TUTKIMUS: TYYPIT, MENETELMÄT JA ESIMERKIT - TIEDE - 2025

Kartoittavaa tutkimusta vastaa ensimmäistä lähestymistapaa tiettyyn aiheeseen ennen lennolle syvempää tutkimustyössä. Se on prosessi, jolla on tutkimusongelmaan liittyvää perustietoa.

Esimerkiksi, jos löydetään uusi eläinlaji, voitaisiin ensin suorittaa etsittävä tutkimus, jotta saataisiin tietoja siitä; morfologia, elinympäristö, lisääntyminen, ravitsemus, käyttäytyminen, hengitys jne. Myöhemmin voitaisiin suorittaa erityistutkimuksia vastatakseen tiettyihin tutkimuskysymyksiin, kuten: miten se hengittää? Kuinka se lisääntyy? Kuinka se syö?

Tutkimuksen perusteella tietyn ongelman todelliset vaikutukset voidaan tietää, samoin kuin ne, jotka ovat mielenkiintoisimpia näkökohtia, joihin tutkimuksen yhteydessä on puututtava.

Jokainen tutkimusprosessi alkaa etsivästä toiminnasta; Riippumatta siitä, tunteeko tutkija täysin tutkittavaa aihetta tai haluaako ymmärtää sen laajuuden, tutkittava tutkimus vastaa ensimmäistä lähestymistapaa, joka mahdollistaa tutkittavan kohteen paremman hallinnan.

Tutkimuksen tulokset ovat likimääräisiä, joten tarvitaan aina syvällisempää tutkimusta ensimmäisten päätelmien vahvistamiseksi ja joissain tapauksissa uusien tutkimuslinjojen avaamiseksi.

Tutkimuksen tutkimusominaisuudet

Se on ensimmäinen lähestymistapa ongelmaan

Tutkimuksen avulla tutkijat voivat alkaa tutustua aiheeseen, jota on tarkoitus kehittää tutkimustyössä.

Tämä alkuperäinen lähestymistapa on erittäin tärkeä ymmärtää ongelman laajuutta, mitä elementtejä tai toimijoita kyseessä on ja mitkä ovat tärkeimmät kiinnostavat kohdat.

Lisäksi ensimmäinen lähentäminen voi antaa viitteitä siitä, miten aiheeseen voitaisiin lähestyä ja jos tutkimusta on tarpeen laajentaa muille läheisille alueille.

Se on pinnallinen ilme

Koska se on ensimmäinen lähestymistapa, tutkittava tutkimus on pinnallinen. Määritteleviä päätelmiä ei odoteta tutkimuksen tuloksena; Pikemminkin odotetaan olevan alustavaa tietoa kehitettävän aiheen pääpiirteiden selittämiseksi.

Tutkivassa tutkimuksessa tutkijat luottavat likimääräisiin tietoihin ja havainnoista saatuihin tietoihin, jotka kaikki ovat jossain määrin pinnallisia. Jos tutkimustyö kehittyy, he harkitsevat erilaisia ​​menetelmiä ja syvempiä lähestymistapoja.

Mahdollistaa metodologisen joustavuuden

Tietojen hankkimisessa käytettävien menetelmien ei tulisi olla täysin tiukkoja. Kuten aiemmin totesimme, etsivällä tutkimuksella pyritään vain tuntemaan kehitettävän ongelman tärkeimmät piirteet.

Siksi tutkija voi valita hieman vapaammin, mitä menetelmiä hän käyttää tarvitsemiensa tietojen hankkimiseen, ja voi antaa itselleen jonkin verran joustavuutta tällaisten tietojen keräämisessä.

Auttaa rajaamaan tutkimusongelman

Kehitettävän aiheen ymmärtäminen ennen tutkimuksen aloittamista antaa tutkijoille mahdollisuuden määritellä kehitettävä ongelma paljon paremmin.

Tutkimustoiminta mahdollistaa ensimmäisen lähestymistavan, jolla on vähemmän paineita ajalle ja resursseille, koska se suoritetaan ennen kuin aloitetaan koko tutkintaprosessi.

Tämän avulla tutkijoiden on helpompi päättää etukäteen ja asiaankuuluvien tietojen perusteella, mitkä aihepiirit he kehittävät; Tämän ansiosta koko prosessi tulee paljon tehokkaammaksi.

Se on osa jokaista tutkintaprosessia

Kaiken tyyppiset tutkimukset on aloitettava tutkivalla tutkimuksella. Ilman selkeää ajatusta (vaikka se onkin pinnallinen) tutkimusongelmasta ja sen ominaisuuksista on mahdotonta suorittaa tehokasta tutkimustyötä, joka vastaa suoraan kyseiseen ongelmaan.

Tästä syystä ensimmäinen lähestymistapa on välttämätön ja vastaa halutessasi yhtä koko tutkimusprosessin tärkeimmistä hetkeistä.

Voit seurata jäljitettävää polkua tai avata uusia tutkimuslinjoja

Tutkivassa tutkimuksessa tutkijoilla on runsaasti mahdollisuuksia päättää, mitä aiheen käsittelyä kehitetään.

Jos he havaintojensa jälkeen katsovat, että harkittu lähestymistapa on pätevä ja tarkoituksenmukainen, he voivat kehittää sitä paljon syvempään tutkintaan.

Päinvastoin, jos he toteavat, että otettu näkökulma ei ole pätevä tutkimusongelma, heillä on kaikki vapaus hylätä valittu ongelma ja harkita uusia tutkimuslinjoja, jotka liittyvät tai eivät liity ensimmäiseen aiheeseen.

Tyypit

Tutkimustutkimus mahdollistaa ensimmäisen lähestymistavan tutkimusongelmaan. Lähde: pixabay.com

Kun tutkija lähestyy tutkimusongelmaa ensimmäistä kertaa, sen ei pitäisi perustua pelkästään omaan havaintoonsa, koska tarkoituksena on saada selkeä idea ja niin pian kuin mahdollista pystyä päättämään vakuuttavalla tavalla, onko asiaa vai ei syventyäkseen ongelmaan. valittu.

Siksi on olemassa kaksi päätyyppiä tutkittavaa tutkimusta, jota tutkijat yleensä käyttävät: alueen asiantuntijoiden kuuleminen ja asiakirjojen tarkistaminen.

Kysy asiantuntijoilta

Tämän tyyppinen tutkittava tutkimus antaa sinun saada paljon arvokasta tietoa aiheeseen perehtyneiltä ihmisiltä.

Jotta se toimisi kunnolla, asiantuntijat, jotka kuullaan, on valittava huolellisesti. Niiden on oltava ihmisiä, jotka käsittelevät aihetta kokonaan, jotka ovat opiskelleet tätä tai muita suoraan liittyviä aiheita ja joilla on asiaan liittyvää tietoa.

Jos oikeaa asiantuntijaryhmää ei valita, on olemassa vaara, että siellä on vähän hyödyllistä tietoa, mikä johtaa väärään lähestymistapaan ja on tehokasta tutkintaprosessia estävä.

Asiakirjojen tarkistus

Tutkimuksen kohteena olevan tutkimuksen dokumenttikatsaus koostuu tutkittavan aiheen lähestymisestä bibliografisten tietojen avulla, joilla on suora yhteys tutkimusongelmaan.

Tähän piiriin kuuluvat muut tutkimustyöt, kuten opinnäytetyöt, projektit tai raportit, samoin kuin erikoiskirjat, tutkimukset, tilastot ja kaikenlainen analyysi, joka liittyy valittuun ongelmaan.

On tärkeää, että pidettävät dokumenttilähteet ovat luotettavia ja niiden todenmukaisuus voidaan varmistaa. Muutoin koko tutkimus perustuu heikkoihin seikkoihin.

On järkevää käydä arvostettujen yliopistojen, tunnustettujen tutkimuskeskusten ja / tai pitkäaikaisten tutkijoiden toimittamissa julkaisuissa, jotka ovat laajalti tunnustettuja tutkimusalueella.

Design

Kuten edellä mainittiin, tutkivan tutkimuksen suunnittelu mahdollistaa jonkin verran joustavuutta, koska tämäntyyppisen tutkimuksen päätehtävänä ei ole saada täysin varmennettuja vastauksia, vaan olla lähtökohtana aiheen syvemmälle kehittämiselle.

Siksi tutkimuksen suunnittelu riippuu tutkijan valinnasta, ja sama tapahtuu menetelmillä, joita hän lopulta käyttää.

Yksi suositeltavimmista malleista yhdistää kaksi menetelmää ja tutkimusta. Toisin sanoen suoraa lähestymistapaa harkitaan kyselyjen, haastattelujen ja muiden välineiden avulla, joilla tutkitaan suoraan tutkittavaa ongelmaa.

Tätä lähestymistapaa täydentää aiemmin suoritetun ja aiheeseen liittyvän tutkimuksen katsaus, jonka ovat suorittaneet tunnetut tutkimusalan asiantuntijat. Jokainen näistä menetelmistä selitetään yksityiskohtaisesti seuraavassa osassa.

Tutkimusmenetelmät

Tutkivaan tutkimukseen liittyy kaksi päämenetelmää: ensimmäiseen sisältyy tutkijan suora lähestymistapa kehitettävään ongelmaan; toinen tarkoittaa lähestymistapaa ongelmaan kolmansien osapuolten työn kautta. Alla kerrotaan yksityiskohtaisesti kunkin muunnoksen ominaisuudet:

Ensisijainen menetelmä

Primaarimenetelmän avulla tutkija lähestyy suoraan kehitettävään aiheeseen liittyviä elementtejä. Tällä tavalla hän ottaa ensi käden tietoja ja kerää ne, analysoi ne sitten ja varmistaa, pystyykö hän todella jatkamaan tutkimusta.

Yksi tämän suunnittelun päätyökaluista on havainto. Tämän kautta tutkija saa ensimmäisen kuvan tutkimusongelman ominaisuuksista. Aiheeseen ei liity vuorovaikutusta, mutta heidän reaktioitaan kehitteillä olevaan aiheeseen havaitaan.

Samoin tutkija voi käyttää myös muita tilastollisia välineitä, kuten tutkimuksia; Ne voivat antaa arvokasta tietoa erittäin nopeasti.

Haastattelut tutkimusongelmaan liittyvistä aiheista voidaan myös suunnitella, samoin kuin asiaankuuluvien toimijoiden kanssa keskittyvät ryhmät, jotka auttavat saamaan selkeän kuvan ongelmasta.

Toissijainen menetelmä

Toissijaisella menetelmällä tutkija saa väitteet ulkopuolisilta lähteiltä, ​​kuten aiemmilta teoksilta, julkaistuihin aiheeseen liittyviä kirjoja tai jopa tapaustutkimuksia, jotka kehittävät valitun kanssa samanlaisia ​​tai siihen liittyviä ongelmia.

Koska tutkija ei kerää tietoja suoraan, on tärkeää olla täysin varma, että valitut tiedot ovat uskottavia; Tutkimuksen pohjana tulisi olla vain todennetut tiedot.

Tutkimusvaiheen vaiheet

Tutkimusongelman selvittäminen

Ensimmäinen välttämätön toimenpide tutkimisen tutkimuksen puitteissa on valita, mitä aiotaan kehittää.

Kuten missä tahansa muussa tutkimuksessa, ideaali on, että valitulla ongelmalla on vaikutus tiettyyn ryhmään ja jonka ratkaisu on välttämätöntä edistyksen aikaansaamiseksi alueelta riippumatta.

Tämä ensimmäinen lähestymistapa aiheeseen voi olla avoin; tosiasiassa, yksi tutkivan tutkimuksen piirteistä on, että se auttaa aiheen rajaamisessa, joten prosessin alussa se voi olla laaja.

Vahvistaminen tai kieltäminen

Edellä mainittujen tutkimusmenetelmien avulla tutkijan on varmistettava, onko valittu ongelma todella pätevä ja elinkelpoinen vai onko sitä päinvastoin lähestyttävä toisesta näkökulmasta.

On tärkeää, että tutkija kerää tässä vaiheessa mahdollisimman paljon tietoa, jonka kautta hän voi saada ensimmäisen kuvan tutkimusongelman vaikutuksista ja laajuudesta.

Tämä vaihe on välttämätön muun prosessin ajan, on ratkaisevan tärkeää päättää, jatkaako tutkimusta vai ei.

Hypoteesin luominen

Lyhyesti sanottuna, tutkiva tutkimus pyrkii tuottamaan hypoteesin, joka antaa aihetta kehittää muita perusteellisempia tutkimuksia.

Kun valittuun tutkimusongelmaan liittyvä peruskäsitys ja sen vaikutukset on määritetty, voidaan luoda hypoteesi, jota kerätty tieto tukee.

Kuten aiemmin olemme todenneet, tämä hypoteesi voi seurata alkuperäisen ongelman linjaa tai se voi aiheuttaa aivan toisenlaisen tilanteen, joka ansaitsee tutkimuksen. Tutkijan on tehtävä tämä päätös.

Voi tapahtua, että prosessin lopussa hypoteesia ei voida laatia joko siitä syystä, että ei saatu riittävästi tukevaa tietoa tai koska todettiin, että tutkimusongelmalla ei ole vaadittua kannattavuutta.

Tässä tapauksessa on tarkoituksenmukaista asettaa uusi tutkimusongelma ja aloittaa prosessi ensimmäisestä vaiheesta.

esimerkit

Naiset ja tieteellinen yliopistourat

Tämän alan tutkimushankkeessa tutkimusongelma voi pyrkiä vastaamaan kysymykseen: "Onko olemassa sosiaalisia ennakkoluuloja, jotka vaikeuttavat naisia ​​valitsemaan tieteellistä yliopistouraa?"

Tutkimukseen tulisi sisältyä haastattelut kyseisen alueen merkittävimpien yliopistojen tiedekunnan jäsenten kanssa sekä tutkimukset nuorista, jotka ovat päättämässä lukion, jonka kautta heiltä kysytään, mitä he haluavat opiskella. yliopisto ja miksi.

Olisi myös mielenkiintoista tuoda yhteen nuoria, jotka ovat ilmaisseet haluavansa erikoistua tieteenalaan, ja puhua heidän kanssaan tärkeimmistä motivaatioistaan ​​ja odotuksistaan.

Lopuksi, olisi erittäin tärkeää haastatella tieteen alan naispuolisia asiantuntijoita, jotta he voisivat puhua opinnoistaan ​​aloittaessaan omista odotuksistaan, mikä kiinnosti heitä aluksi tieteestä ja mitkä olivat pääasialliset esteet. löytyy prosessista.

Kaikkia näitä tietoja olisi täydennettävä aiemmin tehdyllä tutkimuksella, joka liittyy naisten pääsyyn tieteellisiin yliopisto-opintoihin, ja ammattimaisista naisista, jotka harjoittavat tätä tietämysaluetta.

Kun kaikki perustiedot on saatu, voitaisiin määritellä, että se on pätevä tutkimusongelma ja että sitä voidaan syventää monimutkaisempien tutkimusten avulla.

Sotalelujen vaikutukset lapsiin

Tässä tapauksessa tutkimusongelma voitaisiin todeta tällä tavoin: "Sotaan viittaavat lelut aiheuttavat väkivaltaista käyttäytymistä niitä käyttävissä lapsissa."

Päästäksesi lähemmäksi aihetta voit puhua lasten psykologien kanssa, jotka kertovat tämän tyyppisten lelujen mahdollisista vaikutuksista pikkulapsilla. Voit myös ottaa yhteyttä pitkäaikaisiin leluvalmistajiin, jotka suunnittelevat tämän tyyppisiä instrumentteja.

Kohderyhmä voidaan suorittaa samanikäisten lasten kanssa toistensa kanssa ja keskustella heidän kanssaan psykologien neuvojen avulla siitä, kuinka he ajattelevat väkivaltaa ja suhtautuvatko he siihen sodan välineisiin liittyviin leluihin.

Tietojen keräämisen jälkeen tutkija voi pitää sitä merkityksellisenä ja toteuttamiskelpoisena tutkimuslinjana, joten alkuperäinen tutkimuskysymys vahvistetaan ja siirretään seuraavalle tasolle tutkimusalalla.

Kiinnostavat aiheet

Tieteellinen metodi.

Perustutkimus.

Kenttätutkimus.

Sovellettu tutkimus.

Puhdas tutkimus.

Selittävä tutkimus.

Kuvaileva tutkimus.

Observatiivinen tutkimus.

Viitteet

1. "Tutkimustyypit: kuvaava, tutkittava ja selittävä" yliopistossa. Haettu 29. marraskuuta 2019 Universiasta: noticias.universia.cr
2. "Tutkintotutkimus" El pensantessa. Haettu 29. marraskuuta 2019 osoitteesta El pensante: educationacion.elpensante.com
3. "Tutkimustutkimus" ympäristö- ja ulkoilukoulutuksen yhdistyksessä. Haettu 29. marraskuuta 2019 Asociation for Envirnomental and Outdoor Education -tapahtumasta: aeoe.org
4. Winston, K. "Tutkiva tutkimus: määritelmä, menetelmät ja esimerkit" tutkimuksessa. Haettu 29. marraskuuta 2019 tutkimuksesta: study.com
5. ”Tutkimus: Mikä se on? Ja 4 tapaa toteuttaa se tutkimuksessasi! " Fluid Surveys Universityssä. Haettu 29. marraskuuta 2019 Fluid Surveys University -sivustolta: fluidsurveys.com
6. "Tutkiva tutkimus" yrityssanakirjassa. Haettu 29. marraskuuta 2019 Business-sanakirjasta: businessdictionary.com