KVASIKOKEELLINEN TUTKIMUS: OMINAISUUDET, MENETELMÄ - TIEDE - 2026

I UTKIMUS quasiexperimental tarkoittaa sellaisia tutkimuksia ilman, on satunnainen tehtävän ryhmiä. Sitä käytetään yleensä sosiaalisten muuttujien määrittämiseen, ja jotkut kirjoittajat pitävät sitä epätieteellisenä. Tämän lausunnon antavat tutkittujen aiheiden ominaispiirteet.

Heidän valitunsa satunnaisuus määrittää, että tärkeitä muuttujia ei voida hallita. Samoin se tekee tämän tyyppisestä tutkimuksesta paljon alttiimman harhojen esiintymiselle. Tutkimuksen suunnittelussa on useita vaihtoehtoja.

Voit esimerkiksi luoda historiallisia säätimiä tai, vaikka se ei ole pakollista, luoda ohjausryhmän, jonka tehtävänä on tarkistaa tulosten paikkansapitävyys. Tämän tyyppisen tutkimuksen katsotaan jakautuvan neljään tyyppiin: luonnolliset kokeet, tutkimukset historiallisilla kontrolleilla, intervention jälkeiset tutkimukset ja ennen / jälkeen tutkimukset.

Menetelmällä on useita etuja ja haittoja. Ensimmäisten joukossa erottuu niiden suorittamisen helppous ja taloudellisuus sen lisäksi, että niitä voidaan soveltaa yksittäisiin tilanteisiin.

Viimeksi mainittujen joukossa on jo mainittu satunnaisuuden puute ryhmiä valittaessa ja ns. Lumelääkevaikutuksen mahdollinen esiintyminen joissakin osallistujista.

ominaisuudet

Kvasikokeellisen tutkimuksen lähtökohtana oli koulutusala. Tämän alan ominaispiirteet estävät tiettyjen ilmiöiden tutkimisen suorittamisen tavanomaisilla kokeilla.

Alkaen viime vuosisadan 60-luvulta, mutta etenkin viime vuosikymmeninä, tämäntyyppinen tutkimus on moninkertaistunut. Nykyään ne ovat erittäin tärkeitä soveltavassa tutkimuksessa.

Riippumattoman muuttujan manipulointi

Kuten myös kokeellisessa tutkimuksessa, näiden tutkimusten tarkoituksena on määritellä, kuinka riippumaton muuttuja vaikuttaa riippuvaiseen. Lyhyesti sanottuna kyse on esiintyvien syy-yhteyksien määrittämisestä ja analysoinnista.

Ei-satunnaiset ryhmät

Kuten yllä todettiin, yksi kvasikokeellisen tutkimuksen määrittelevistä ominaisuuksista on ei-satunnaistaminen ryhmien muodostuksessa.

Tutkija turvautuu ryhmiin, joiden olosuhteet ovat jo muodostaneet. He voivat olla esimerkiksi yliopistokurssin jäseniä tai työntekijäryhmää, jotka jakavat toimiston.

Tämä aiheuttaa sen, ettei ole varmuutta siitä, että kaikilla koehenkilöillä on samanlaiset ominaisuudet, mikä voi johtaa siihen, että tulokset eivät ole täysin tieteellisiä.

Esimerkiksi koulujen ruokinnan ja siihen liittyvien allergioiden tutkimisessa voi olla täysin terveitä lapsia, jotka voivat vääristää tuloksia.

Vähäinen muuttujien hallinta

Nämä mallit ovat yleisiä soveltavassa tutkimuksessa. Tämä tarkoittaa, että niitä kehitetään muissa ympäristöissä kuin laboratorioissa, luonnollisissa tilanteissa. Tällä tavalla tutkija hallitsee muuttujia paljon vähemmän.

menetelmiä

Lyhyesti sanottuna tapa, jolla kvasikokeelliset tutkimukset suoritetaan, on hyvin yksinkertainen. Ensimmäinen asia on valita tutkittava ryhmä, jonka jälkeen haluttu muuttuja osoitetaan. Kun tämä on tehty, tulokset analysoidaan ja niistä tehdään johtopäätöksiä.

Halutun tiedon saamiseksi käytetään erilaisia ​​metodologisia työkaluja. Ensimmäinen on sarja haastatteluja valitun ryhmän henkilöiden kanssa. Samoin on standardoituja protokollia asiaankuuluvien havaintojen tekemiseksi, jotka takaavat objektiivisemman tuloksen.

Toinen suositeltava näkökohta on tehdä ”esikoe”. Tämä koostuu vastaavuuden mittaamisesta ennen koetta tutkittujen tutkimushenkilöiden välillä.

Näiden yleisten linjojen lisäksi on tärkeää rajata selvästi malli, jonka haluat luoda, koska se merkitsee tutkimuksen suuntaa.

Poikkileikkausmalleja

Niiden avulla verrataan eri ryhmiä keskittymällä tutkimukseen tiettyyn ajankohtaan. Sitä ei siis käytetä yleismaailmallisten johtopäätösten saamiseksi, vaan yksinkertaisesti muuttujan mittaamiseksi tiettynä ajankohtana.

Pitkittäiset mallit

Tässä tapauksessa suoritetaan useita muuttujan mittoja jokaiselle henkilölle. Nämä, jotka ovat tutkimuksen kohteita, voivat vaihdella yhdestä henkilöstä ryhmiin, jotka muodostavat yksikön, kuten koulu.

Toisin kuin poikittaisten kanssa tapahtuu, tämän suunnittelun tavoitteena on tutkia muutosprosesseja jatkuvana ajanjaksona.

Hyödyt ja haitat

Etu

Monissa yhteiskuntatieteellisissä tutkimuksissa on erittäin vaikea valita ryhmiä, jotka täyttävät puhtaasti kokeellisten tutkimusten vaatimukset.

Tästä syystä kvasikokeista, vaikka ne eivät ole niin tarkkoja, tulee erittäin arvokas työkalu yleisten suuntausten mittaamiseen.

Hyvin klassinen esimerkki on alkoholin vaikutuksen mittaus murrosikäisillä. Ilmeisesti ei olisi eettisesti mahdollista antaa lapsille juomaa ja seurata vaikutuksia kokeellisesti. Joten tutkijat kysyvät, kuinka paljon alkoholia he ovat juoneet ja kuinka se on vaikuttanut heihin.

Toinen etu on, että näitä malleja voidaan käyttää yksittäisissä tapauksissa ja ekstrapoloida myöhemmin muihin vastaaviin haastatteluihin.

Lopuksi näiden tutkimusten ominaispiirteet tekevät niistä paljon halvempia ja helpompaa kehittää. Tarvittavat resurssit ja valmistusaika ovat paljon vähemmän kuin jos haluat suorittaa perinteisen kokeen.

haitat

Suurin haitta, jonka asiantuntijat huomauttavat, ei ole ryhmien yhdistäminen satunnaisesti, satunnaisesti. Tämä aiheuttaa sen, että tulokset eivät välttämättä ole niin tarkkoja kuin olisi toivottavaa.

Osa ongelmasta on tutkijoiden mahdoton ottaa huomioon ulkoisia tekijöitä, jotka voivat vääristää tutkijoiden vastauksia.

Jokainen olemassa oleva olosuhde tai henkilökohtainen ominaisuus, joka ei sovi tutkimukseen, voi johtaa erilaisiin johtopäätöksiin. Sitten tutkija jätetään vastamatta näihin tilanteisiin.

Toisaalta, monet teoreetikot varoittavat, että mitä he kutsuvat lumelääke- tai Hawthorne-ilmiöön, voi tapahtua. Tämä koostuu mahdollisuudesta, että jotkut osallistuvista aiheista muuttavat käyttäytymistään tietäessään osallistuvansa tutkimukseen.

Ei ole niin, että kyseessä olisi ulkoinen manipulointi, mutta on osoitettu, että ihmisillä on taipumus mukauttaa käyttäytymistään yleisiin malleihin tai siihen, mitä heidän mielestään heiltä odotetaan.

Yrittääkseen estää tämän muuttamasta tuloksia, tutkijoilla on metodologisia välineitä sen välttämiseksi, vaikka sataprosenttinen hallinta on mahdotonta.

Viitteet

1. Bono Cabré, Roser. Kvasikokeelliset ja pitkittäiset mallit. Palautettu osoitteesta diposit.ub.edu
2. Migallón, Isidro. Kvasikokeellinen tutkimus: määritelmä ja mallit. Hankittu osoitteesta psychocode.com
3. Jaen University. Kvasikokeellinen tutkimus. Saatu osoitteesta ujaen.es
4. Trochim, William MK Kvasikokeellinen muotoilu. Haettu osoitteesta socialresearchmethods.net
5. Tilastolliset ratkaisut. Kvasikokeelliset tutkimussuunnitelmat. Haettu osoitteesta statisticssolutions.com
6. Tutkimusyhteydet. Kokeet ja kvasikokeet. Haettu osoitteesta researchconnections.org
7. Wikisanakirja. Kvasikokeellinen tutkimus. Haettu osoitteesta wikieducator.org