmoitti äidilleen löytöstä. He ilmoittivat viranomaisille ja tekivät suunnitelman isän pelastamiseksi.

Tulokset

Sitten Brunon vanhemmat kysyivät häneltä, kuinka hän teki kyseisen työn, ja hän kertoi heille totuuden Compusta, joka pyysi perhettä pitämään sen salassa. Siksi hänen vanhempansa, Bruno ja Compu asuivat yhdessä ja vahvistuivat monien vuosien ajan.

- Kamelilla Lasarus

alkaa

Aikoinaan siellä oli kamelin nimeltään Lazarus, joka työskenteli jatkuvasti kantaen raskasta tavaraa ja matkusti Pohjois-Afrikan aavikkojen läpi.

Solmu

Eräänä päivänä Lazaro heräsi sairaana ja hänen ruumiissaan oli paljon painoa kantaakseen. Hän uskoi olevansa kuolevaisen vaarassa, kunnes taikuri nimeltä Mauri ilmestyi.

Tämä viisas mies puhui Lasaruksen kanssa kysyäkseen häntä kärsineestä ongelmasta nähdessään, että hänen varusteissaan hänellä oli juoma, jonka hän antoi Lasarukselle.

Saatuaan sen Lázaro alkoi toipua ja käytti tilaisuutta kiittää Mauria tästä oikea-aikaisesta avusta. He keskustelivat ja jakoivat ruokaa, Mauri leiriytyi telttaansa ja Lázaro lepää teltan vieressä. Seuraavana päivänä, kun molemmat alkoivat palata lähtöpaikkaansa.

Tulokset

Lázaro piti aina Maurin eleen mielessä ja toivoi hänelle kaikkea hyvää.

- Juancho navigaattori

alkaa

Olipa kerran nuori mies nimeltä Juancho, jolla oli pieni vene, jolla hän teki matkoja siirtäen ruokaa.

Solmu

Kerran hänen piti purjehtia saarelle, mutta matka oli erittäin vaikea, koska oli myrskyjä ja uppoamismahdollisuus.

Saapuessaan hän tapasi jättiläisen kilpikonnan nimeltä Silvina, joka auttoi häntä rauhoittamaan jännitystään matkalta ja sai hänet ymmärtämään, että elämässä on aina vaaroja, haasteita, mutta myös miellyttäviä hetkiä ja kiitollisuutta.

Juancho kuunteli tarkkaan, kiitti Silvinaa ja lähti. Nämä sanat rohkaisivat Juanchoa mukautumaan alukseen ja lataamaan ruokaa viiteen päivään järjestämällä paluun mantereelle.

Tulokset

Saapuessaan Juancho alkoi kertoa enemmän läheisilleen ja oppi työskentelemään elantonsa puolesta.

Mielikuvitus ja halu kirjoittaa ovat avaintekijöitä kehitettäessä novelleja lapsille ja nuorille.

Se on tapa yhdistää nämä ikäryhmät leikkisästi vanhempiensa kanssa tyyppisten tarinoiden jäsennellyn kirjoittamisen ja lukemisen avulla.

Viitteet

1. Arrubla, M. (2005). Kerran tarina. Bogotá, Pontificia Universidad Javeriana.
2. Caso, C. (2015). Opettajan opas Lisa Graffille. Coronado, Penguin Classroom.
3. Corvalan, R. (2010). Story Building -työkalupakki. Asunción, ihmisoikeuskoordinaattori Paraguay.
4. García Muñoz, R. (2012). Olipa kerran… kansantarinat, didaktinen työkalu ELE-luokassa. Pariisi, IE-opettajien käytännön kokous Ranskassa.
5. Perrault, C. Punahuppu. Palautettu: chaperon.rouge.online.fr.