IHMISEN MAANTIEDE: MITÄ SE TUTKII, HISTORIA, METODOLOGIA - MAANTIEDE - 2025

Ihmismaantieteessä on haara maantiede, joka on vastuussa tutkimuksesta ja analyysi ihmisen suhdetta ympäristöön, jossa he elävät. Se on yhteiskuntatiede, joka tarkkailee, kerää tietoja ja keskittyy siihen, miten sivilisaatioiden vuorovaikutus luonnon kanssa vaikuttaa niiden kehitykseen ja ympäristöön.

Ihmismaantieteellä on yhteisiä näkökohtia ja se liittyy läheisesti muihin yhteiskuntatieteisiin. Demografiaa, arkkitehtuuria, urbanismia, sosiologiaa, historiaa tai lakia pidetään aputieteinä.

Lähde: Pixabay.

Maantieteessä on kaksi hyvin eriytettyä haaraa: alueellinen ja yleinen maantiede. Samoin nämä on jaettu fyysiseen maantieteeseen (joka vastaa maan tutkimisesta) ja ihmisen maantieteeseen.

Ihmismaantiede sisältää myös muita tieteita ja aloja: poliittiset, taloudelliset, väestö-, maaseutu-, kaupunki-, historia-, kuljetus- ja antropogeografiat.

Ihmisen maantieteen lyhyt historia

Kirjoittaja: Julia Margaret Cameron - Tuntematon, julkinen, (https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=2649065).

Vaikka maantiede itsessään alkoi antiikin Kreikassa, ihmisen maantiede eriytyneenä tieteenä syntyi vasta 1800-luvulla. Tämä tapahtuu maantieteen institutionalisoinnin ansiosta, jota aletaan opiskella Saksan, Englannin ja Ranskan yliopistoissa.

1800-luvun alkuun saakka maantiede vastasi pelkästään avaruuskuvauksista, matkapäiväkirjojen ja karttojen laatimisesta. Jotkut referenssit Alexander Von Humboldtin kanssa olivat avaimia tämän tieteen kehitykseen.

Kirjassaan Cosmos of 1845 Von Humboldt esitti suuren tieteellisen arvonsa lisäksi filosofisia ihanteita. Henkilökohtaisten arvojen käsitys, tiedon universaalisuus, vapaus, oikeudet ja kulttuurien kunnioittaminen olivat perusta ihmisen maantieteelle.

Tänä aikana alueellinen maantiede oli vasta alkamassa kehittyä. Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli tutkia, mitkä tekijät tunnistivat ja erottivat alueelliset tilat. Näin he löysivät ihmisen vuorovaikutuksen arvon ympäristön muokkaamiseksi.

Alueellinen maantiede loi perustan, jonka avulla voimme ymmärtää ihmisen käyttäytymisen tärkeyden, ekosysteemin hyödyntämisen ja organisointitavat. Itse asiassa alkuvuosina ihmisen ja alueellinen maantiede olivat tiiviisti yhteydessä toisiinsa.

Darwinin vaikutus

1900-luvun puolivälissä Charles Darwinin luonnollisen valinnan ideat vaikuttivat kaikkiin tieteisiin, ja ihmisen maantiede ei ollut poikkeus. Aaltovaiheessa tämä tiede jaettiin kahteen virtaan:

- Deterministit: liittyivät luonnonvalinnan käsitteeseen ja väittivät, että ilmasto- ja ympäristönäkökohdat muokkasivat toimintaa ja jopa ihmisen luontoa. Nämä ajatukset johtivat rasismin "akatemisointiin".

- Mahdollisuudet: He väittivät, että ympäristö rajoittaa ihmisen toimintaa, ehdollistaa sen, mutta ei ratkaisevasti. Lisäksi he uskoivat, että ihminen voi toimia ja muuttaa ympäristöä.

Molemmat ideologiat pysyivät ihmismaantieteen keskeisenä keskusteluna ainakin 1940-luvulle saakka. Suurin osa determinismin ideoista hylättiin. Ilmaston tärkeä merkitys yhteiskunnille säilyi kuitenkin edelleen.

Opiskelumenetelmät ja käsitteet

Kirjoittaja: Samantha (Wiki Ed) - Oma työ, CC BY-SA 4.0, (https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=73774754).

Ihmisen maantieteessä (kuten monissa muissakin) on olemassa kaksi pääanalyysimuotoa: induktiivinen menetelmä ja deduktiivinen menetelmä. Jokaisella on omat prosessinsa ja konseptinsa.

Molemmat ovat keskittyneet paljon enemmän sellaisten tekijöiden kuin ilmaston tai maaperän tutkimukseen liittyviin näkökohtiin. Fysikaaliset muuttujat ovat niitä, joita yleensä käsitellään näissä menetelmissä.

Induktiivinen menetelmä

Induktiivinen menetelmä perustuu ilmiöiden objektiiviseen havaitsemiseen, jotka sallivat lakien ja postuloiden kehittämisen. Sillä on taipumus yleistää sääntö tapahtumasta tai tapahtumasta ja antaa todennäköisiä johtopäätöksiä. Tutkimukseensa se käyttää:

- Havainto: se voi tapahtua suoraan osana kenttätutkimusta tai epäsuorasti valokuvien tai videoiden kautta. Tavoitteena on ymmärtää tutkittava kohde.

- Kuvaus: Kun edellinen vaihe on suoritettu, pyrimme tässä määrittelemään ja määrittelemään tarkasti avaruudessa tutkittavan ongelman.

- Mittaus: tässä tapauksessa tehdään analyysejä ymmärtääksesi ongelman laajuutta ja kuinka monta ihmistä tai mihin pintaan se vaikuttaa.

- Luokittelu: Kyse on mallin löytämisestä, joka auttaa ymmärtämään tutkittavan ilmiön jakautumista.

- Selitys: ottaen huomioon kaikki edellä mainitut, mahdolliset syyt tai ratkaisut oletetaan liittyvän tutkittuun ongelmaan tai ilmiöön.

Johtava menetelmä

Deduktiivinen menetelmä suorittaa päinvastaisen prosessin, ts. Se alkaa yleisestä tiettyyn. Se selittää tietyn tosiasian olemassa olevien yleisten lakien avulla. Se toimii yleensä, kun tietyn ilmiön syillä ei ole näkyviä syitä. Tutkimukseensa se käyttää:

- Järjestelmä: Tämä alustava vaihe pyrkii organisoimaan käytettävät menetelmät ja käsitteet.

- Hypoteesi: päähypoteesi, postulaatti, syntyy täällä.

- Mallinnus: Teoreettisella informaatiolla kehitetään (esimerkiksi) maaperämalleja vastaamaan todellisuutta kenttätyössä.

- Toiminnallisuus: tässä tapauksessa tavoitteena on määrittää mahdollisimman tarkasti muuttujat mitattavina tekijöinä.

- Selitys: Vertaamalla havaittua ilmiötä teoriaan, pyrimme pääsemään johtopäätökseen, joka selittää ilmiön.

Laadullinen tutkimus

Näiden metodologisten muuttujien lisäksi on olemassa myös kvalitatiivinen tutkimus ihmisten maantieteessä. Laadullista tutkimusta käytetään enemmän kuin mitään sellaisten ilmiöiden tutkimiseen, joissa keskitytään enemmän ihmisen sosiaaliseen tai toimintaan. Tätä varten menetelmät, kuten:

- Haastattelut: ne ovat henkilökohtaisia ​​ja haastateltavalle esitetään joukko kysymyksiä, joihin vastataan avoimesti.

- Kohderyhmä: tämä on heterogeeninen, mutta edustava väestöryhmä, joka keskustelee tutkijan ehdottamasta ideasta.

- Osallistuva havainto: tutkija osallistuu tarkkailijana suoraan sosiaaliseen ilmiöön.

- Kyselyt: Niillä on laaja laajuus ja ne ovat standardoituja kysymyksiä, joissa on standardoituja vastauksia.

- Suullinen historia: nämä ovat haastatteluja, joissa historiallista tai arvokasta tietoa kerätään suorien todistusten kautta.

- Osallisuuskartta: osallistujat piirtävät, mikä on heidän näkemyksensä maasta tai ympäristöstä, jossa he asuvat.

- Päiväkirjat: tutkija käyttää tätä tietovälinettä jakamaan ideoitaan, käsityksiään ja kokemuksiaan tutkimuksen aikana.

- Sisältöanalyysi: Sen tarkoituksena on luoda yhteinen malli aiheen sisällön tutkimisesta, joka on läsnä mediassa, kuten TV, elokuva tai lehdistö.

- Laadullinen data-analyysi: Aiemmissa menetelmissä saadut tiedot kerätään ja luokitellaan, jolloin saadaan arvokkaita johtopäätöksiä.

- Suostumus: kyse on tutkimuksen suorittajien nimenomaisen ja yleensä kirjallisen hyväksynnän saamisesta.

Viitteet

1. Sevillan yliopisto. (SF). Johdatus ihmisen maantieteeseen tutkimuskohteena.
2. Herrera, C. (2002). Ihmisen maantiede, perusteet, menetelmät ja käsitteet.
3. López Levi, L. (2011). Ihmismaantiede ja yhteiskuntatieteet. Suhdetta tutkittiin uudelleen.
4. Flowerdew, R., ja Martin, D. (2005). Ihmisen maantieteen menetelmät. Opas tutkimusprojektia tekeville opiskelijoille.
5. Laadulliset tutkimusmenetelmät ihmisen maantieteessä - British Columbia globaalissa ympäristössä. Otettu opentextbook.ca-sivustosta