MYÖHÄINEN MURROSIKÄ: IKÄ, FYYSISET JA PSYKOLOGISET MUUTOKSET - PSYKOLOGIA - 2025

Myöhäisessä nuoruusiässä on yksi vaihe nuoruusiässä, että välillä 17 ja noin 19 vuotta. Tämä vaihe vastaa viimeistä vaihetta, joka merkitsee murrosiän päättymistä ja varhaisen aikuisuuden alkua. Myöhäinen murrosikä on karakterisoitu vakaammaksi jaksoksi murrosikäisen elämässä.

Tämä johtuu siitä, että varhaisen ja keski-murrosiän nopeat ja dramaattiset muutokset ovat jo ohitse. Siksi tässä vaiheessa on enemmän rauhaa ja sopeutumista heidän uusiin rooliinsa. Tämän vaiheen aikana murrosikäisen odotetaan olevan hieman selkeämpi elämäprojekti.

Lisäksi on odotettavissa, että teet tämän elämäprojektin konkreettisesti käytännössä tai että ainakin sinulla on suunnitelmia tehdä niin. Kulttuurista riippuen vanhempia rohkaistaan ​​tällä hetkellä tulemaan itsenäiseksi, mikä voi tarkoittaa vanhempien surun aikaa roolin muutoksen vuoksi.

Myöhäiseen murrosikäiseen mennessä henkilön olisi pitänyt muuttaa uusia suhteita vanhempiinsa huollettavasta suhteeseen, joka heijastaa heidän kypsyyttään ja vastuutaan, tutkiakseen uusia sosiaalisia ja seksuaalisia rooleja.

Tässä vaiheessa nuorten odotetaan kokevan läheisiä ystävyyssuhteita, muodostavan identiteettinsä kaikilla tasoilla, suunnittelevansa tulevaisuuttaan ja ryhtyvänsä toimiin siirtyäkseen lähemmäksi sitä.

Lisäksi kehitetään työtaitoja ja arvoja, yhteisöä, vanhemmuutta ja kansalaisuutta, joiden avulla voit siirtyä aikuiselämään.

Ikä, jolloin myöhäinen murrosikä esiintyy

Arvioitu ikäjakauma myöhässä murrosiässä on 17–19 vuotta. Kuten varhaisessa ja keski-murrosiässä, nämä alueet ovat vain likimääräisiä.

Tämä vaihe riippuu eniten kulttuurimuutoksista, koska valmistumisikä on merkitty täysi-ikään. Tästä syystä voit löytää kirjoittajia, jotka mainitsevat ikäryhmän 21 vuoteen saakka, koska joissakin maissa tämä on laillisen enemmistön ikä.

Biologisesta näkökulmasta muut kirjoittajat ottavat huomioon noin 24 tai 25 vuotta murrosiän päättymisen vuoksi, koska kyseessä on ikä, jolloin kypsymismuutoksia havaitaan vielä aivokentässä.

Tämä tarkoittaa, että myöhäisestä murrosiästä alkaen aikuisuus alkaa, jolloin henkilö tunnustetaan täysivaltaiseksi yhteiskunnan jäseneksi kaikilla velvollisuuksillaan ja oikeuksillaan.

Pääsy työmaailmaan tai korkea-asteen opiskeluun

Myöhäisessä murrosikässä tärkeät päätökset murrosikäisessä elämässä tapahtuvat yleensä samaan aikaan, koska monissa kulttuureissa heidän odotetaan tekevän päätöksen tulevaisuudestaan ​​ja valitsevan kiinnostavan uran tai tekevän päätöksen aloittaa työelämä.

Siksi tässä vaiheessa yhteiskunnalla on tiettyjä odotuksia murrosikäistä kohtaan, joka odottaa hänen käyttäytyvän mahdollisimman lähellä aikuista, josta hänestä tulee pian.

Tästä syystä tämän ikäiset teini-ikäiset voivat tuntea suurta painostusta ja huolta siitä, mitä tulevaisuus tuo heidän tekemissään valinnoissa.

Fyysiset muutokset

Tämän vaiheen lopussa murrosikäinen on jo lopettanut kasvunsa ja saavuttanut aikuisen fyysisen kypsyyden.

Periaatteessa, jos kaikki kehittyy oikein, tässä vaiheessa pitäisi omaksua omakuvansa ilman, että fyysiseen ulkonäköön olisi kiinnitettävä paljon huomiota.

Niistä harvoista kypsymismerkeistä, joita edelleen tarkkaillaan myöhäisen murrosiän aikana, erottuu ”uudelleenkytkentäprosessi”, jota aivot ovat harjoittaneet murrosiän alusta lähtien ja joka päättyy noin 24 tai 25 vuoden ikään.

Nämä neurologiset muutokset viittaavat aivojen etupuolen aivokuoren kypsymiseen.

Psykologiset muutokset

Tässä vaiheessa muutokset psykologisessa kentässä vakiinnutetaan, etenkin sosiaalisella alueella.

Kognitiiviset muutokset

Tämän vaiheen aikana murrosikäinen on jo hankkinut ja vakiinnuttanut abstraktin ajattelunsa, ja joutuneensa alttiiksi erilaisille oppimismahdollisuuksille hänen olisi pitänyt päästä hypoteettiseen-deduktiiviseen ajatteluun.

Tällä hetkellä on selkeä suuntautuminen tulevaisuuteen, erityisesti henkihankkeen rakentamisessa. Tämä tarkoittaa, että tunnustat selvästi toimintasi seuraukset ja otat vastuun niistä.

Kognitiivisten prosessien vakiinnuttaminen on tapahtunut, ja ongelmanratkaisun pitäisi antaa sinulle samat resurssit kuin aikuisella.

Jos henkilökohtaista itsemääräämisoikeutta on hallittu riittävästi, nuoren kognitiivisia kykyjä käytetään nyt päivittäisessä elämässä, itsehoidossa ja yhteisöön osallistumisessa.

Emotionaaliset muutokset

Tänä aikana henkilöllisyys tulisi jo määritellä, joten heidän omakuvansa ei enää heilahtele vertaisryhmän tai muiden ulkoisten tekijöiden mukaan.

Kumppanien etsinnällä ei ole niinkään kokeilun ja etsinnän roolia, vaan pikemminkin emotionaalinen seuraaminen ja parin jäsenten väliset siteet vievät enemmän voimaa, joten rakkaussuhteissa on enemmän vakautta.

Tässä vaiheessa oleva murrosikäinen pystyy jo asettamaan rajat, toimimaan vähemmän impulsiivisesti ja viivyttämään tyydytystä.

Sosiaaliset muutokset

Tässä vaiheessa vertaisryhmä, johon liittyy myös joukko ystäviä, ei enää vaikuta suuresti nuoruuteen. Siten murrosikäisellä alkaa olla vähemmän mutta laadukkaampia ystävyyssuhteita.

Jotain tärkeätä, mitä tässä vaiheessa tapahtuu, on, että murrosikäinen tulee lähemmäksi perhettään (vaikka fyysinen itsenäisyys olisi ollut), koska hän tuntee jo mukavamman identiteettinsä ja konfliktit vanhempien kanssa ovat vähemmän.

Perhesuhteet vanhempiensa kanssa muuttuvat, koska hän on nyt aikuinen. Tällä tavoin myös perhesuhteet siirtyvät uuteen kehitysvaiheeseen.

Toisaalta, murrosikäinen alkaa olla ryhmiä tuttavia, jotka eivät liity pelkästään koulutukseen, vaan myös työhönsä, koulutukseen, yhteisötoimintaan jne., Jotka he voivat nyt suorittaa täysin itsenäisesti.

Tällä hetkellä syntyy myös kestävimpiä rakkaussuhteita etsimällä läheisyyttä ja vakautta. Sen tavoitteena on jakaa pitkäaikainen elämäprojekti, joka muodostaa suunnitelmat mm. Avioliitolle, lapsille.

Viitteet

1. Arain, M., Haque, M., Johal, L., Mathur, P., Nel, W., Rais, A.,… Sharma, S. (2013). Nuoren aivojen kypsyminen. Neuropsykiatrinen sairaus ja hoito, 9, 449–461.
2. Barett, D. (1976). Kolme vaihetta murrosikä. High School Journal, 79 (4), s. 1 333-339.
3. Casas Rivero, JJ ja Ceñal González Fiero, MJ (2005). Teini-ikäinen kehitys. Fyysiset, psykologiset ja sosiaaliset näkökohdat. Pediatr Integral, 9 (1), s. 20 - 24.
4. Gaete, V. (2015). Nuoren psykososiaalinen kehitys. Revista Chilena de Pediatría, 86 (6), ss. 436-443.
5. Krauskopof, Dina. (1999). Psykologinen kehitys murrosiässä: muutokset muutoksen aikana. Teini-ikä ja terveys, 1 (2), 23-31.
6. Moreno, FA (2015). Murrosiässä. Barcelona: Toimituksellinen UOC.
7. Zarrett, N. ja Eccles, J. (2006). Siirtymä aikuisuuteen: myöhäisen murrosiän haasteet. Uudet suuntaviivat nuorison kehittämiselle, 111, s. 13–28.